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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)體育課六年級跳繩教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)：單人原地跳繩。嘗試：雙人原地跳繩、跑步跳繩。二、教材分析：跳繩、拔河、毽子等都是我國民間的一項體育項目，深受青少年兒童的喜愛，具有較大的鍛煉價值。尤其跳繩對學(xué)生發(fā)展是非常有價值的體育活動。根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，將民間體育跳繩安排在教學(xué)單元計劃中，也是對我國民間體育得到更好的發(fā)展。復(fù)習(xí)單人原地跳繩，嘗試雙人原地跳繩和跑步跳繩技術(shù)。跳繩可以促進(jìn)生長發(fā)育，可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。也就是說跳繩練習(xí)能夠使速度、力量、靈敏、彈跳力、耐力等素質(zhì)得到全面發(fā)展，通過跳繩課程來培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識，發(fā)展身體的靈敏性等，也是提高技能的一

2、個縮影。雙人跳繩、跳長繩還可以促進(jìn)同伴間密切協(xié)作精神。三、學(xué)生分析：1、教學(xué)對象，六年級學(xué)生，實(shí)踐課。2、近幾年隨著體育加試的進(jìn)行，尤其是今年又把跳繩列入體育加試項目。六年級學(xué)生，通過前幾年時間的學(xué)習(xí)，體能普遍較好，對跳繩有關(guān)的練習(xí)方式都有較強(qiáng)的興趣。跳繩方面，基本的正搖跳，長繩的雙人跳、多人跳等技術(shù)動作有較好的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生具備了向較高一層次難度發(fā)展的條件。比如：正搖跳，多人多跳等，這些技術(shù)動作學(xué)生都有較濃的興趣。3、另外根據(jù)體育加試的需要，六年級學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的熱情、組織紀(jì)律、認(rèn)識能力、身體素質(zhì)相對其他年級有一定的優(yōu)勢。因此，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能更好的接受本次課

3、的教學(xué)。另一方面，六年級學(xué)生正處于自身發(fā)育的高峰期，靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的快速增長并且有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，跳繩恰好有此方面的鍛煉價值，這更增加提高了學(xué)生對跳繩的熱愛。同時也使我國民間體育得到更好的發(fā)展。四、目標(biāo)分析：1、使學(xué)生了解到跳繩運(yùn)動對人體的鍛煉價值，并積極參與鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生興趣。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。以及培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關(guān)系，為終身體育打基礎(chǔ)。4、通過觀察、模仿原地單人跳繩的不同玩法，嘗試1-2種原地雙人跳繩的技術(shù)，努力掌握快速跳繩及繩間最佳節(jié)奏

4、，為將來的中考體育加試作好準(zhǔn)備。五、教法、學(xué)法及重點(diǎn)、難點(diǎn)：“ 教”法：運(yùn)用講解示范法、啟示引導(dǎo)法、鼓勵表揚(yáng)法等，嘗試在體育課堂中加強(qiáng)師生間的交往與溝通，通過小組自主合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有場地器材和自身實(shí)際情況，發(fā)揮自主能動性，努力尋找通過跳繩來發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)方法?！皩W(xué)”法：讓學(xué)生成為課堂的主體，通過自主管理、小組合作練習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新演示，為學(xué)生提供一個展示的平臺，激勵學(xué)生獲得成功。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試雙人跳繩的不同玩法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠掌握快速跳繩跑中的最佳繩間節(jié)奏。六、場地器材：學(xué)校場地、短繩15根。七、教學(xué)過程：（一）準(zhǔn)備部分6-8(分鐘) 巧用跳繩。1、課堂常規(guī)1-2 2、

5、原地跳繩4-6 學(xué)生在教師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下完成，體會跳繩慢跑的步伐節(jié)奏，為接下來的快速跑跳繩打基礎(chǔ)。 （二）基本部分2730（分鐘） 熟練運(yùn)用跳繩1、復(fù)習(xí) 原地的單人跳繩56 目的：發(fā)展學(xué)生的主體性，體驗運(yùn)動快樂及敢于控制探究的精神。 2、嘗試雙人跳繩1113目的：發(fā)揮學(xué)生的主體性，體驗合作的快樂及敢于探究的精神。 3、跑步跳繩10-12 目的：發(fā)展學(xué)生的快速能力，體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏。（三）結(jié)束部分45 體驗收獲 目的：主要是教會學(xué)生放松身體的方法，讓學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束本堂課的教學(xué)。師生互評。 （四）效果預(yù)計： 1、通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生能認(rèn)真參與各個內(nèi)容的練習(xí)，達(dá)到教學(xué)目的，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。 2、預(yù)計每一組學(xué)生都能有1-2種雙人跳繩的玩法，并能學(xué)會用運(yùn)于實(shí)際鍛煉中。 3、預(yù)計通過快速跳繩學(xué)習(xí)， 體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體驗到合作帶來的快樂。 4、預(yù)計的練習(xí)密度在40%-50%，平均心率達(dá)120-140次/分。專心-專注-專業(yè)