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1、計算機根底教學(xué)方案參考范文計算機根底精選教學(xué)方案范文3篇計算機根底教學(xué)方案范文1本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20_級飯店管理班的計算機應(yīng)用根底課程的教學(xué)工作，為了更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案，具體安排如下：一、學(xué)生特點：今年20_級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的根底知識不軋實，但學(xué)生紀律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、課程簡介本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機根底知識，Windows2003 操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word2003，電子表格軟件E_cel2003，文稿處理

2、軟件PowerPoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)根底等。三、課程教學(xué)要求1、了解計算機文化的概念;2、根本掌握計算機系統(tǒng)的組成與根本工作原理知識;3、具有較好地使用Windows2003操作系統(tǒng)平臺的能力;4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows2003下的漢字輸入方法;5、掌握字處理軟件Word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;6、具有電子表格軟件的根本知識，掌握E_cel2003的使用;7、掌握文稿演示軟件PowerPoint2003的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布;8、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的根本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握OutlookE_pres

3、s/Internet E_plorer，具有網(wǎng)頁制作的根本技能;9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。四、課程教學(xué)時間安排(略)五、課程考核方法考核：平時成績占40%;上機考試占60%。1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;2.平時上課、上機考勤;課后作業(yè);上機作業(yè);課程設(shè)計作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績;五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務(wù)。計算機根底教學(xué)方案范文2一、根本情況分析本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機根底知識極其薄弱，另外

4、培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最根底的開關(guān)機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，到達計算機根底操作較為熟練的程度。二、教材分析根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的計算機根底操作教程。三、教學(xué)目標使學(xué)員在計算機根底知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。四、教學(xué)重點、難點重點：辦公自動化難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用五、方法措施1、備課：根據(jù)學(xué)員的根本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能根本掌握。2、多

5、媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進帶后進的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。六、教學(xué)進度總課時：理論(30)+實踐(30)計算機根底教學(xué)方案范文3一、教學(xué)目標：結(jié)合學(xué)校工作方案，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握WIN_P操作系統(tǒng)根本知識和根本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用e_cel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的根本理論、根本知識和根本技能與方法，尤其

6、具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。二、學(xué)生情況分析現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大局部接觸過計算機的學(xué)生的根底相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過WIN_P操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如WORD2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較淺薄，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的信息技術(shù)與計算機根底。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的

7、使用。2、教材內(nèi)容：信息技術(shù)與計算機根底總共有六章，第一章為簡單的計算機根底知識，第二章是因特網(wǎng)的根本應(yīng)用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格E_CEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的根本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，方案采取以下措施：1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息

8、技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和典范。4、注重個體適性開展,重視環(huán)保教育,在講解WORD相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示操作提問解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。