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1、第22課觀刈麥1教學(xué)目標(biāo) 1.深情朗讀,背誦全詩。2.重點(diǎn)研讀,領(lǐng)悟主旨。2學(xué)情分析 大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強(qiáng)的理解能力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 古詩主旨的理解感悟。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】觀刈麥 ?一、激趣導(dǎo)入師:面對(duì)五月的麥?zhǔn)?我曾寫過一首蹩腳的小詩:五月的心情五月的心情是花兒朵朵 / 它笑開了臉蛋 / 五月的心情是麥粒顆顆 / 它笑綻了肚皮 / 五月的心情是農(nóng)民匆匆 / 它笑彎了脊梁 / 那笑是蜂飛蝶舞 / 那笑是麥浪翻滾 / 那笑是五谷豐登師:你能看出我的心情嗎?曾經(jīng)的五月,曾經(jīng)的麥?zhǔn)?詩人白居易卻流露出不一樣的心情。今天,就讓我們一起走進(jìn)他

2、的敘事詩觀刈麥。出示目標(biāo)。深情朗讀,背誦全詩。重點(diǎn)研讀,領(lǐng)悟主旨?；顒?dòng)2【講授】觀刈麥 二、誦讀感知師:自由朗讀,要求:讀正字音,讀出節(jié)奏。正音:觀刈麥(y) 覆隴黃(lng) 荷簞食(h) 童稚(zh)攜壺漿(xi) 餉田去(xing) 秉遺穗(bng) 背灼(zhu)懸敝筐(b) 三百石(dn) 歲晏(yn) 吏祿(l)【過渡語】音讀準(zhǔn)了,我們還要讀準(zhǔn)重音,讀出節(jié)奏。自由誦讀,指名展示。節(jié)奏:田家/少/閑月,五月/人/倍忙。夜來/南風(fēng)/起,小麥/覆隴/黃。婦姑/荷/簞食,童稚/攜/壺漿,相隨/餉田/去,丁壯/在/南岡。足/蒸/暑土氣,背/灼/炎天光,力盡/不知/熱,但惜/夏日/長。復(fù)有/貧

3、婦人,抱子/在/其旁,右手/秉/遺穗,左臂/懸/敝筐。聽其/相顧/言,聞?wù)?為/悲傷。家田/輸稅/盡,拾此/充/饑腸。今/我/何功德,曾不/事/農(nóng)桑。吏祿/三百石,歲晏/有/余糧。念此/私/自愧,盡日/不能/忘?！具^渡語】讀正字音,讀出節(jié)奏,還應(yīng)該讀出語感。師:有老師建議,參照它讀一讀,并以后兩個(gè)層次為例,談?wù)勀愕目捶?。田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。(輕松喜悅,節(jié)奏稍快)婦姑荷簞食,童稚攜壺槳。相隨餉田去,丁壯在南岡。(稍稍平靜,正常語速)足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。(心心相連,將心比心)復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸?/p>

4、傷。家田輸稅盡,拾此充饑腸。()(明確:悲傷、壓抑,節(jié)奏稍慢,最后一句聲音拉長)今我何功德?曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。()(明確:愧疚、同情,節(jié)奏稍快)師:課題中的“觀”,強(qiáng)調(diào)詩人是在觀看割麥場面,觸景生情寫下的所見、所聞、所思、所嘆,也就是說作者的詩歌源于畫面,將畫變成了詩。那么,我們能不能將詩還原成畫呢?先獨(dú)立思考,后同桌討論交流。(出示范例“夏糧 圖”,降低難度,讓學(xué)生有的放矢)【伺機(jī)插入問題】詩中寫了哪些人?明確:婦幼、丁壯、貧婦、詩人。三、研讀領(lǐng)悟師:這五幅圖,你感受最深的是哪一幅?說說你的理由。夏糧豐收?qǐng)D婦幼送飯圖丁壯割麥圖貧婦拾穗圖詩人自愧圖【伺

5、機(jī)插入問題】“婦姑荷簞食,童稚攜壺漿”?！皨D姑”是什么人?“童稚”呢?按理說他們應(yīng)當(dāng)呆在哪里?可是為了搶收麥子,為人讓青壯年男子安心收割,也不得不全家出動(dòng)?！白阏羰钔翚?背灼炎天光”?？梢娞鞖庠鯓?你有過這樣的感覺嗎?能不能想象得到?“力盡不知熱,但惜夏日長”。難道他們真的“不知熱”嗎?難道他們真的希望炎炎夏日再長一點(diǎn)?顯然不是,為了搶收,為了活命,再苦再累,再累再熱也得忍著,挺著。欠下的債要還,地里的租要繳,不能不豁出命去?！皬?fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐”。貧婦人為什么不在家中帶孩子,不在自家田里忙活,卻抱著孩子來到別人田里撿拾麥穗?這一切都是貧困逼迫的啊!師:通過文字,我

6、們看到他們的行為,通過行為我們體悟到他們的心情。下面我們將目光聚焦在丁壯和貧婦身上,看看哪一個(gè)更讓人同情?(落實(shí)翻譯:家田輸稅盡)明確:由此我們不難發(fā)現(xiàn),今日的拾麥人即昨日的割麥人,今日的割麥人也有可能成為明日的拾麥人。再假想一下,家中沒有田地,靠撿麥穗“充饑腸”能維持多久呢?悲涼之意不言而喻。師:古代表現(xiàn)勞動(dòng)人民悲慘命運(yùn)的詩篇比比皆是,但本文更勝一籌,那是因?yàn)樵娙四苤鲃?dòng)和農(nóng)民對(duì)比。“念此私自愧,盡日不能忘”,作者為什么慚愧、自責(zé)?說明了什么?明確:不勞而獲、無功受祿、衣食無憂。 深切同情 無限愧疚活動(dòng)3【練習(xí)】觀刈麥 四、拓展升華師:古代農(nóng)民苦不堪言,不僅僅唐朝白居易看到了,其他朝代其他詩人也看到了。下面我們就來讀一讀?！疤毡M門前土,屋上無片瓦。十指不沾泥,鱗鱗居大廈?！彼蚊穲虺继照摺白蛉杖氤鞘?歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人?！彼螐堄嵝Q婦師:你能結(jié)合觀刈麥一句詩說說造成他們貧困的真正原因嗎?明確:“家田輸稅盡”,的確,一個(gè)“稅”字,也就是沉重的賦稅,揭示了勞動(dòng)人民的辛苦勞作卻瓦不遮屋、衣不蔽體的真正原因。師:下面再讀幾遍,融入作者的感情。而后對(duì)照投影,看誰能當(dāng)堂背下來。