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1、 Unit 4Where is my car?(lets spell)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容 人教版三年級(jí)（下）Unit 4 Where is my car ?Part C let s spell 二、教材分析 本部分主要學(xué)習(xí)字母O的發(fā)音三、學(xué)情分析 三年級(jí)的孩子剛接觸英語(yǔ)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣?？擅恐苷n時(shí)少，也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，孩子們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不牢固，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)無(wú)法形成能力，以致于部分學(xué)生自信心不強(qiáng)。 四、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)： 1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞 dog, orange ,body ,box2. 理解字母o在單詞中的發(fā)音(二)能力目標(biāo) 1

2、通過(guò)描紅，初步掌握單詞的拼寫(xiě)。2 會(huì)拼讀單詞中的字母o，了解音節(jié)的初步概念。（三）情感態(tài)度目標(biāo) 能愉快地和他人進(jìn)行交流，培養(yǎng)合作交流的意識(shí)。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀4個(gè)單詞(二) 教學(xué)難點(diǎn)：字母O的發(fā)音。 六、輔助教學(xué)工具 ppt課件，單詞卡片 ，圖片 ，相關(guān)實(shí)物。 七、教學(xué)過(guò)程 Step 1. Warming up：(1) Greetings. T: Hello, I am Miss Liang. (2) Sing. if you are happy song. ( 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生之間相互問(wèn)候，師生之間邊唱邊做拉近師生之間的距離，活躍課堂氣氛，為本節(jié)課的新

3、授內(nèi)容做鋪墊。) Step 2.Revision/leading in1、通過(guò)出示圖片來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的文具,書(shū)桌，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的表示方位的詞。2、教師出示PPT圖片桌子,再出示不同物品和動(dòng)物在桌子的上，下，里面，問(wèn)：where is _?學(xué)生回答（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生問(wèn)答、跟讀操練，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞，為下面句型學(xué)習(xí)和操練做鋪墊。） Step3. Presentation（1） 依次出示單詞dog,box,orange,body.學(xué)生跟讀。(2) 找出四個(gè)單詞的共同點(diǎn)。 (3) 讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，單詞中的字母o應(yīng)該是什么發(fā)音。 (3)聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀四個(gè)單詞（4）lets chant ,學(xué)生學(xué)唱并掌握。 Step4. Practice(1)學(xué)生描紅書(shū)上單詞 (設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)物的演示引起學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)單詞和句子的理解。) (2) 玩游戲：找音節(jié)Step5 . Consolidation看誰(shuí)拼的快（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單詞的理解、活躍課堂氣氛。）Step7. Homework :