《三年級(jí)邏輯推理之對(duì)應(yīng)型、真假型問(wèn)題ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)邏輯推理之對(duì)應(yīng)型、真假型問(wèn)題ppt課件.pptx（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、邏輯推理之對(duì)應(yīng)型 真假型問(wèn)題,課題提示,對(duì)于邏輯推理的問(wèn)題，不同的人往往有不同的思考順序，一個(gè)題也就往往不止一種推理的方法，但關(guān)鍵是清晰地分析題目的每個(gè)條件，最后的結(jié)論必須滿足每一個(gè)條件。,劉剛、馬輝、李強(qiáng)三個(gè)男孩各有一個(gè)妹妹，六個(gè)人進(jìn)行乒乓球混合雙打比賽，事先規(guī)定：兄妹二人不許搭伴第一盤(pán)：劉剛和小麗對(duì)李強(qiáng)和小英第二盤(pán)：李強(qiáng)和小紅對(duì)劉剛和馬輝的妹妹問(wèn)：三個(gè)男孩的妹妹分別是誰(shuí)？,例題【一】（ ）,表格法,劉剛、馬輝、李強(qiáng)三個(gè)男孩各有一個(gè)妹妹，六個(gè)人進(jìn)行乒乓球混合雙打比賽，事先規(guī)定：兄妹二人不許搭伴第一盤(pán)：劉剛和小麗對(duì)李強(qiáng)和小英第二盤(pán)：李強(qiáng)和小紅對(duì)劉剛和馬輝的妹妹問(wèn)：三個(gè)男孩的妹妹分別是誰(shuí)？,例題

2、【一】（ ）,小 英,小 紅,劉 剛,馬 輝,李 強(qiáng),（1）,（4）,（4）,（3）,（4）,（2）,（3）,（1）,（2）,A，B，C，D分別是中國(guó)、日本、美國(guó)和法國(guó)人已知： A和中國(guó)人是醫(yī)生 B和法國(guó)人是教師 C和日本人職業(yè)不同 D不會(huì)看病問(wèn)：A，B，C，D各是哪國(guó)人？,例題【二】（ ）,表格法,A，B，C，D分別是中國(guó)、日本、美國(guó)和法國(guó)人已知： A和中國(guó)人是醫(yī)生 B和法國(guó)人是教師 C和日本人職業(yè)不同 D不會(huì)看病問(wèn)：A，B，C，D各是哪國(guó)人？,例題【二】（ ）,中國(guó),日本,美國(guó),法國(guó),A,B,C,D,（1）,（5）,（6）,（2）,（2）,（6）,（6）,（1）,（3）,（1）,（3）,（

3、3）,（2）,（4）,（4）,（4）,老師點(diǎn)睛,當(dāng)我們做比較復(fù)雜的條件判斷時(shí)，可以遵循以下幾步：1、根據(jù)每個(gè)條件做最簡(jiǎn)單的判斷。2、結(jié)合幾個(gè)條件一起做判斷。3、當(dāng)?shù)玫讲糠纸Y(jié)果后，把它還原到相應(yīng)的條件中，繼續(xù)往后分析。,寶寶、貝貝、聰聰每人有兩個(gè)外號(hào)，人們有時(shí)以“數(shù)學(xué)博士”、“短跑健將”、“跳高冠軍”、“小畫(huà)家”、“大作家”、“歌唱家”稱呼他們，此外：數(shù)學(xué)博士夸跳高冠軍跳得高跳高冠軍和大作家常與寶寶一起看電影短跑健將請(qǐng)小畫(huà)家畫(huà)賀年卡數(shù)學(xué)博士和小畫(huà)家關(guān)系很好貝貝向大作家借過(guò)書(shū)聰聰下象棋常贏貝貝和小畫(huà)家,例題【三】（ ）,數(shù)學(xué)博士夸跳高冠軍跳得高跳高冠軍和大作家常與寶寶一起看電影短跑健將請(qǐng)小畫(huà)家畫(huà)賀

4、年卡數(shù)學(xué)博士和小畫(huà)家關(guān)系很好貝貝向大作家借過(guò)書(shū)聰聰下象棋常贏貝貝和小畫(huà)家,例題【三】（ ）,數(shù)學(xué)博士,短跑健將,跳高冠軍,小畫(huà)家,大作家,歌唱家,寶 寶,貝 貝,聰 聰,（3）,（3）,（1）,（3）,（1）,（4）,（8）,（8）,（7）,（1）,（1）,（5）,（9）,（9）,（6）,（1）,（2）,（5）,寶寶、貝貝、聰聰每人有兩個(gè)外號(hào)，人們有時(shí)以“數(shù)學(xué)博士”、“短跑健將”、“跳高冠軍”、“小畫(huà)家”、“大作家”、“歌唱家”稱呼他們，此外：數(shù)學(xué)博士夸跳高冠軍跳得高跳高冠軍和大作家常與寶寶一起看電影短跑健將請(qǐng)小畫(huà)家畫(huà)賀年卡數(shù)學(xué)博士和小畫(huà)家關(guān)系很好貝貝向大作家借過(guò)書(shū)聰聰下象棋常贏貝貝和小畫(huà)家,

5、例題【三】（ ）,寶寶：小畫(huà)家、歌唱家貝貝：短跑健將、跳高冠軍聰聰：數(shù)學(xué)博士、大作家,老師點(diǎn)睛,非一一對(duì)應(yīng)性（根據(jù)題意分析每行、每列應(yīng)該有幾個(gè)）,甲、乙、丙、丁每人只會(huì)中、英、法、日四種語(yǔ)言中的兩種，其中有一種語(yǔ)言只有一人會(huì)說(shuō)，他們?cè)谝黄鸾徽効捎腥だ玻阂也粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)甲與丙交談時(shí)，卻請(qǐng)他當(dāng)翻譯甲會(huì)日語(yǔ)，丁不會(huì)日語(yǔ)，但他們卻能相互交談乙、丙、丁找不到三人都會(huì)的語(yǔ)言沒(méi)有人同時(shí)會(huì)日、法兩種語(yǔ)言問(wèn)：甲、乙、丙、丁各會(huì)哪兩種語(yǔ)言？,例題【四】（ ）,乙不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)甲與丙交談時(shí)，卻請(qǐng)他當(dāng)翻譯甲會(huì)日語(yǔ)，丁不會(huì)日語(yǔ)，但他們卻能相互交談乙、丙、丁找不到三人都會(huì)的語(yǔ)言沒(méi)有人同時(shí)會(huì)日、法兩種語(yǔ)言問(wèn)：甲、乙、丙、丁

6、各會(huì)哪兩種語(yǔ)言？,例題【二】（ ）,中,英,法,日,甲,乙,丙,丁,（5）,（5）,（3）,（2）,（8）,（1）,（8）,（8）,（6）,（6）,（6）,（6）,（7）,（9）,（9）,（2）,先假設(shè)甲會(huì)中文,符合題意,老師點(diǎn)睛,當(dāng)分析不能繼續(xù)下去時(shí)，我們就采取假 設(shè)法，但要找可能性少的地方做假設(shè)。,動(dòng)物王國(guó)發(fā)生了一起雙人盜竊案，由獅子法官審理，它對(duì)涉及到的四名嫌疑犯狐貍、松鼠、老虎、黃鼠狼進(jìn)行了審問(wèn)，四人分別供述如下：狐貍說(shuō)：罪犯在松鼠、老虎、黃鼠狼三人之中。松鼠說(shuō)：我沒(méi)有作案，是老虎偷的。老虎說(shuō)：在狐貍和黃鼠狼中間有一人是罪犯。黃鼠狼說(shuō)：松鼠說(shuō)的是事實(shí)。已知這四人中有兩人說(shuō)了真話，另外兩人說(shuō)的是假話。,例題【五】（ ）,松鼠說(shuō)：我沒(méi)有作案，是老虎偷的。老虎說(shuō)：在狐貍和黃鼠狼中間有一人是罪犯。黃鼠狼說(shuō)：松鼠說(shuō)的是事實(shí)。,例題【五】（ ）,先假設(shè)他倆說(shuō)的是真話老虎偷的狐貍說(shuō)的是對(duì)的三人說(shuō)真話不符合題意松鼠和黃鼠狼都是假話，狐貍和老虎都是真話。,恰恰是松鼠作案，不是老虎偷的。,罪犯中沒(méi)有狐貍。,狐貍不是罪犯了，那么黃鼠狼是罪犯。,罪犯有2個(gè)：黃鼠狼和松鼠,老師點(diǎn)睛,真假性方法：先找矛盾！ 再進(jìn)行分析,本節(jié)總結(jié),本節(jié)總結(jié),