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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教學內(nèi)容北師大版三年級下冊第三單元第四節(jié)課 題隊列表演（二）執(zhí)教人溫俊俏教學內(nèi)容分析 本節(jié)課是在上節(jié)課學習1412的橫式筆算的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習1412的豎式計算。學生在已有知識的基礎(chǔ)上，借助直觀模型（點子圖）解決兩位數(shù)乘法，理解乘法豎式的算理。教學目標基本目標1.結(jié)合“隊列表演”的具體情境，探索兩位數(shù)的豎式計算方法，并能正確地進行計算。2.能結(jié)合點子圖說明乘法豎式中每一步的意思，理解算理。彈性目標3.通過交流，相互啟發(fā)、相互影響，使學生掌握數(shù)學的知識、思想與方法，充分感受數(shù)學的魅力。教學重點掌握乘法豎式計算的方法教學難點理解豎式計算的算理教具準備多媒體課件學具準備

2、168個點子圖教學活動教學活動活 動 計 劃教 師 引 導(dǎo)一、復(fù)習舊知，激趣導(dǎo)入(1分)二、探索新知，引發(fā)思考（18分）1.學生獨立計算2.小組交流3.學生讀活動要求4.全班交流5.學生結(jié)合點子圖說豎式每一步表示的意思。6.學生進行豎式計算7.同桌交流計算過程8.小結(jié)：用一個乘數(shù)的個位數(shù)字乘另一個乘數(shù)，得到的積與乘數(shù)數(shù)位對齊，再用乘數(shù)的十位數(shù)字乘另一個乘數(shù)，得到的積應(yīng)另起一行，積的個位與乘數(shù)的十位對齊，再把兩個積相加，最后得到所求的積。三、實踐應(yīng)用，強化新知（18分）1.解決練一練第1題（4分）（1）學生獨立計算（2）結(jié)合點子圖說說豎式每一步表示的意思2.解決練一練第2題（4分）（1）學生競賽

3、完成計算（2）找學生匯報計算結(jié)果3.解決練一練第3題（3分）（1）獨立解決問題（2）全班交流4. 解決練一練第4題（3分）（1）獨立解決問題（2）全班交流5.解決練一練第5題（4分）（1）獨立解決問題（2）學生說算理四、回顧總結(jié)，梳理方法（2分）學生總結(jié)本課學習內(nèi)容談學習收獲師：昨天我們用了很多方法計算了三年級隊列表演的人數(shù)，今天我們用新的方法來解決這個問題，你能用豎式的方法計算1412嗎？師：在交流時請大家說清楚：先算誰乘誰？再算誰乘誰？在豎式中每次乘積的結(jié)果寫在什么位置并說明理由。師：豎式我們都會算了，可是你知道每一步表示什么意思嗎？請你把豎式計算的過程試著在點子圖上圈一圈，圈好之后結(jié)合點

4、子圖說說豎式每一步表示的意思。師：今天的知識你們學會了嗎？現(xiàn)在我們就去檢驗一下，請大家在你的本上算一算。師：看來大家都算完了，和你的同桌說一說你的計算過程。師：看來看來今天的知識大家都學會了，誰能和大家說說，用豎式的方法計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時是怎么算的呢？師：算完了三年級體操表演的人數(shù)，現(xiàn)在我們?nèi)ザ昙壙纯?，找同學給大家讀一下。師：大家都表現(xiàn)的這么好，那我們就來玩一個小游戲，比一比看那組同學最先算完下面的四道題師：看到我們比的這么有趣，小青蛙和青蛙媽媽也比起賽來，他們在比跳遠，誰跳的遠呢？請你算一算。師：世界杯足球賽也在激烈的進行中呢，一共有多少名運動員呢？請大家算一算。師：我們的校園里種了很多樹，淘氣的學校有少先隊林也有很多樹，一共有多少棵呢？請大家算一算今天你都學習了哪些知識？板書設(shè)計 隊列表演（二）專心-專注-專業(yè)