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1、大班陽臺上的安全教案【篇一：大班上學期安全教案】 陽光維也納幼兒園 20102011上學期大班安全教案 活動一：安全教育安全做運動 一、活動目標： 1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。 2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。 3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。 二、活動準備： 1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。 2.教學掛圖和幼兒用書。 三、活動過程： 1引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。 教師出示掛圖：（1）仔細看看，圖上的小朋友在做什么？ （2）為什么要做準備活動呢？ 2引導幼兒觀看布偶表演。 （1）教師：剛才小朋

2、友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。 （2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。 布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢?！?教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？ 3引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。 4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。 5引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 活動二

3、：安全教育不搞惡作劇 活動目標： 1、引導幼兒認識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。 2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進幼兒人際交往能力的發(fā)展。 3、在討論的基礎上，初步建立班級的行為規(guī)則。 活動準備：每組一張8開的白紙，一盒水彩筆；教學掛圖和幼兒用書 活動過程： 一、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，引導幼兒講述和討論畫面上的內(nèi)容。 1、教師：圖上有誰，先發(fā)生了什么事？后來又發(fā)生了什么事？最后怎樣？ 2、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。 3、教師出示掛圖，引導幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。 1）、師：老師這的大圖和你們書上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了

4、什么。 2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次討論其他畫面內(nèi)容。 4）、教師：小奇這么做肯定不對的，誰能說說為什么他做的不對？ 5）、教師小結：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會嚇到其他小朋友，嚴重的甚至會危害小朋友的身體安全。 6）、教師：現(xiàn)在我們一起來看看，后來小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。） 二、引導幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處 1、教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？ 2、教師發(fā)給每組幼兒一張8開白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討論的內(nèi)容。 3、幼兒分組討論。教師巡回指導幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來。 三、集體分享各

5、組討論的內(nèi)容，并進行總結，制定班級行為規(guī)則。 1、請每組選一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。 2、各組介紹完畢后，教師引導幼兒集體討論。 1）、首先確認被不同小組都提到的，全班幼兒都同意的內(nèi)容。 2）、針對不同的內(nèi)容請全班舉手表決。教師引導幼兒回顧大家集體制定的行為規(guī)則。 3）、討論結束后，請每組負責記錄的幼兒將集體同意的規(guī)則重新整理到一張8開的白紙上。注意要留出位置，以便將來補充。 活動三：安全教育當心被卡到 活動目標： 1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項。 2、掌握正確的進食方法，并愿意在日常生活中多注意練習。 活動準備 鯽魚圖片或者塑料玩具一個，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片 活動準備：

6、一、引導幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。 （1） 師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？ 圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？ （2） 引導幼兒討論正確進食方法。 師：怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？ 應該怎樣喝骨頭湯呢？ （3） 教師小結：吃魚的時候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時候，不要攪動湯里的東西，從上面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來。 二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點。 （1） 教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導幼兒了解魚身上不同的刺。 教師：魚身上的刺一樣嗎？ 教師小結：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時候只要把刺挑出來就可以了。

7、魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時候要特別的小心。 （2） 討論喝骨頭湯的注意事項。 教師：為什么喝骨頭湯的時候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結：因為骨頭湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會沉在碗底。 三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯。 活動四：安全教育正確使用殺蟲物品 活動目標： 1、學習正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項。 2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進行辨別，注意安全。 活動準備：殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書。 活動過程： 一、引導幼兒觀看并認識掛圖上各種不同的殺蟲物品。 1、 教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。 2、 師：

8、仔細看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認。 3、 教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。 二、認識殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲劑的正確方法。 1、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？ 2、幼兒回答后，教師再次提問：殺蟲劑應該怎么用呢？誰愿意上來試一試呢？ 3、請個別幼兒上來演示，大家評論。 4、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正確的方法。 5、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。 6、教師出示掛圖，引導幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來完整講述畫面的內(nèi)容。 1）、教師：請你們看

9、圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。 2）、教師請部分幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導幼兒集體討論。 3）、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經(jīng)常出沒的墻角位置噴；要遠離食物；噴過殺蟲劑后要及時洗手；噴殺蟲劑時要關閉房間門窗，一段時間后再開窗通風。 三、情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。 1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。 2、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進行表演。 3、教師巡回參加各組的表演活動，重點指導幼兒使用殺蟲劑的正確方法。 4、可在另外的集體活動時間，請幼兒分組表演、分享排練的內(nèi)容活動五：

10、安全教育不要模仿危險表演 活動目標： 1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。 2、了解更多雜技和魔術動作是經(jīng)過特殊訓練的，更不能模仿。 活動準備：男孩布偶一個，教學掛圖和幼兒用書。 活動過程 一、引導幼兒觀看布偶表演。 1、教師：有個小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來飛去，非常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學起了超人。結果，猜猜發(fā)生了什么事。我們一起來看看吧！ 2、教師操作男孩布偶表演。 1）、教師一邊模仿男孩的語氣說：“我是超人，我來了?！币贿叢僮髂泻⒉寂甲鎏饋硪w的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著：“好疼??！我怎么飛不起來呢？” 2）、教師：小男孩怎么了？

11、他可以學超人飛嗎？為什么？ 二、引導幼兒觀看教學掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來的。 1、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。 1）、教師引導幼兒仔細觀看拍攝合成的步驟圖，引導幼兒觀看每幅圖的重點。 教師：仔細看看這三幅圖上講了什么。 2）、小結：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行的樣子，第三幅圖是工作人員把兩個場景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飛行的樣子。 2、教師：看了這三幅圖，你有什么想法？ 3、引導幼兒說出自己的感受和想法，幫助幼兒理解“超人的飛行是特技拍攝的效果”的結論，鼓勵幼兒在現(xiàn)實生活中做自己力所能及的動作。 4、教師：超人的動作，小朋友不

12、能隨便模仿，還有哪些表演是不能模仿的呢？ 5、幼兒自由討論。 三、請幼兒閱讀幼兒用書上各種雜技表演的圖。 1、教師：請你們看看書上講了什么，有沒有你們剛才講到的不能模仿的表演？ 2、幼兒閱讀書上的內(nèi)容，教師引導幼兒進行討論。 教師畫面上的這些表演小朋友們可以學嗎？為什么？ 3、小結：電影電視里的特技、雜技表演，都很危險。都是特殊效果，絕不可以做。【篇二：大班第一學期安全教案】 幼兒園 大班上學期安全教案 活動一：安全教育安全做運動 一、活動目標：了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。 2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。 3.知道在運動過程中既要保護自己，也要

13、避免傷害別的小朋友。 二、活動準備： 1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。 2.教學掛圖和幼兒用書。 三、活動過程： 1引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。 教師出示掛圖：（1）仔細看看，圖上的小朋友在做什么？ （2）為什么要做準備活動呢？ 2引導幼兒觀看布偶表演。 （1）教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。 （2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。 布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要

14、做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢?！?教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？ 3引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。 4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。 5引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 活動目標： 1、引導幼兒認識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。 2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進幼兒人際交往能力的發(fā)展。 3、在討論的基礎上，初步建立班級的行為規(guī)則。 活動準備：每組一張8開的白紙，一盒水彩筆；教學掛圖和幼兒用書 活動過程： 一、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，引導幼兒講述和討論

15、畫面上的內(nèi)容。 1、教師：圖上有誰，先發(fā)生了什么事？后來又發(fā)生了什么事？最后怎樣？ 2、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。 3、教師出示掛圖，引導幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。 1）、師：老師這的大圖和你們書上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了什么。 2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次討論其他畫面內(nèi)容。 4）、教師：小奇這么做肯定不對的，誰能說說為什么他做的不對？ 5）、教師小結：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會嚇到其他小朋友，嚴重的甚至會危害小朋友的身體安全。 6）、教師：現(xiàn)在我們一起來看看，后來小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。） 二、引導幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處 1、教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？ 2、教師發(fā)給每組幼兒一張8開白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討論的內(nèi)容。 3、幼兒分組討論。教師巡回指導幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來。 三、集體分