四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第3課時(shí) 小數(shù)加減混合運(yùn)算 人教版 .doc
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1、 備課教案教學(xué)內(nèi)容第6單元 小數(shù)的加法和減法課時(shí)課時(shí)3:小數(shù)加減混合運(yùn)算 主備人數(shù)學(xué)教研組所在學(xué)校教材分析主要內(nèi)容有:小數(shù)加、減法;混合運(yùn)算以及整數(shù)的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)情境,幫助學(xué)生理解小數(shù)加減運(yùn)算要數(shù)位對(duì)齊的道理,通過(guò)遷移舊知來(lái)正確運(yùn)用定律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)算。小數(shù)加減法的計(jì)算方法基本相同;計(jì)算的重點(diǎn)、難點(diǎn)都集中在小數(shù)點(diǎn)的處理問(wèn)題上,計(jì)算的結(jié)果都要考慮是否要用小數(shù)的基本性質(zhì)使之變成最簡(jiǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握小數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算小數(shù)加減法混合運(yùn)算。能力目標(biāo)在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)能用不
2、同方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)算法的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備課本、課件。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充、 總結(jié)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算:0.2+0.33.5+2.4 8.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7回顧小數(shù)加減法要注意什么?2、 先說(shuō)運(yùn)算順序再計(jì)算,可以簡(jiǎn)便計(jì)算嗎?156+48+244 1000356444提問(wèn):我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)加減混合運(yùn)算,你認(rèn)為整數(shù)加減混合運(yùn)算和小數(shù)加減混合運(yùn)算之間有聯(lián)系嗎?有什么樣的聯(lián)系?2、 自主探究1、 出示例3(1)(1) 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行計(jì)算?豎式:7.45+5.8+
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