《《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》ppt課件.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、加、減法的定義及各部分間的關(guān)系,第一單元四則運(yùn)算,青藏鐵路,一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。,你能提出用加法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？能改編出減法問題嗎？,（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km。其中西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？,（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km。其中格爾木到拉薩的鐵路長1142km，西寧到格爾木的鐵路長多少千米？,(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？,(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開

2、往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？,(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？,8141142,1956,西寧到拉薩的鐵路長?,加數(shù),加數(shù),相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。,加得的數(shù)叫做和。,和,81411421956,（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km。其中西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？,19568141142(千米),（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km。其中格爾木到拉薩的鐵路長1142km，西寧到格爾木的鐵

3、路長多少千米？,19561142814(千米),與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？,(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？,8141142,1956（千米）,你能說一說什么是減法嗎？,1956 814 1142,1956 1142 814,在減法中，已知兩數(shù)的和叫做被減數(shù)，已知的一個(gè)加數(shù)叫做減數(shù)，所求的另一個(gè)加數(shù)叫做差。,被減數(shù),減數(shù),差,觀察這三個(gè)算式，他們之間有什么聯(lián)系？,和加數(shù)加數(shù),加數(shù)和另一個(gè)加數(shù),加法各部分間的關(guān)系：,如果知道和與一個(gè)加數(shù)，能求出另一個(gè)加數(shù)嗎

4、？,減法各部分間的關(guān)系：,差被減數(shù)減數(shù),減數(shù)被減數(shù)差,被減數(shù)減數(shù)差,如果知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？,如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？,1.下列各題應(yīng)該用什么方法計(jì)算？為什么？,（1）滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票?；﹫鋈煲还操u出多少張門票？,（2）滑雪場全天賣出145張門票，上午賣出86張門票。下午賣出多少張？,2.做一做,（1）根據(jù)24685753043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。說說你的依據(jù)是什么？,30432468_,3043575_,575,2468,（2）根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式。,551267,671255,239611850,850611239,350203147,350147203,3.猜猜我是幾？,12056176,792483309,說說你今天的收獲吧？,通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系，并且知道減法是加法的逆運(yùn)算，利用這些特點(diǎn)可以讓我們更好的解決生活中的問題。,