《六年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.1.2 分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)丨蘇教版 .docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.1.2 分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)丨蘇教版 .docx（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生加深對分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，進(jìn)一步掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互相改寫，以及求百分?jǐn)?shù)的方法。2學(xué)生經(jīng)歷知識整理和應(yīng)用的過程，進(jìn)一步了解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高觀察比較、分析判斷能力和解決問題的能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3學(xué)生進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用以及作用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識；感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)難點(diǎn)：加深理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 教學(xué)過程： 一、揭示課題師：前幾節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了整數(shù)和小數(shù)的相關(guān)知識，這節(jié)課我們要對分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的

2、認(rèn)識相關(guān)知識進(jìn)行總復(fù)習(xí)。（分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)）通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義，體會它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識解決一些實(shí)際問題。二、回顧整理師：我們先來看一下任務(wù)一，請一位同學(xué)讀一下任務(wù)一的要求。課件出示：任務(wù)一：你了解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的哪些知識？任務(wù)要求：圍繞下面四個(gè)問題先獨(dú)立思考，再在小組里討論、交流，完成交流單一。（小提示：把你認(rèn)為概念中重要的字的下面做上記號）1、什么叫分?jǐn)?shù)？什么叫百分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？2、分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系？請舉例說明。3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？你能用它來說明小數(shù)的性質(zhì)嗎？4、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)怎樣互相改寫？三

3、、交流與練習(xí)交流單一（一）學(xué)生交流第1題：生：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)也表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。生：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。不同點(diǎn)相同點(diǎn)分 數(shù)可以表示具體數(shù)量，可以有單位名稱表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系 百分?jǐn)?shù)不可以表示具體數(shù)量，不可以有單位名稱 第2題：學(xué)生口答，師追問：能不能想一個(gè)辦法把所有的情況都包含在內(nèi)？根據(jù)學(xué)生的回答師板書：ab= （b0）分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值除法被除數(shù)出號除數(shù)商 第3題：生：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。生：在小數(shù)的末尾添上“0”,就相當(dāng)于

4、把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大10倍，小數(shù)的末尾去掉“0”，相當(dāng)于把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)縮小10倍，所以小數(shù)的大小不變。第4題： 生：（1）把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子除以分母。 （2）把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，先改寫成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，再約分。 （3）把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，然后添上百分號。 （4）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，先去掉百分號，然后把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。 （5）把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。（6）把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。（二）學(xué)生練習(xí)完成練習(xí)與實(shí)踐第1、2、3、4題。師：剛才

5、我們整理了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識，下面我們來運(yùn)用這些知識解決一些問題。練習(xí)與實(shí)踐第1題：學(xué)生獨(dú)立填寫后指名口答，說明理由。強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)是看平均分成多少份，表示這樣的幾分；小數(shù)是看表示的十分之幾、百分之幾、千分之幾；百分?jǐn)?shù)是看這個(gè)數(shù)量占整體的百分之幾。練習(xí)與實(shí)踐第2題：學(xué)生填寫在書上，然后集體校對，讓學(xué)生說說思考過程。追問：第（2）題把一根繩子平均分成8段，為什么兩次填寫的結(jié)果不同？練習(xí)與實(shí)踐第3題：學(xué)生獨(dú)立填寫。集體交流，讓學(xué)生說說是怎樣想的，說一說每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意義。練習(xí)與實(shí)踐第4題：學(xué)生獨(dú)立完成，說說怎樣想的。交流單二生活中的百分?jǐn)?shù)（一）學(xué)生交流師：通過剛才整理與練習(xí)，同學(xué)們掌握了分?jǐn)?shù)和百

6、分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識，其實(shí)生活中還有很多地方與百分?jǐn)?shù)有關(guān)，你能舉出生活中的百分?jǐn)?shù)嗎？小組交流：請舉出生活中的百分?jǐn)?shù)，并說出它表示的意思？學(xué)生匯報(bào)生：出勤率，表示出勤人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。生：合格率，表示合格產(chǎn)品數(shù)占總產(chǎn)品的百分之幾。生：發(fā)芽率，表示種子發(fā)芽顆數(shù)占種子總數(shù)的百分之幾。生：一折表示10%，二折表示20%，幾折表示百分之幾十。（二）學(xué)生練習(xí)練習(xí)與實(shí)踐第7、8、9（1）題。學(xué)生讀題后獨(dú)立解答，再集體交流。提問：你能說說種子發(fā)芽率的具體含義嗎？折扣表示什么？發(fā)芽率和折扣各是怎樣求的？練習(xí)與實(shí)踐第9（1）題：學(xué)生讀題后，提問：你能根據(jù)所給信息，在圖中表示出李華家上個(gè)月的支出情況嗎？先獨(dú)立思考并

7、在圖中表示。四、練習(xí)與提高師：今天我們整理了什么內(nèi)容，你有什么收獲？學(xué)生口答。下面我們來玩一個(gè)闖關(guān)游戲？比一比那些同學(xué)能全部通關(guān)。知識大闖關(guān)：第一關(guān)（完成練習(xí)與實(shí)踐第5、6）1、練習(xí)與實(shí)踐第5題。學(xué)生先嘗試填寫，再集體交流。提問：這兩組數(shù)分別會越來越接近幾？指出：這兩組數(shù)按規(guī)律可以無限地填下去，這樣填寫第一組數(shù)會越來越接近1，第二組數(shù)會越來越接近0。2、做練習(xí)與實(shí)踐第6題。學(xué)生讀題，理解題意，先獨(dú)立估計(jì)。提問：估計(jì)哪塊花圃種玫瑰的面積所占的百分比最大？說說理由。指出：估計(jì)時(shí)，可以先想出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再估計(jì)大小。學(xué)生寫出相應(yīng)的百分?jǐn)?shù)，并交流是怎樣想的，再和估計(jì)的比一比。第二關(guān)（2015年小升初考試關(guān)于分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的練習(xí)） 丁丁在本班調(diào)查到以下數(shù)據(jù)，本班學(xué)生的近視率是多少？男生22女生18近視的學(xué)生22有齲齒的學(xué)生18 第三關(guān) 一根繩子分成兩段，第一段長 米，第二段占全長的2/5，兩段繩子比較，（ ）長。第四關(guān)3/8米是（ ）米的（ ）/（ ），也是（ ）米的（ ）/（ ），還是（ ）米的（ ）/（ ）。