《（水滴系列）七年級地理上冊2.3地圖的應(yīng)用教案（新版）商務(wù)星球版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（水滴系列）七年級地理上冊2.3地圖的應(yīng)用教案（新版）商務(wù)星球版.doc-匯文網(wǎng)（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、中小學(xué)教育資料地圖的應(yīng)用【課型】新授課【課標要求】根據(jù)需要選擇常用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在生活中使用地圖的習(xí)慣。列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的事例?！窘虒W(xué)目標】1能根據(jù)需要選擇合適的地圖。2學(xué)會使用電子地圖?！窘虒W(xué)模式】“三六五”高效課堂教學(xué)模式?！窘虒W(xué)方法】觀察法、小組討論法?！窘叹邷蕚洹康匦螆D、電子地圖、遙感圖像?！窘虒W(xué)過程】環(huán) 節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖自主學(xué)習(xí)定向示標1. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：同學(xué)們請欣賞老師的家鄉(xiāng)臺兒莊，是我國優(yōu)秀旅游城市，環(huán)境宜人，同學(xué)們知道臺兒莊在棗莊的哪個方向嗎？如果不知道，請你結(jié)合地理課堂已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識說一說，我們可以通過什么辦法找到

2、答案呢？師：今天，老師和大家一起走進地圖大世界，了解形形色色的地圖。2. 過渡語：這節(jié)課我們要完成哪些學(xué)習(xí)目標呢？請看投影。3. 出示學(xué)習(xí)目標：（1）能根據(jù)需要選擇合適的地圖。（2）學(xué)會使用電子地圖。 激烈討論認真聽、看：1. 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容2. 齊讀并記住學(xué)習(xí)目標激發(fā)學(xué)生的好奇心有利于進入課程情景。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標。自主學(xué)習(xí)【講一講】總結(jié)：由此可見，根據(jù)地圖承載的內(nèi)容不同，出現(xiàn)了政區(qū)圖、地形圖、礦產(chǎn)圖、交通圖等表示不同內(nèi)容的地圖；根據(jù)比例尺的不同，地圖又可以分為大比例尺和小比例尺地圖。由此可見，根據(jù)不同的劃分標準，地圖可以分為很多種類。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地圖家族還出現(xiàn)了許多新成員，

3、譬如遙感和電子地圖等。1. 出示并口述學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請同學(xué)們快速閱讀課本P3640教材內(nèi)容，要特別注重對比分析圖像資料，用彩色筆標注出疑難問題，6分鐘后獨立完成下列思考題，比誰自主學(xué)習(xí)能力強，識記效果好?！具x一選】請你當參謀，選擇合適的地圖1、 初一（5）班要搞一次郊外的山地越野活動，事先設(shè)計行動方案。2、小明在十一假期參觀世博，當他來到世博園門口，他想：怎樣才能在有限的時間內(nèi)瀏覽更多的景點呢？3、外國來賓參加第十一屆國際果蔬食品博覽會后，要游覽一下美麗的海濱城市煙臺。4、玲玲想了解一下我國的人口分布狀況。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：外出旅行，確定行程，應(yīng)參考交通圖；去公園，尋找景點，需要導(dǎo)游圖；了解國際事實、

4、確定事件發(fā)生地點，應(yīng)查閱世界政治地圖。及時鼓勵、表揚同學(xué)們很聰明，能活學(xué)活用，利用地理知識解決生活問題。練一練：看看下面幾幅圖，提供了什么訊息。圖1圖2圖3 圖41. 按照學(xué)習(xí)指導(dǎo)的要求，認真看書自學(xué)，找出問題答案，標注出疑難問題。2. 人人都要專注，有緊張感。3. 有疑難問題，可先行記下，等到下一個環(huán)節(jié)再探究解決。4. 認真、獨立、快速完成思考題目。生1等高線地形圖生2：世界政區(qū)圖生3：世博導(dǎo)游圖生：4.中國人口分布圖培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過自學(xué)教材內(nèi)容，學(xué)會獲取知識的基本方法；通過發(fā)現(xiàn)疑難問題，學(xué)會解決問題的途徑，為合作探究做準備。（設(shè)計意圖：學(xué)生在了解了行行色色的地圖之后，能否根據(jù)生

5、活需要，選擇合適的地圖？學(xué)生根據(jù)創(chuàng)設(shè)的各種情景，以小組為單位，進行討論探究，選擇合適的地圖，然后班級交流。）合作探究分組展示1過渡語：下面請4個小組的同學(xué)到講臺上說出問題的答案，下面的同學(xué)認真聽講，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，做好訂正準備。（1） 圖1信息有，河流、公路、城鎮(zhèn)。（2） 圖2信息有，山脈、河流、海洋、平原等。（3） 圖3信息有，河流、盆地，等。（4） 圖4信息有，河流、城市，公路。2提醒學(xué)生注意地圖的三要素。并讓學(xué)生在圖上指出來。1. 認真聽取前臺同學(xué)的答題情況，發(fā)現(xiàn)疑問，勇于質(zhì)疑，主動上臺糾正。2. 認真、公正評判上臺板演同學(xué)的答題情況，明確答題的規(guī)范要求。3. 對照答案，訂正自己的錯

6、題。4. 積極發(fā)問，認真探究，解決疑難問題。構(gòu)建開放式的課堂教學(xué)模式，通過學(xué)生分組展示、質(zhì)疑糾錯，解決疑難，暴露問題，為后教找準方向探究總結(jié)梳理本節(jié)課知識結(jié)構(gòu)，突出知識重點和關(guān)鍵。交通圖、地形圖、政區(qū)圖1、 常用的地圖從地圖上找到相關(guān)的地理信息2地圖的應(yīng)用在觀察與思考中，把握本課知識結(jié)構(gòu)，記住學(xué)習(xí)重、難點。梳理知識結(jié)構(gòu)，突出重點、難點，提升應(yīng)用技能。當堂檢測當堂訓(xùn)練過渡語：下面請同學(xué)們首先讀記自己在自主學(xué)習(xí)時出現(xiàn)的疑難問題，然后對這節(jié)課的知識點進行系統(tǒng)梳理，5分鐘后同桌之間相互檢查，老師進行抽查，比哪些同學(xué)學(xué)得好，記得牢。1. 讀記自己在自主學(xué)習(xí)時出現(xiàn)的疑難問題。2. 把這節(jié)課的知識點進行系統(tǒng)

7、歸納和梳理。梳理知識，鞏固訓(xùn)練。達標檢測1 過渡語：下面測試這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。請同學(xué)們獨立完成助學(xué)P3637檢測題。時間是8分鐘，比一比，哪些同學(xué)做得既準確又美觀。2 用眼光巡視，發(fā)現(xiàn)存在的問題。3 提示語：時間到，請同學(xué)們前后位交換試題對照答案進行互相批改，兩分鐘后交給對方。4 訂正自己的試題。5 下面時間，請同學(xué)們思考一下：這節(jié)課你都有哪些收獲，還有哪些疑問？說給你的同桌聽聽。1. 獨立完成小制作。2. 先在小組內(nèi)展評。3.提出修改意見或建議。5.相互交流心得培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，學(xué)以致用，激發(fā)興趣?！井斕眠_標】度上圖回答下列問題1在圖上是標出陡崖位置和小河的流向。2你能從圖上得到哪些地理知識，試著找一找說一說?！窘虒W(xué)反思】1、本節(jié)課有兩大特點：一 本課是學(xué)好地理，學(xué)好如何識圖總結(jié)可，也是培養(yǎng)學(xué)生正確讀圖關(guān)鍵的一課。了解地圖在生活中的作用是學(xué)好這一課的關(guān)鍵，讓學(xué)生產(chǎn)生“為以后更好的生活，也要學(xué)好這一課”的沖動。如果做到這一點本課就成功了百分之八十。因此，本課開始就給學(xué)生拋出了找工作，和旅游的兩個問題，較好的調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍了，也提高了學(xué)生參與度高，教學(xué)效果也得到了保證。2、在課堂展示過程中，對學(xué)生能力估計過高，問題設(shè)計的呈現(xiàn)方式有待改進。