《二年級上冊數(shù)學教案 - 連續(xù)兩問解決問題 人教版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級上冊數(shù)學教案 - 連續(xù)兩問解決問題 人教版.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、連續(xù)兩問解決問題教學目標：1. 初步了解連續(xù)兩個問題的應用題的結構，學會分析應用題中的數(shù)量關系。2. 引導學生連貫地思考問題，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法。3. 培養(yǎng)學生思維的連續(xù)性，提高解決問題的靈活性。教學重點：掌握含有連續(xù)兩問的應用題的解題方法。教學難點：理解第一個問題解答的結果是第二個問題的一個條件。教學過程：1、 復習導入54 + 34 - 20 = 78 - 24 + 39 = 設計意圖：通過復習連加、連減以及加減混合運算的計算方法，為下面學習利用加減混合運算解決問題做鋪墊。2、 探究新知出示情境圖，學生先自己讀題了解信息。提出問題（1）知道了什么？預設：美術興趣小組有14

2、名女生，男生比女生少5人。要解決的問題是男生有多少人？美術興趣小組有多少人？提出問題（2）怎樣解答？預設：男生的人數(shù)我是這么求的：145=9（人） 美術興趣小組的人數(shù)：9+14=23（人）提出問題：這個解決問題與我們之前做的解決問題有什么不同嗎？預設：之前都是解決一個問題，現(xiàn)在解決的是兩個問題，而且上一問的結果在下一問中還會用到?？偨Y：我們今天學習的這種解決問題稱為連續(xù)兩問的解決問題。在解答此類問題時，要先根據(jù)已知條件解決第一個問題，然后再把第一個問題的結果作為一個條件，和另一個有聯(lián)系的已知條件結合起來，解決出第二個問題。設計意圖：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學與我們的生活息息相關

3、。微課講解，對本節(jié)課所學知識進行整體分析和梳理，詳細介紹連續(xù)兩問問題的求解方法及相關注意事項。3、 鞏固練習1. 一班有33人參加學校運動會，二班參加的人數(shù)比一班多4人。二班有多少人參加？兩個班一共有多少人參加？33+4=37（人） 33+37=70（人） 答：二班有37人參加，兩個班一共有70人參加。2. 育才小學一共有多少名教師？藍天小學有45名教師，比育才小學少多少名？3. 兩個班一共有多少副畫？已經(jīng)貼好了 41 副，還剩多少副沒貼好？設計意圖：通過不同的問題情境幫助學生提高解決連續(xù)兩問實際問題的能力，并鞏固兩位數(shù)加、減的計算。四、課堂小結提出問題：說一說這節(jié)課你有什么收獲？預設：我通過今天的學習原來在做解決問題時還應該要注意連續(xù)兩問的問題。設計意圖：通過交流總結，幫助學生構建本節(jié)課知識體系。