《四年級下冊數(shù)學(xué)教案 3.3 乘法運算律—乘法簡便運算 冀教版 .docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊數(shù)學(xué)教案 3.3 乘法運算律—乘法簡便運算 冀教版 .docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、乘法的簡便運算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第2627頁內(nèi)容。教學(xué)目標知識與技能目標： 能靈活運用乘法結(jié)合律、乘法分配律解決實際問題、體驗方法的多樣化。 過程與方法目標： 結(jié)合具體問題經(jīng)歷運用乘法運算定律解決簡單問題的過程。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 在選擇合理的靈活的方法進行計算的過程中，體驗乘法運算定律在解決問題中的價值，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點 1.體驗解決問題方法的多樣性，并能選擇最簡捷最適合自己的解題方法。 2.體驗運用乘法運算定律解決實際問題的簡便性。教學(xué)難點 運用乘法運算定律解決簡單問題的過程。教學(xué)過程一、揭題示標 （1）知識回顧: 1、我們學(xué)習(xí)了哪些乘法運算定

2、律？ 2、練習(xí)：（73+25）4 2528 6734+3334 7999+79 （2）出示學(xué)習(xí)目標：我能理解和掌握乘法結(jié)合律和分配律，并會靈活運用。2、 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 認真看課本第26-27頁的內(nèi)容，思考下面問題。1、從例題中你獲得了哪些信息？2、10225有幾種算法？比較一下怎樣計算更簡便？3、對子互背乘法結(jié)合律和分配律的意義，并用字母表示出來。 (獨學(xué)-交流-討論-匯報) （預(yù)設(shè)時間：6分鐘）3、 自研共探： 1、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進行自學(xué)，并將自學(xué)成果記錄在堂清本上； 2、交流合作：對子交流計算方法與結(jié)果； 3、小組合作探究不同的計算方法涉及的運算定律； 4、匯報展示： A：列豎式略

3、 B：口算100252500（元） 22550（元） 2500+502550（元） C：乘法結(jié)合律 25102 25251 5051 2550（元） D：乘法結(jié)合律 10225 10255 5105 2550（元）師：同學(xué)們，還有別的方法嗎？如果學(xué)生沒有說出，師可提問：能不能把B寫成綜合算式？ 10025+2252500+50 2550（元）師：D能不能寫成我們學(xué)過的乘法分配律的形式？小組討論一下。 10225（1002）25100252252500502550（元） 5.知識小結(jié)：師：我們剛才做這道10225是不是運用了一個運算定律？（乘法分配律）對，通過剛才咱們用的多種方法解10225我們

4、發(fā)現(xiàn)： 兩個數(shù)相乘，如果一個因數(shù)接近整十或整百，我們可以把這個因數(shù)寫成整十或整百的數(shù)加減一個數(shù)的形式，然后利用乘法分配律進行計算比較簡便。師：如果我把題中條件稍加改動，會不會算？師改題。 104人，每人25元；203人，每人25元四、學(xué)情展示 1、用簡便方法計算，并說說你運用了什么運算定律。 10257 629962 2532125 （25+46）40五、歸納總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？六、鞏固提升:1、用簡便方法計算 125358 5025 20 4 5716+4316 102562、 填空 167 2+167 3+167 5=167 28 225 - 2 225 - 6 225= 2253、作業(yè)練一練第2題和第3題。