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1、,教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè),第一單元 熱 全冊(cè)精品課件,教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè),第一單元 植物,我們知道的植物,第一課時(shí),植 物,zh w,讀一讀,我們知道的植物,說(shuō)一說(shuō),我們知道的植物,班級(jí)記錄表,花hu,樹(shù)sh,草co,找一找,哪些是植物鉛筆圈起來(lái)數(shù)數(shù)有幾種,找一找,小游戲,卡片分類(lèi),想一想,是植物嗎?,我們知道的植物,班級(jí)記錄表,花hu,樹(shù)sh,草co,有葉,長(zhǎng)在地上,能結(jié)果,需要陽(yáng)光,種一種,大 蒜,蘿 卜,d sun,lu bo,大豆 綠豆 小麥稻谷 油菜 向日葵,種一種,畫(huà)圖,拍照,活動(dòng)手冊(cè),觀(guān)察一棵植物,小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級(jí)上,秋天到了，我們一起去游玩吧！,好啊，去欣賞秋天美麗的景

2、色吧！,楓樹(shù),竹子,牽?；?咦，這是什么植物呢？,說(shuō)一說(shuō)它是什么樣的？你在哪里見(jiàn)過(guò)這種植物？,為了能夠更加仔細(xì)的觀(guān)這棵植物，我們可以怎樣做呢？,可以走進(jìn)了觀(guān)察,可以摸一摸,可以聞一聞,還可以,觀(guān)察植物的方法,整體 局部,有沒(méi)有觀(guān)察順序呢？,遠(yuǎn) 近,觀(guān)察植物的方法,根,葉,jng 莖,y,gn,你們有哪些發(fā)現(xiàn)？,觀(guān)察它的莖和葉,我們發(fā)現(xiàn)：葉子是圓形的，邊 緣有缺刻及鋸齒,聽(tīng)了你們的描述，我知道了，它是一株沒(méi)有盛開(kāi)的菊花。,畫(huà)畫(huà)這棵植物,比一比看誰(shuí)畫(huà)的好,畫(huà)畫(huà)這棵植物,請(qǐng)同學(xué)們花一株植物，讓同學(xué)來(lái)猜一猜你畫(huà)的是哪種植物。,你畫(huà)我猜,t馬蹄蓮,h荷花,說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察的植物,在生活中你還觀(guān)察過(guò)哪些植物呢？

3、向我們介紹一下吧！,觀(guān)察這棵樹(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？,樹(shù)很高、很粗壯，有很多的分支，有很多的樹(shù)葉，樹(shù)干上有很多裂痕，樹(shù)葉上有很多葉脈，有很多樹(shù)根露在了外面,1.所有的植物都是有生命的。（ ）2.所有的植物都會(huì)開(kāi)花。（ ）,1.（ ）不是植物構(gòu)成部分。A 莖 B根 C 頭2.（ ）是生長(zhǎng)在水里的。A 向日葵 B 土豆 C 荷花,C,C,根,葉,莖,花,( ),( ),( ),( ),簡(jiǎn)答題 畫(huà)一棵小樹(shù)并涂上顏色。,這節(jié)課我們通過(guò)近距離觀(guān)察、用手摸、用鼻子聞等方式完成了對(duì)植物的細(xì)致觀(guān)察，并畫(huà)出了一幅幅美麗的馬蹄蓮花，同學(xué)們真棒，老師一定要送給我們班同學(xué)一大束美麗的馬蹄蓮花！,謝謝,觀(guān)察葉,小學(xué)科學(xué)教科版

4、 一 年級(jí)上,根,葉,jng 莖,y,（ ）,（ ）,（ ）,gn,你見(jiàn)過(guò)哪些葉子呢？它們有什么特點(diǎn)？,一、葉子的特點(diǎn),l sh y櫟 樹(shù) 葉,葉子數(shù)量比較密，葉子比較小，嫩綠色的，細(xì)長(zhǎng)的,一、葉子有什么特點(diǎn)呢？,yng sh y 楊 樹(shù) 葉,墨綠色，像桃形而且周?chē)袖忼X，上面有一根粗粗的葉脈，旁邊有很多細(xì)小的葉脈，葉柄比較長(zhǎng),一、葉子的特點(diǎn),li sh y 柳 樹(shù) 葉,嫩綠色，又細(xì)又長(zhǎng)，中間的葉脈顏色比較深,b ji0 芭 蕉 葉,一、葉子的特點(diǎn),葉面鮮綠色，有光澤，長(zhǎng)圓形，比較厚，葉柄粗壯而且很長(zhǎng),一、葉子有什么特點(diǎn)呢？,這幾種葉子一樣嗎？有什么區(qū)別？,顏色、形狀、大小,xe sng 雪

5、松 葉,像細(xì)細(xì)的針一樣尖尖的，長(zhǎng)得很密集,q sh 槭 樹(shù) 葉,紅紅的，像五角星一樣,思考：這是哪種樹(shù)葉？,fng sh 楓 樹(shù) 葉,原來(lái)?xiàng)鳂?shù)葉也是槭樹(shù)葉的一種，所以它們長(zhǎng)得這么像。,思考：這是哪種樹(shù)葉？,sng sh 桑 樹(shù) 葉,區(qū)分,桑樹(shù)葉表面毛茸茸的，而且是嫩綠色的,fng sh 楓 樹(shù) 葉,yn xng 銀 杏 葉,這是哪種葉子？形狀像什么？,二、同一棵植物的葉子，都一樣嗎？,仔細(xì)觀(guān)察，長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上的葉子一樣嗎？,世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。即使是同一棵樹(shù)上的葉子，因?yàn)楣庹?、水分、營(yíng)養(yǎng)、周?chē)h(huán)境等差異而有所不同。,葉有什么特征?它會(huì)怎樣變化?,植物的葉是有生命的，會(huì)不斷生長(zhǎng)、發(fā)育、

6、衰老。隨著季節(jié)變化葉子都會(huì)經(jīng)歷由嫩葉、老葉、黃葉到落葉的變化。,畫(huà)一片葉,拿出你的畫(huà)筆，畫(huà)一片美麗的葉子吧！,制作步驟（1）在白紙上畫(huà)出自己想要制作的圖形。（2）在葉子背面抹上膠水并粘貼在圖片相應(yīng)位置。（3）等膠干后即可欣賞美麗的葉子了。,做葉畫(huà),工具：葉子、白紙、剪刀、膠水,做葉畫(huà),美麗的葉畫(huà),美麗的葉畫(huà),美麗的葉畫(huà),美麗的葉畫(huà),1.楊樹(shù)葉和桑樹(shù)葉是一樣的。（ ）2.樹(shù)越高，葉子就越大。（ ）3.葉子都是橢圓形的。（ ）4.銀杏葉像扇子一樣。( ),1.（ ）是楊樹(shù)葉。A B C 2.柳樹(shù)葉的形狀是（ ）。A 橢圓形 B 五角星 C 細(xì)長(zhǎng)的,A,C,三、簡(jiǎn)答題 描述一片葉子的樣子。,在一棵美

7、麗的花朵面前，我們經(jīng)常忽視作為背景的葉子，在一棵碩果累累的果樹(shù)面前，我們經(jīng)常忽視給予養(yǎng)分的葉子，然而就是這些簡(jiǎn)單而且普遍的葉子也有著它們自己的特點(diǎn)，綻放著自己的美麗。希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮纳钪心芨幼屑?xì)地觀(guān)察這些平凡而美麗的葉子！,謝謝,這是誰(shuí)的葉,小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級(jí)上,樹(shù)葉歌,說(shuō)一說(shuō),yng sh y 楊 樹(shù) 葉,li sh y 柳 樹(shù) 葉,qing wi 薔 薇,這是誰(shuí)的葉子？,z jng 紫 荊,hung yng 黃 楊,這是誰(shuí)的葉子？,w tng 梧 桐,sng sh 松樹(shù),楓葉：葉子形狀像手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng),對(duì)于不同的葉子你是如何分辨出來(lái)的？,楊樹(shù)葉：桃心形的葉子，邊緣有鋸齒狀,

8、對(duì)于不同的葉子你是如何分辨出來(lái)的？,我們可以根據(jù)葉的哪些特征來(lái)認(rèn)識(shí)它們？,看形狀,我們可以根據(jù)葉的哪些特征來(lái)認(rèn)識(shí)它們？,看邊緣,二、到校園里去找一找,活動(dòng)提示,（1）和你的小伙伴一起活動(dòng)（2）把你們撿到的葉子分類(lèi)（3）總結(jié)各類(lèi)葉子的特點(diǎn),注意安全！,我匯報(bào),銀杏葉：形狀像扇子一樣，中間有一個(gè)小口,我匯報(bào),三葉草：共有三片葉子，每片葉子都是心形的,我匯報(bào),荷葉：葉子比較厚，又大又圓像一把大傘,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的

9、？在哪里找到的？,判斷題1.楊樹(shù)的葉子顏色都是一樣的（ ）2.楓葉的顏色都是紅色的（ ）。3.只根據(jù)葉子的形狀判斷種類(lèi)就可以。（ ）,1.（ ）是桑樹(shù)葉。A B C 2.楓葉的顏色是（ ）。A 紅的 B 綠的 C 有紅的、黃的、綠的,C,C,雖然世界上沒(méi)有同樣的兩片葉子，但是同意種葉子都會(huì)有它們共同的特點(diǎn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了同一種葉子的共同特點(diǎn)，希望我們同學(xué)能夠搜集更多種類(lèi)葉子的共同特點(diǎn)。,謝謝,植物是“活”的嗎,小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級(jí)上,和小伙伴握握手,和小小機(jī)器人握握手,我來(lái)做,我發(fā)現(xiàn)：他們有什么不同？,21世紀(jì)教育網(wǎng),它們是活的嗎？,會(huì)動(dòng),會(huì)叫,會(huì)吃,21世紀(jì)教育網(wǎng),植物會(huì)動(dòng)嗎

10、？它是活的嗎？,觀(guān)察自己種植的植物并將其生長(zhǎng)變化過(guò)程畫(huà)下來(lái)或照片記錄下來(lái),一、我是小小偵查員,一、我是小小偵查員,每個(gè)小組拿出自己種植的植物，合作觀(guān)察植物，并展示植物生長(zhǎng)記錄圖片。找一找哪些證據(jù)能證明植物是活的？,要求：仔細(xì)觀(guān)察 小組討論 尋找證據(jù) 完成坐好,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報(bào),它有哪些變化？,越長(zhǎng)越高葉子越來(lái)越大,我匯報(bào),它有哪些變化？,越長(zhǎng)越高葉子越來(lái)越大,21世紀(jì)教育網(wǎng),它有哪些變化？,發(fā)出綠芽了芽越長(zhǎng)越高,第3天 第7天第8天 第10天,它有哪些變化？,21世紀(jì)教育網(wǎng),它有哪些變化？,發(fā)出綠芽了芽越長(zhǎng)越高,我回憶,在種植它們時(shí)，你們都做了哪些事情呢？,澆水施肥曬太陽(yáng),21世紀(jì)教育網(wǎng)

11、,還有哪些證據(jù)？,春 夏秋 冬,一年四季都是不一樣的，都在變化,還有哪些證據(jù)？,白天的合歡樹(shù) 晚上的合歡樹(shù),白天和晚上不一樣,還有哪些證據(jù)？,用手輕輕觸摸含羞草的葉子,含羞草葉子受到外力觸碰會(huì)立即閉合,21世紀(jì)教育網(wǎng),討論,哪些方面可以說(shuō)明植物也是“活”的？,植物會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)長(zhǎng)葉，會(huì)開(kāi)花結(jié)果，它的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、土壤、水分、溫度,思考：塑料花是“活”的嗎？為什么？,不是“活”的,因?yàn)樗芰匣ú粫?huì)生長(zhǎng)，不會(huì)凋謝，不需要陽(yáng)光、水分,一、判斷題1.剪紙的玫瑰是植物。（ ）2.草地上的野花是活的。（ ）3.有根、莖的花就是活的。（ ）,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題 （ ）是活的。A B C,A,植物和人類(lèi)一樣

12、，都是有生命的，都是活的，生長(zhǎng)的過(guò)程中都是需要養(yǎng)分和關(guān)心的，所以我們要愛(ài)護(hù)植物，不要隨意采摘和踐踏。,21世紀(jì)教育網(wǎng),謝謝,校園里的植物,小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級(jí)上,你認(rèn)識(shí)哪種植物？介紹一下。,21世紀(jì)教育網(wǎng),你要去哪看一看？,教室,花壇,小樹(shù)林,一、校園里的植物,探索：我們要做哪些準(zhǔn)備呢？如何觀(guān)察和記錄？,到校園內(nèi)去尋找植物的特點(diǎn)并觀(guān)察它們的生活環(huán)境。,一、校園里的植物,要求：小組合作 仔細(xì)觀(guān)察 找出特點(diǎn) 觀(guān)察環(huán)境,到校園內(nèi)去尋找植物的特點(diǎn)并觀(guān)察它們的生活環(huán)境。,不拔起、不采摘、不傷害植物。,注意,我來(lái)畫(huà),選定一棵植物，仔細(xì)觀(guān)察，并找出特點(diǎn)把它畫(huà)下來(lái)。,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報(bào),教室里,菊花葉

13、子較大，葉子邊緣有較大的鋸齒，莖直，花朵較大，顏色鮮艷，花瓣細(xì)長(zhǎng)的聚攏在一起。喜好陽(yáng)光，較耐旱。,21世紀(jì)教育網(wǎng),仙人球 株小，圓球狀到橢圓柱狀，常盆栽觀(guān)賞。性喜干，耐旱，具有強(qiáng)大的生命力。,21世紀(jì)教育網(wǎng),君子蘭 根粗大，葉片革質(zhì)，深綠色，具光澤，帶狀。君子蘭既怕炎熱又不耐寒，喜歡半陰而濕潤(rùn)的環(huán)境，畏強(qiáng)烈的直射陽(yáng)光，喜歡通風(fēng)的環(huán)境。,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報(bào),花壇,美人蕉 株高100150厘米，根莖肥大；葉片卵狀長(zhǎng)圓形。喜溫暖和充足的陽(yáng)光，不耐寒。,21世紀(jì)教育網(wǎng),大麗花 花朵大且顏色鮮艷，葉子邊緣有鋸齒喜好半陰的環(huán)境，陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)影響開(kāi)花。,21世紀(jì)教育網(wǎng),荷花 葉大圓形且肥厚，全緣稍呈波狀，花

14、呈粉紅色，花瓣較大；蓮蓬的表面有蜂窩狀的空洞，是水生植物。,我匯報(bào),荷塘,21世紀(jì)教育網(wǎng),我匯報(bào),樹(shù)林,楊樹(shù) 樹(shù)干端直；樹(shù)皮光滑為灰白色，枝有長(zhǎng)有短枝。葉互生，多為卵圓形、卵圓狀披針形或三角狀卵形，在不同的枝（如長(zhǎng)枝、短枝、萌枝）上常為不同的形狀，齒狀緣。,不是植物，菌蓋像一頂帽子，表面比較光滑；下面有一個(gè)粗粗的蘑菇柄。生長(zhǎng)在陰暗潮濕的森林落葉地帶。,總結(jié)發(fā)現(xiàn),你有哪些新發(fā)現(xiàn)？遇到哪些新問(wèn)題？,操場(chǎng)邊，陽(yáng)光充足 樹(shù)干筆直，樹(shù)葉茂盛,生長(zhǎng)在水里 花朵大，葉子肥大,喜半干旱 花顏色鮮艷，花瓣緊促,沙土里，水分少 身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,你觀(guān)察的這些植物有什么共同特征？,植物都有（ ）、（ ）、（ ）大多數(shù)都

15、能（ ）、（ ）、（ ）都有（ ）、（ ）、（ ）等生命需求都能（ ）、都能（ ）、都能（ ）,根 莖 葉,開(kāi)花 結(jié)果 長(zhǎng)種子,陽(yáng)光 空氣 水分,繁殖 長(zhǎng)大 呼吸,21世紀(jì)教育網(wǎng),你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,楊樹(shù)皮,紫荊樹(shù)皮,棕樹(shù)皮,不同樹(shù)木的樹(shù)皮不一樣,你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,美人蕉,菊花,大麗花,花的形狀千姿百態(tài),你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,對(duì)生,輪生,互生,不同植物葉子的生長(zhǎng)形式不同,一、判斷題1.樹(shù)皮都是很粗糙的。（ ）2.蘑菇不是植物。（ ）3.仙人球不會(huì)開(kāi)花。（ ）,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題1. （ ）是仙人球的特點(diǎn)。A 喜濕潤(rùn) B 刺就是葉 C 喜沙漠2.（ ）不是植物 A B C,A,B,我們的校園里

16、有這么多美麗、可愛(ài)的植物，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造清新的環(huán)境，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。,21世紀(jì)教育網(wǎng),謝謝,在觀(guān)察中比較,小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級(jí)上,說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？,仔細(xì)觀(guān)察這幾個(gè)“朋友”他們有哪些特點(diǎn)？,大、小，長(zhǎng)、短,21世紀(jì)教育網(wǎng),觀(guān)察比較,要想比較這些恐龍，我們又見(jiàn)不到它們，怎么辦呢？,觀(guān)察比較,要求：小組合作 仔細(xì)觀(guān)察 多種方法 記錄結(jié)果,每個(gè)小組拿出課前準(zhǔn)備好的恐龍模型，明確觀(guān)察任務(wù)：比一比四只恐龍模型的大小，并排序。,21世紀(jì)教育網(wǎng),恐龍模特排排站,小組合作,21世紀(jì)教育網(wǎng),研討方法,我們是怎樣比較的？比較的結(jié)果是什么？,我匯報(bào),比較高矮,比較長(zhǎng)短,比較頭部大小,比較胖瘦,我匯報(bào),注意：因?yàn)榭铸埖捏w型是不規(guī)則的。所以，比較胖瘦的時(shí)候，要選擇共同的標(biāo)準(zhǔn)，比如都比較腹部的胖瘦，或者都比較胸圍等等,恐龍模特排排站,從高到矮,1 2 3 4,身體從長(zhǎng)到短,1 2 3 4,從胖到瘦,2 4 3 1,頭從大到小,2 4 3 1,總結(jié)發(fā)現(xiàn),觀(guān)察比較結(jié)果，你有哪些新發(fā)現(xiàn)？,不同的觀(guān)察和比較方法，可能會(huì)得到不同的結(jié)果。,21世紀(jì)教育網(wǎng),一、判斷題1.在比較時(shí)我們可以按照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同