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1、最新小學(xué)科學(xué)最新小學(xué)科學(xué)教科版一年級上冊一年級上冊 全冊優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件全冊優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件pptppt可修改、可直接編輯使用可修改、可直接編輯使用小學(xué)教科版科學(xué)一年級上冊我們知道的植物我們知道的植物我們知道的植物我們知道的植物教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課找一找，圖中有哪些植物呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、說說我們周圍的植物 在我們的周圍生長著很多植物，你都見過哪些植物呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解柳樹教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解松樹教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解牽?；ň栈ń虒W(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解玫瑰教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解生菜黃豆教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解小草野花教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解找出圖片中

2、的植物思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解根葉jng 莖植物的特點(diǎn)：生長在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我是一個(gè)小畫家拿出你的畫筆，畫一棵美麗的植物吧！教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？植物不會動，蝴蝶會飛，所以它是植物。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：塑料花是植物嗎？植物有根莖葉，會生長，會死亡，同時(shí)它的生長還需要水、陽光、空氣、一定的溫度條件。所以塑料花不是植物。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解小組活動我們知道的植物植物名稱植物特點(diǎn)向日葵籽大蒜綠蘿卜教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解種植一棵植物，并觀察它的生長變化

3、教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解植物的生長過程教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解種植一棵植物大豆 綠豆 小麥向日葵 油菜 花生你想種什么？可以回家試一試！種植一棵植物教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升1.喇叭花是植物。（）2.剪紙的玫瑰花是植物。（）3.梅花鹿是植物。（）4.植物是由根、葉構(gòu)成的。()教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升1.（）是植物。A 小草 B 小狗 C 紙飛機(jī)2.（）不是植物的特點(diǎn)。A 有根、莖、葉 B 需要陽光 C 吃肉3.下列哪組植物的圖片和名稱搭配正確（）A 向日葵 B 生菜 C 高粱 AAC教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升三、簡答題 介紹一種植物。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 在我們的生活中有很多種類的

4、植物，今天我們也簡單地認(rèn)識了一些植物，希望同學(xué)們在課下能去種植一頭大蒜并觀察記錄它的生長變化，下節(jié)課把你的植物拿到班級來，向我們介紹他的生長情況。觀察一棵植物小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課秋天到了，我們一起去游玩吧！好啊，去欣賞秋天美麗的景色吧！楓樹教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課竹子教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課牽牛花教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課咦，這是什么植物呢？教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課說一說它是什么樣的？你在哪里見過這種植物？導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課為了能夠更加仔細(xì)的為了能夠更加仔細(xì)的觀這棵植物，我們可觀這棵植物，我們可以怎樣做呢？以怎樣做呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解教學(xué)目標(biāo) 新課

5、講解新課講解可以走進(jìn)了觀察可以摸一摸可以摸一摸可以聞一聞還可以還可以教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解觀察植物的方法教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解整體 局部有沒有觀察順序呢？遠(yuǎn) 近觀察植物的方法教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解根葉 jng 莖 y gn 你們有哪些發(fā)現(xiàn)？觀察它的莖和葉教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我們發(fā)現(xiàn)：葉子是圓形的，邊 緣有缺刻及鋸齒教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解聽了你們的描述，我知道了，它是一株沒有盛開的菊花。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解畫畫這棵植物比一比看誰畫的好教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解畫畫這棵植物教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解請同學(xué)們花一株植物，讓同學(xué)來猜一猜你畫的是哪種植物。你畫我猜 t馬蹄蓮

6、h荷花教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解說說你觀察的植物在生活中你還觀察過哪些植物呢？向我們介紹一下吧！觀察這棵樹，你有什么發(fā)現(xiàn)？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解樹很高、很粗壯，有很多的分支，有很多的樹葉，樹干上有很多裂痕，樹葉上有很多葉脈，有很多樹根露在了外面教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升1.所有的植物都是有生命的。（）2.所有的植物都會開花。（）1.（）不是植物構(gòu)成部分。A 莖 B根 C 頭2.（）是生長在水里的。A 向日葵 B 土豆 C 荷花CC根葉莖花()()()()教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升簡答題 畫一棵小樹并涂上顏色。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這節(jié)課我們通過近距離觀察、用

7、手摸、用鼻子聞等方式完成了對植物的細(xì)致觀察，并畫出了一幅幅美麗的馬蹄蓮花，同學(xué)們真棒，老師一定要送給我們班同學(xué)一大束美麗的馬蹄蓮花！謝謝觀察葉小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入根葉 jng 莖 y （）（）（）gn 你見過哪些葉子呢？它們有什么特點(diǎn)？教學(xué)目標(biāo) 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、葉子的特點(diǎn) l sh y櫟 樹 葉葉子數(shù)量比較密，葉子比較小，嫩綠色的，細(xì)長的 教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、葉子有什么特點(diǎn)呢？yng sh y 楊 樹 葉墨綠色，像桃形而且周圍有鋸齒，上面有一根粗粗的葉脈，旁邊有很多細(xì)小的葉脈，葉柄比較長 教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、葉子

8、的特點(diǎn) li sh y 柳 樹 葉嫩綠色，又細(xì)又長，中間的葉脈顏色比較深 教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解b ji0 芭 蕉 葉一、葉子的特點(diǎn) 葉面鮮綠色，有光澤，長圓形，比較厚，葉柄粗壯而且很長 教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、葉子有什么特點(diǎn)呢？這幾種葉子一樣嗎？有什么區(qū)別？顏色、形狀、大小教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解xe sng 雪 松 葉像細(xì)細(xì)的針一樣尖尖的，長得很密集 教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解 q sh 槭 樹 葉紅紅的，像五角星一樣教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：這是哪種樹葉？fng sh 楓 樹 葉原來?xiàng)鳂淙~也是槭樹葉的一種，所以它們長得這么像。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：這是哪種樹葉

9、？sng sh 桑 樹 葉區(qū)分桑樹葉表面毛茸茸的，而且是嫩綠色的教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解fng sh 楓 樹 葉 yn xng 銀 杏 葉這是哪種葉子？形狀像什么？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解二、同一棵植物的葉子，都一樣嗎？仔細(xì)觀察，長在同一棵樹上的葉子一樣嗎？世界上沒有完全相同的兩片葉子。即使是同一棵樹上的葉子，因?yàn)楣庹?、水分、營養(yǎng)、周圍環(huán)境等差異而有所不同。葉有什么特征葉有什么特征?它會怎樣變化它會怎樣變化?教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解植物的葉是有生命的，會不斷生長、發(fā)育、衰老。隨著季節(jié)變化葉子都會經(jīng)歷由嫩葉、老葉、黃葉到落葉的變化。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解畫一片葉拿出你的畫筆，畫一片美麗

10、的葉子吧！教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解制作步驟（1）在白紙上畫出自己想要制作的圖形。（2）在葉子背面抹上膠水并粘貼在圖片相應(yīng)位置。（3）等膠干后即可欣賞美麗的葉子了。做葉畫工具：葉子、白紙、剪刀、膠水教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解做葉畫教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解美麗的葉畫美麗的葉畫教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解美麗的葉畫教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解美麗的葉畫教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升1.楊樹葉和桑樹葉是一樣的。（）2.樹越高，葉子就越大。（）3.葉子都是橢圓形的。（）4.銀杏葉像扇子一樣。()教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升1.（）是楊樹葉。A B C 2.柳樹葉的形狀是（）。A 橢圓

11、形 B 五角星 C 細(xì)長的AC教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升三、簡答題 描述一片葉子的樣子。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 在一棵美麗的花朵面前，我們經(jīng)常忽視作為背景的葉子，在一棵碩果累累的果樹面前，我們經(jīng)常忽視給予養(yǎng)分的葉子，然而就是這些簡單而且普遍的葉子也有著它們自己的特點(diǎn)，綻放著自己的美麗。希望同學(xué)們在日后的生活中能更加仔細(xì)地觀察這些平凡而美麗的葉子！謝謝這是誰的葉小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課樹葉歌樹葉歌教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課說一說說一說 yng sh y 楊 樹 葉 li sh y 柳 樹 葉qing wi 薔 薇這是誰的葉子？z jng 紫 荊hung yng 黃

12、 楊這是誰的葉子？w tng 梧 桐sng sh 松樹教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解楓葉：葉子形狀像手掌，葉柄又細(xì)又長對于不同的葉子你是如何分辨出來的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解楊樹葉：桃心形的葉子，邊緣有鋸齒狀對于不同的葉子你是如何分辨出來的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我們可以根據(jù)葉的哪些特征來認(rèn)識它們？看形狀教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我們可以根據(jù)葉的哪些特征來認(rèn)識它們？看邊緣教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解二、到校園里去找一找教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解活動提示（1）和你的小伙伴一起活動（2）把你們撿到的葉子分類（3）總結(jié)各類葉子的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)銀杏葉：

13、形狀像扇子一樣，中間有一個(gè)小口教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)三葉草：共有三片葉子，每片葉子都是心形的教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)荷葉：葉子比較厚，又大又圓像一把大傘教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升判斷題1.楊樹的葉子顏色都是一樣的（）2.楓葉的顏色都是紅色的（）。3.只根據(jù)葉子的

14、形狀判斷種類就可以。（）教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升1.（）是桑樹葉。A B C 2.楓葉的顏色是（）。A 紅的 B 綠的 C 有紅的、黃的、綠的CC教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 雖然世界上沒有同樣的兩片葉子，但是同意種葉子都會有它們共同的特點(diǎn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了同一種葉子的共同特點(diǎn)，希望我們同學(xué)能夠搜集更多種類葉子的共同特點(diǎn)。謝謝植物是“活”的嗎小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課和小伙伴握握手和小小機(jī)器人握握手我發(fā)現(xiàn)：他們有什么不同？21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課它們是活的嗎？會動會叫會吃21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解植物會動嗎？它是活的嗎？教學(xué)目標(biāo)

15、 新課講解新課講解觀察自己種植的植物并將其生長變化過程畫下來或照片記錄下來一、我是小小偵查員教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、我是小小偵查員每個(gè)小組拿出自己種植的植物，合作觀察植物，并展示植物生長記錄圖片。找一找哪些證據(jù)能證明植物是活的？要求：仔細(xì)觀察 小組討論 尋找證據(jù) 完成坐好21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)它有哪些變化？越長越高葉子越來越大教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)它有哪些變化？越長越高葉子越來越大21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解它有哪些變化？發(fā)出綠芽了芽越長越高第3天 第7天第8天 第10天教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解它有哪些變化？21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解

16、新課講解它有哪些變化？發(fā)出綠芽了芽越長越高教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我回憶在種植它們時(shí)，你們都做了哪些事情呢？澆水施肥曬太陽21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解還有哪些證據(jù)？春 夏秋 冬一年四季都是不一樣的，都在變化教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解還有哪些證據(jù)？白天的合歡樹 晚上的合歡樹白天和晚上不一樣教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解還有哪些證據(jù)？用手輕輕觸摸含羞草的葉子含羞草葉子受到外力觸碰會立即閉合含羞草葉子受到外力觸碰會立即閉合21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解討論哪些方面可以說明植物也是“活”的？植物會長大，會長葉，會開花結(jié)果，它的生長需要陽光、土壤、水分、溫度 教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講

17、解思考：塑料花是“活”的嗎？為什么？不是“活”的因?yàn)樗芰匣ú粫L，不會凋謝，不需要陽光、水分教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升一、判斷題1.剪紙的玫瑰是植物。（）2.草地上的野花是活的。（）3.有根、莖的花就是活的。（）21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升二、選擇題 （）是活的。A B CA教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 植物和人類一樣，都是有生命的，都是活的，生長的過程中都是需要養(yǎng)分和關(guān)心的，所以我們要愛護(hù)植物，不要隨意采摘和踐踏。21世紀(jì)教育網(wǎng)謝謝校園里的植物小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課你認(rèn)識哪種植物？介紹一下。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解你要去哪看一看？教室

18、 花壇小樹林教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、校園里的植物探索：我們要做哪些準(zhǔn)備呢？如何觀察和記錄？到校園內(nèi)去尋找植物的特點(diǎn)并觀察它們的生活環(huán)境。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解一、校園里的植物要求：小組合作 仔細(xì)觀察 找出特點(diǎn) 觀察環(huán)境到校園內(nèi)去尋找植物的特點(diǎn)并觀察它們的生活環(huán)境。不拔起、不采摘、不傷害植物。注意教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我來畫選定一棵植物，仔細(xì)觀察，并找出特點(diǎn)把它畫下來。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)教室里菊花葉子較大，葉子邊緣有較大的鋸齒，莖直，花朵較大，顏色鮮艷，花瓣細(xì)長的聚攏在一起。喜好陽光，較耐旱。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解仙人球 株小，圓球狀到

19、橢圓柱狀，常盆栽觀賞。性喜干，耐旱，具有強(qiáng)大的生命力。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解君子蘭 根粗大，葉片革質(zhì)，深綠色，具光澤，帶狀。君子蘭既怕炎熱又不耐寒，喜歡半陰而濕潤的環(huán)境，畏強(qiáng)烈的直射陽光，喜歡通風(fēng)的環(huán)境。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)花壇美人蕉 株高100150厘米，根莖肥大；葉片卵狀長圓形。喜溫暖和充足的陽光，不耐寒。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解大麗花 花朵大且顏色鮮艷，葉子邊緣有鋸齒喜好半陰的環(huán)境，陽光過強(qiáng)影響開花。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解荷花 葉大圓形且肥厚，全緣稍呈波狀，花呈粉紅色，花瓣較大；蓮蓬的表面有蜂窩狀的空洞，是水生

20、植物。我匯報(bào)荷塘21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)樹林楊樹 樹干端直；樹皮光滑為灰白色，枝有長有短枝。葉互生，多為卵圓形、卵圓狀披針形或三角狀卵形，在不同的枝（如長枝、短枝、萌枝）上常為不同的形狀，齒狀緣。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解不是植物，菌蓋像一頂帽子，表面比較光滑；下面有一個(gè)粗粗的蘑菇柄。生長在陰暗潮濕的森林落葉地帶。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解總結(jié)發(fā)現(xiàn)植物名稱 生長環(huán)境生長特點(diǎn)白楊荷花大麗花仙人球你有哪些新發(fā)現(xiàn)？遇到哪些新問題？操場邊，陽光充足 樹干筆直，樹葉茂盛生長在水里 花朵大，葉子肥大喜半干旱 花顏色鮮艷，花瓣緊促沙土里，水分少 身上長滿了刺教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解你

21、觀察的這些植物有什么共同特征？植物都有（）、（）、（）大多數(shù)都能（）、（）、（）都有（）、（）、（）等生命需求都能（）、都能（）、都能（）根 莖 葉開花 結(jié)果 長種子陽光 空氣 水分繁殖 長大 呼吸21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解你有哪些新發(fā)現(xiàn)？楊樹皮 紫荊樹皮棕樹皮不同樹木的樹皮不一樣教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解你有哪些新發(fā)現(xiàn)？美人蕉菊花大麗花花的形狀千姿百態(tài)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解你有哪些新發(fā)現(xiàn)？對生輪生互生不同植物葉子的生長形式不同教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升一、判斷題1.樹皮都是很粗糙的。（）2.蘑菇不是植物。（）3.仙人球不會開花。（）21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升二

22、、選擇題1.（）是仙人球的特點(diǎn)。A 喜濕潤 B 刺就是葉 C 喜沙漠2.（）不是植物 A B CAB教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 我們的校園里有這么多美麗、可愛的植物，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造清新的環(huán)境，我們一定要好好愛護(hù)它們，保護(hù)它們。21世紀(jì)教育網(wǎng)謝謝在觀察中比較小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課說一說你都看到了什么？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解仔細(xì)觀察這幾個(gè)“朋友”他們有哪些特點(diǎn)？大、小，長、短21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解觀察比較要想比較這些恐龍，我們又見不到它們，怎么辦呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解觀察比較要求：小組合作 仔細(xì)觀察 多種方法 記錄結(jié)果每個(gè)小組拿出課前準(zhǔn)備

23、好的恐龍模型，明確觀察任務(wù)：比一比四只恐龍模型的大小，并排序。21世紀(jì)教育網(wǎng)方法結(jié)果教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解恐龍模特排排站教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解小組合作21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解研討方法我們是怎樣比較的？比較的結(jié)果是什么？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)比較高矮比較長短比較頭部大小比較胖瘦教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解我匯報(bào)注意：因?yàn)榭铸埖捏w型是不規(guī)則的。所以，比較胖瘦的時(shí)候，要選擇共同的標(biāo)準(zhǔn)，比如都比較腹部的胖瘦，或者都比較胸圍等等方法結(jié)果教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解恐龍模特排排站從高到矮1 2 3 4身體從長到短1 2 3 4從胖到瘦2 4 3 1頭從大到小2 4 3 1教學(xué)

24、目標(biāo) 新課講解新課講解總結(jié)發(fā)現(xiàn)觀察比較結(jié)果，你有哪些新發(fā)現(xiàn)？不同的觀察和比較方法，可能會得到不同的結(jié)果。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升一、判斷題1.在比較時(shí)我們可以按照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)進(jìn)行比較。（）2.在做比較時(shí)，只能按照一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（）21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升二、選擇題 下圖不是按照比較（）來排序的。A 胖瘦 B 高矮 C 長短A教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過本棵的學(xué)習(xí)，我們明白采用不同的觀察和比較的方法會差生不同的結(jié)果，所以我們在比較是要按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。21世紀(jì)教育網(wǎng)謝謝起點(diǎn)和終點(diǎn)小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課怎樣才能知道他們

25、誰跳的遠(yuǎn)呢？教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課誰跳的距離遠(yuǎn)，誰就贏了我要說我要說教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解 q din起 點(diǎn)zhng din終 點(diǎn)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解活動探究 zh折一折教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解討論紙青蛙跳遠(yuǎn)的活動計(jì)劃教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解活動計(jì)劃1.畫出起點(diǎn)2.青蛙跳遠(yuǎn)3.畫出終點(diǎn)4.比較距離我計(jì)劃：起點(diǎn)終點(diǎn)距離教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解12123AB教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解123 si比賽時(shí)怎樣做才公平呢？應(yīng)該在相同起點(diǎn)起跳但是怎樣相互比較長度呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解在紙帶上記錄紙青蛙跳遠(yuǎn)的距離，然后減下來，再進(jìn)行比較?？梢岳眉垘硗瓿山虒W(xué)目標(biāo) 新課講解新課講

26、解畫起跳線標(biāo)終點(diǎn)在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)具體操作 注意：比較紙帶時(shí)，起點(diǎn)一端要對齊！教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解123B哪只紙蛙跳的最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？第1只跳的最遠(yuǎn)，因?yàn)檫@段紙帶最長教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解拓展游戲請同學(xué)們用同樣大小的一張紙來折紙飛機(jī)，看誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。（用本課的方法進(jìn)行測量）教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升一、判斷題1.在測量距離時(shí)，跑道上的紙帶作用是鋪路。（）2.起點(diǎn)和終點(diǎn)間的長度是跳遠(yuǎn)的距離。（）教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升二、選擇題 下圖起點(diǎn)標(biāo)法正確的是（）。A B C A教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們明白在比較距離時(shí)，要標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)，再用紙帶表示距離

27、，最后通過紙帶的對比得出結(jié)論。謝謝用手來測量小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課有哪些工具能幫助我們精準(zhǔn)的測量呢？直尺、軟尺教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課身體中哪些部位能幫助我們測量？身體中哪些部位能幫助我們測量？測量過哪些長度呢？測量過哪些長度呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解 zh用拇指和仲之間的最大距離作為“一拃”教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解活動探究 c測一測用手可以測量桌子的高度教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解測量計(jì)劃1.從桌角開始2.一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）3.在相連處畫線做記號4.數(shù)一數(shù)一共幾拃教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解預(yù)測桌子的高度相當(dāng)于多少？你是怎樣預(yù)測的？（1）先觀察

28、桌子的高度（2）再觀察一拃的長度（3）再進(jìn)行預(yù)測先測量能讓我們使測量更加簡單體會教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解請幾位學(xué)生演示測量桌子高度的方法。注意：1.每次都要用大拇指和中指之間的最大距離來測量2.一拃的指尖與下一拃的指尖必須緊緊相連3.在一拃與一拃相連處要畫線作為記號活動探究教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解可以利用哪些工具幫助我們完成測量呢？剪取的紙帶高度與桌子的一致教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解小組匯報(bào)教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解研討結(jié)果思考：這幾組的測量結(jié)果一樣嗎？為什么會不一樣呢？1.用紙帶匹配桌子高度時(shí)是否出現(xiàn)誤差；2.是否使用了同一根手指測量；3.是否做到了一拃緊連著一拃；4.每一拃的長度是否相

29、等；5.每個(gè)人的手指長度不相等；.教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解拓展活動：選擇身體的不同部位對房間、家具進(jìn)行測量。教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升一、判斷題1.一拃是指拇指和無名指間的距離。（）2.預(yù)測結(jié)果對活動一點(diǎn)作用都沒有。（）教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升二、選擇題排列預(yù)測的步驟（）。A 再觀察一拃的長度B先觀察桌子的高度C 再進(jìn)行預(yù)測B A C教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們利用手來進(jìn)行測量，又利用紙帶使測量更加標(biāo)準(zhǔn)。在對比結(jié)果時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有很多因素會影響我們的測試結(jié)果，所以我們要想辦法把單位一的量控制好。謝謝用不同的物體來測量小學(xué)科學(xué)教科版 一 年級上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課除了手

30、，我們還可以用什么來測量長度呢？可以利用長度固定的物體來測量 c測一測教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課生活中的很多物體都可以幫助我們準(zhǔn)確的生活中的很多物體都可以幫助我們準(zhǔn)確的完成測量。想一想可以利用哪些物體呢？完成測量。想一想可以利用哪些物體呢？回形針小木棒 xing 橡 皮小立方體教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解選擇兩種物體來測量桌子和書本的寬度。教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解測量計(jì)劃1.選定起點(diǎn)和終點(diǎn)2.每個(gè)單位之間要首尾相連3.在相連處畫線做記號4.數(shù)一數(shù)測量結(jié)果注意：在測量時(shí)物體要排成一條直線教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解小組合作教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解 j一個(gè)不到，怎么記？j記為“幾個(gè)+”教學(xué)目標(biāo) 新

31、課講解新課講解小組匯報(bào)我發(fā)現(xiàn)：用相同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？用不同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？選擇的物體測量結(jié)果（個(gè)）桌面長度桌子高度書的長度橡皮小棒回形針填寫記錄單教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解小組討論 zhu bng xing思考：我的桌面長8個(gè)小棒，紅紅的桌面長20個(gè)橡皮 誰的長呢？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解通過這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你還有哪些發(fā)現(xiàn)？用同樣物體測桌子或是書的長度時(shí)，大家的測量結(jié)果是一樣的。不同的物體可用來測量不同的長度，長的工具便于測長的物體教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解通過這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你還有哪些發(fā)現(xiàn)？用不同的物體作為工具測量不同物體的長度，不能比較出它們的長短用同一個(gè)物體作為工具測量

32、不同物體可以比較出不同物體的長短教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解說一說 zhn 用物體和手，哪個(gè)測量更準(zhǔn)確？教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解說一說不同的人手的長度不相同，測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確物體的長度不變，用物體測量，結(jié)果更準(zhǔn)確。不同的人用同一種物體測量，結(jié)果基本相同。與用手測量相比，測量結(jié)果更準(zhǔn)確教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升一、判斷題1.用手測量最準(zhǔn)確。（）2.預(yù)測時(shí)也要按照一定的方法進(jìn)行。（）3.我們身邊的很多物體都能成為測量的單位。（）教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升二、選擇題下列說法正確的是（）。A 測量時(shí)物體不用首尾相連B測量時(shí)物體要排列成一條直線C 用手測量最準(zhǔn)確B教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)

33、習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)用物體作為單位比手作為單位測量的結(jié)果更準(zhǔn)確。謝謝教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入導(dǎo)入新課新課思考：哪個(gè)物體更長一些？哪個(gè)物體更短一些呢？書的長度=15個(gè)回形針長度 桌面長度=25個(gè)橡皮長度教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們怎樣做才能既準(zhǔn)確又直觀的比較出物體的長短呢？可以利用相同的物體進(jìn)行測量。教學(xué)目標(biāo) 新課講授新課講授幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課小組討論小組討論回形針小木棒 xing 橡 皮小立方體先 觀察這幾樣物體，再 用物體測量桌面的長度最后 總結(jié)這幾種標(biāo)準(zhǔn)物的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課最好的選擇！最好的選擇！小立方體優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)1.每邊一樣長，方便使用；2.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問題，減小誤差；1.只用一個(gè)小立方體，會降低測量的速度；2.首尾很難做到真正相連教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解為了測量準(zhǔn)確，你覺得應(yīng)該注意什么？1.測量時(shí)，要首尾相連。2.