《三年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.1 復(fù)式統(tǒng)計表｜冀教版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.1 復(fù)式統(tǒng)計表｜冀教版 .doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)式統(tǒng)計表教案教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。過程與方法：使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)據(jù)分析觀念。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4教學(xué)重難點：重點：使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，會根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表解決一些簡單的實際問題。難點：理解表頭的含義，通過數(shù)據(jù)的整理和分析，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。突破方法：通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組交流中掌握簡單的數(shù)

2、據(jù)分析的方法教學(xué)過程：1 主動感知問題1：課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限說一種。）問題2;下面的六種活動，你猜猜男生、女生喜歡的會有不同嗎？怎樣驗證你的想法？（調(diào)查記錄統(tǒng)計）師：我們先來統(tǒng)計一下，請大家作好記錄。準(zhǔn)備好了沒有？二主動發(fā)現(xiàn)交流1：觀察統(tǒng)計表能驗證你剛才的想法嗎？交流2：從統(tǒng)計表中還可以知道哪些信息？提問：你知道最喜歡看書的男生比女生多還是少嗎？你是怎么知道的？師小結(jié)指出：這里的每張統(tǒng)計表都只是反映男或女生最喜歡的活動的人數(shù)，像這樣的統(tǒng)計表稱為單式統(tǒng)計表。觀察：這兩個表有什么共同點？又有什么不同點？（共同點：都是調(diào)查這6種活動。不同：調(diào)查的對象性別不同，人數(shù)不同。）如果要對男

3、、女生最喜歡的活動的人數(shù)進行比較，就顯得不是很方便了。如果能把這些單式統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表，你會怎么合呢？三、主動參與這個合并的表格我們還只是統(tǒng)計男（女）生的情況嗎？換名稱：三9班同學(xué)最喜歡的活動。引導(dǎo)表頭包含的信息：這一張表就得包含活動，人數(shù)，性別三項內(nèi)容，我們可以將表頭劃分為三格。（動手畫）區(qū)別與剛才的單式統(tǒng)計表，像這樣的表我們稱為復(fù)式統(tǒng)計表，那么，到底該如何填寫呢？學(xué)路建議：1. 想一想：如何將兩個表的信息都填在一個表里便于比較？2. 填一填，說一說：表中各個欄目是什么意思？3. 選一名同學(xué)匯報交流。活動時間3-4分鐘。學(xué)生匯報。根據(jù)學(xué)生匯報完善復(fù)式統(tǒng)計表各部分介紹。師生共讀復(fù)式統(tǒng)計表

4、，明確：（1）這個統(tǒng)計表左上角的一個格用斜線隔成三部分，分別表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的名稱。（2）豎排表示所統(tǒng)計的對象是男生和女生，因此對應(yīng)表頭處寫“性別”。橫排表示的是最喜歡的項目情況，因此對應(yīng)表頭寫“活動”。中間部分是不同性別、不同活動的相應(yīng)人數(shù)，因此在表頭對應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。根據(jù)上表，回答下面的問題。1. 男生喜歡哪種活動的人數(shù)最多？女生呢？2. 喜歡看書的男生比女生還是少？多（少）多少？3. 你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法或建議？四主動建構(gòu)1、對比：復(fù)式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計的區(qū)別，它有什么優(yōu)點？2、小結(jié)明確：單式統(tǒng)計表都只能反映男或女生人數(shù)一組的數(shù)據(jù)；而這張復(fù)式統(tǒng)計表可以表

5、示多組數(shù)據(jù)，更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進行比較和分析。五主動拓展先讓學(xué)生說說表中包含哪幾項內(nèi)容？再指名學(xué)生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事。提問：你能說出中國哪一屆奧運會獲得金牌數(shù)最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少的一屆呢？美國獲得金牌數(shù)在三個國家的排名分別是多少？從上面的統(tǒng)計表中你還能了解些什么？判斷書上的問題是否正確。你能預(yù)測下一屆奧運會中國的金牌數(shù)嗎？2、指導(dǎo)完成練習(xí)八第2題。（課件）3、指導(dǎo)完成練習(xí)八第6題。出示三名同學(xué)個人信息以及不完整的復(fù)式統(tǒng)計表，你能將表格填寫完整么？（課件）課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？師小結(jié)明確：復(fù)式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)。與單式統(tǒng)計表相比，復(fù)式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進行觀察、比較和分析。數(shù)學(xué)文化：分享關(guān)于統(tǒng)計的小故事，希望同學(xué)們能做生活中的有心人，善于去觀察，比較分析，讓我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識更好的服務(wù)與生活。