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1、圓柱與圓錐的認識,長方體和正方體都是由平面圍成的立體圖形。,（1）做長方形、直角三角形和半圓的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗旋轉(zhuǎn)一周各能成什么形狀。,圓柱,圓錐,球,（課外實踐作業(yè)）利用課余時間，自己設計小旗的形狀，旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象小旗旋轉(zhuǎn)一周所成的形狀，在小組里交流。,（1）上面哪些物體的形狀是圓柱體？,（2）你還能舉出其他例子嗎？,仔細觀察圓柱，它有什么特點？,可借助手中的圓柱材料，先自己看一看、 摸一摸、比一比、量一量、畫一畫，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 再小組合作交流、總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。,底面,底面,圓柱上、下兩個面叫做它的底面，,側(cè) 面,底面,底面,圓柱兩個底面之間的距

2、離叫做圓柱的高。 有無數(shù)條高 長度都相等。,圓柱上、下兩個面叫做它的底面，,底面是兩個完全相同的圓。,圓柱有一個曲面， 叫側(cè)面。,借助用手中的圓錐材料，先自己看一看、 摸一摸、比一比、量一量、畫一畫，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 再小組合作交流、總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。,頂點,底面,高,側(cè)面,o,圓錐的底面是一個圓。 圓錐的側(cè)面是一個曲面。 從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。 圓錐只有一條高。,看書總結(jié)質(zhì)疑,看課本1516頁，已有的結(jié)論劃出，總結(jié)的結(jié)論補充在課本上。,江蘇省電化教育館制作,是圓柱形狀的物體打上“”，是圓錐形狀的物體打上“”。,填一填,（1）圓柱上下面是兩個（ ）的圓形，圓錐的底面是一個（ ）

3、形。（2）圓柱有（ ）個面是彎曲的，圓錐的側(cè)面是一個（ ）面。（3）圓柱兩個底面之間的距離叫圓柱的（ ），一個圓柱有（ ）條高。（4）從圓錐的（ ）到（ ）的距離是圓錐的高，一個圓錐有（ ）條高。,相等,圓,一,曲,高,無數(shù),頂點,底面圓心,一,江蘇省電化教育館制作,高,圓柱的側(cè)面展開后是一個長方形；這個長方形的長等于圓柱體的底面周長，寬等于圓柱體的高。,寬,長,底面周長,把圓柱體的側(cè)面展開是一個正方形,正方形的邊長等于圓柱體的高 和底面周長。也就是說圓柱的高和底面周長相等。,側(cè)面展開,長方形,當圓柱體的底面周長和高不相等時,正方形,當圓柱體的底面周長和高相等時,側(cè)面展開,側(cè)面展開,圓柱體,圓柱體兩底面之間的距離等于側(cè)面展開后長方形的寬，長方形的寬是處處相等的，所以兩底面之間的距離也是處處相等的.,寬,高,由此我們也可看出圓柱體的高有 條。長度都相等。,無數(shù),