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1、幼兒園中班教研組工作計(jì)劃報(bào)告（一）情況分析： 本學(xué)期我們教研組共有10位老師，承擔(dān)5個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。年輕教師缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理及教學(xué)活動(dòng)的組織方面還有待加強(qiáng)，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評(píng)課等多形式、多層面的研究活動(dòng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 上學(xué)期教師們能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好每項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等積極準(zhǔn)備，總之，教研工作在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，教師的積極配合下，教研活動(dòng)有所進(jìn)步，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但是經(jīng)過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入；老師的課堂設(shè)計(jì)能力和

2、課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距；教師參與研討的主動(dòng)性、積極性，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高；新教材的實(shí)施與研究不夠到位。這些都是本學(xué)期教研活動(dòng)重要內(nèi)容，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材的有關(guān)理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使各方面都有所提高。 （二）指導(dǎo)思想： 新學(xué)期開始了，我們中班教研組將繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為基準(zhǔn)，結(jié)合本園教研工作重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)新教材。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨，吸取上學(xué)期的諸多有益經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)。本學(xué)期我們年級(jí)組將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園發(fā)展方向，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，轉(zhuǎn)變教育行為,提高全組教師的教育教學(xué)水平。 （三）工

3、作重點(diǎn)及措施： 1、更新觀念、 強(qiáng)化意識(shí)。 本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和寧陽縣幼兒園管理工作手冊，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動(dòng)中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，并能很好地應(yīng)用、并指導(dǎo)日常工作。 2、抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。 （1）、根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。 （2）、兩位老師目標(biāo)一致，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī)。 （3）、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織

4、，讓幼兒有事可做。 3、全面提高本教研組的質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高 (1)、明確本教研組工作的計(jì)劃及重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和有效性。 （2）、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實(shí)施的教研新模式。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng)，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高。 （3）、深入學(xué)習(xí)，不斷提高教師專業(yè)化水平，尤其是實(shí)施新課程的能力；觀察、提問、設(shè)計(jì)、組織、評(píng)價(jià)的能力；說、寫、思、做的能力等等。 （4）、學(xué)會(huì)反思，勤于反思，形成反復(fù)習(xí)慣，提高反思能力。 4、勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級(jí)活動(dòng)。及時(shí)和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會(huì)理解班級(jí)工作，知道我們的教育目標(biāo)是一致的，并積極配合班級(jí)工作，情愿為幼兒園、班級(jí)服務(wù)。 5、積極投入到課題的研究中去,制定課題計(jì)劃，每個(gè)班,每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,踏實(shí)地開展各項(xiàng)研究,操作科學(xué),規(guī)范,并注意過程資料的積累和記錄.切實(shí)完成課題的結(jié)題工作。 推薦閱讀：幼兒園中班教研組2020年新學(xué)期教研工作計(jì)劃2020幼兒園中班教研組教研計(jì)劃幼兒園中班教研組長工作計(jì)劃幼兒園中班教研組2020年教研計(jì)劃2020幼兒園中班新學(xué)期家長工作計(jì)劃幼兒園中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃三篇