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1、幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案 漢字(拼音：hn z，注音符號(hào)： )，又稱(chēng)中文字、中國(guó)字、方塊字，是漢語(yǔ)的記錄符號(hào)，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。下面是我為大家整理的幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案5篇，希望大家能有所收獲! 幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解文字的起源，知道現(xiàn)代文字是由古代文字發(fā)展而來(lái)的。 2、對(duì)漢字及其演變過(guò)程產(chǎn)生濃厚興趣。 3、發(fā)揮想象力，聯(lián)想古代象形文字和現(xiàn)代規(guī)范漢字的關(guān)系。 4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 難點(diǎn)在于如何激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、視頻倉(cāng)

2、頡造字 2、象形文字卡片、現(xiàn)代規(guī)范漢字卡片 活動(dòng)過(guò)程 1、以討論的方式引出古時(shí)候人們?cè)诓粫?huì)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字的情況下是如何生活的? 2、讓幼兒觀(guān)看視頻倉(cāng)頡造字的內(nèi)容 3、讓幼兒分別觀(guān)看日、月、水、山等漢字的演變過(guò)程，教師適時(shí)講解由圖形到形象文字再到漢字的演變過(guò)程，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。 4、幼兒感知象形文字(教師出示圖片、象形文字，漢字，讓幼兒感知這些漢字寶寶的演變過(guò)程。 5、游戲我是誰(shuí)? (1)老師把現(xiàn)代漢字寶寶分散放在教室的個(gè)個(gè)角落，然后在黑板上出示古代漢字寶寶，讓幼兒去尋找相應(yīng)的現(xiàn)代漢字寶寶。 (2)提問(wèn)幼兒為何選這個(gè)漢字，說(shuō)說(shuō)自己的理由，并公布正確答案 (3)教師出示圖畫(huà)和象形文字，漢字，讓

3、幼兒再次感知漢字的演變過(guò)程。 6、游戲找朋友 幼兒分成四組，合作完成古代字寶寶與現(xiàn)代字寶寶的配對(duì)。(用連線(xiàn)的方法) 7、小結(jié) 今天我們通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片倉(cāng)頡造字和游戲，知道了漢字最早是由象形文字發(fā)展演變而來(lái)的，不僅我們小朋友要努力學(xué)習(xí)漢字。現(xiàn)在很多國(guó)外的朋友也對(duì)中國(guó)的漢字充滿(mǎn)了好奇，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把中國(guó)的漢字推廣到全世界，讓世界各地的人們都能感受中國(guó)漢字的神奇魅力。 幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過(guò)來(lái)的。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、電腦動(dòng)畫(huà)漢字變身， 2、漢字：日、月、天、星、山、石、田、土 3、漢字和象形字配對(duì)

4、若干， 活動(dòng)過(guò)程： 1、漢字的起源(認(rèn)識(shí)天、山等字) 這是什么字?你們知道它們是怎么來(lái)得嗎? 小結(jié)：我們的漢字是從象形字變過(guò)來(lái)的。那么你們知道它們是怎么變得嗎? 2、漢字的演變(欣賞電腦動(dòng)畫(huà)漢字變身) (1)你看到了哪個(gè)漢字寶寶變身? (2)它是怎么變的? 小結(jié)：古時(shí)候字沒(méi)有發(fā)明的時(shí)候，古人就把要講的事畫(huà)下來(lái)，我們現(xiàn)代的人把這些象圖畫(huà)一樣的文字叫象形字?？墒钱?huà)畫(huà)很麻煩，也很占地方，我們的祖先很聰明，他們就把這些象形字慢慢地簡(jiǎn)化了，就變成了我們現(xiàn)在用得漢字。世界上有一些國(guó)家，比如日本、朝鮮人用的文字就是根據(jù)我們的漢字創(chuàng)造的。我們中國(guó)人很了不起吧! 3、猜一猜：出示象形字，猜一猜是什么漢字 (鼓勵(lì)

5、孩子猜的時(shí)候說(shuō)出理由) 4、配對(duì)游戲：找朋友 幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1 . 知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字，產(chǎn)生自豪感。 2 . 在猜猜認(rèn)認(rèn)中了解我國(guó)最早的文字“象形字”，并對(duì)漢字有興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件(有趣的漢字)，有趣的漢字操作包、漢字卡片：人、口、手、牛、羊、馬、魚(yú)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.引出漢字 播放課件，引導(dǎo)幼兒找找哪些字是漢字。 小結(jié);世界上有各種各樣的文字，漢字是我們中國(guó)人發(fā)明和使用的文字。 2.漢字演變 引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖片上的漢字的由來(lái)。 3.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn) (1)出示幼兒生活中常見(jiàn)的一些字，如：幼兒園 郵電局 新聞 你看見(jiàn)過(guò)這些字嗎?你在什么地方見(jiàn)過(guò)? (

6、2)提供一些小圖書(shū)，讓幼兒圈出認(rèn)識(shí)的文字。 4.找漢字。 (1)讓幼兒找出象形字對(duì)應(yīng)的漢字。 (2)和幼兒一起檢驗(yàn)。 (3)學(xué)著大聲讀出簡(jiǎn)化字。 幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案4 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,認(rèn)識(shí)13個(gè)生字和2個(gè)新偏旁:冖、竹,書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,從中認(rèn)識(shí)象形字、會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),感受漢字的有趣。 4、激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣及對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。 二、教學(xué)重、難點(diǎn): 1、讀懂課文,感受漢字的有趣,激發(fā)識(shí)字興趣。 2、掌握象形字、會(huì)意字的特點(diǎn)及識(shí)字方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 生字詞卡,實(shí)物投影儀 四、教學(xué)方法 直觀(guān)法、談話(huà)法、講授

7、法 五、課型: 識(shí)字課 六、教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)猜字,激趣導(dǎo)入 1、教師板書(shū)漢字:日、月、小、大 2、學(xué)生認(rèn)讀以上漢字。 3、猜字游戲: (1)太陽(yáng)和月亮手拉手。 (2)小小坐在大大的頭上看風(fēng)景。 4、學(xué)生猜字:你是怎么猜出來(lái)的? 5、教師板書(shū)課題:有趣的漢字 二、認(rèn)讀生字,初讀課文 1、學(xué)生自由讀課文。 要求:從課文中找出生字。標(biāo)出自然段。 2、認(rèn)讀本課的生字組成的詞語(yǔ)及新詞: 漢字 元元 書(shū)桌 爺爺 毛筆 事物 表示 休息 明白 開(kāi)始 只能 慢慢 聰明 佩服 當(dāng)時(shí) 驚奇 3、指名讀從詞中抽出本課的生字。 4、分段指名讀課文。 5、全班齊讀課文,想一想:課文主要寫(xiě)誰(shuí)和誰(shuí)在討

8、論什么問(wèn)題? 三、分角色朗讀課文,讀懂課文 1、指名分角色朗讀一、二段。 2、組織談話(huà):從一、二兩段中,你讀懂了什么? 3、教師邊講解邊板書(shū)“山”“羊”兩個(gè)漢字的演變過(guò)程。 4、學(xué)生自由讀第三段。 5、指名反饋:說(shuō)說(shuō)對(duì)于那些意思畫(huà)不出來(lái)的,古代人是怎么辦? 6、教師小結(jié):對(duì)于那些意思畫(huà)不出來(lái)的,古代人就把兩個(gè)字合在一起造出一個(gè)新字來(lái)。 7、教師邊板書(shū)邊講解“鳴”“休”兩字的構(gòu)字特點(diǎn)及所表示的意思。 8、學(xué)生齊讀第三段。 9、教師導(dǎo)言:小朋友們,你們聽(tīng)了爺爺?shù)倪@些介紹后,你的心里有什么想法? 10、學(xué)生齊讀第四段。 四、總結(jié)深化,齊讀課文 第二課時(shí) 一、鞏固全文 1、指名分角色朗讀課文。 2、練

9、習(xí)鞏固,完成課后練習(xí)2。 二、識(shí)記生字 1、抽讀生字,及時(shí)正音。 2、開(kāi)火車(chē)用生字進(jìn)行擴(kuò)詞或說(shuō)話(huà)。 3、反饋?zhàn)R字情況,交流識(shí)字方法。 4、引導(dǎo)辨析:“你”“您”的不同用法。 三、認(rèn)識(shí)偏旁,書(shū)寫(xiě)生字 1、出示田字格中的9個(gè)生字。 2、逐字認(rèn)讀,指名擴(kuò)詞。 3、教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。 4、學(xué)生仿寫(xiě)生字。 5、展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的生字,結(jié)束課堂。 幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試根據(jù)圖畫(huà)、象形認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。 2、關(guān)注周?chē)h(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、了解本班幼兒對(duì)漢字的興趣和識(shí)字的情況 2、VCD一盤(pán)，PPt一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： (一)看有趣的象形字的VCD 帶來(lái)一個(gè)動(dòng)

10、畫(huà)片，里面藏著好多象形字，考考你的眼力，能不能把他們一個(gè)一個(gè)的找出來(lái)。 觀(guān)察要點(diǎn)，繼續(xù)增加孩子對(duì)于象形字的興趣和好奇。 (二)出示象形字 1、我們古代的人就用這么字嗎? 2、看圖猜字：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察漢字認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出的。 觀(guān)察要點(diǎn)： 1、孩子是否對(duì)象形字感興趣? 2、孩子能否發(fā)揮想象，積極的思考回答? (三)找漢字 1、你在哪里看到過(guò)漢字? 2、這些生活中的漢字你認(rèn)識(shí)嗎?(出示PPt) 3、我們教室里有哪些字呢? 4、你們認(rèn)識(shí)這么多的字，真了不起，那能不能幫助孩子漢字找朋友呢? 游戲：漢字找朋友 觀(guān)察要點(diǎn)： 1、孩子能否能?chē)@著老師的問(wèn)題積極的思考回答? 2、在游戲中孩子之間是否有合作? 9 / 9