《2020高中化學 第二章 元素與物質(zhì)世界 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類 第二課時學案（無答案）魯科版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高中化學 第二章 元素與物質(zhì)世界 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類 第二課時學案（無答案）魯科版必修1.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類 第二課時 【學習目標】1.能復述分散系的概念、分類方法，掌握膠體的概念、重要性質(zhì)及應用，掌握氫氧化鐵膠體的制備方法；一、分散系 膠體1.三種分散系的比較分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)微粒的直徑分散質(zhì)微粒性質(zhì)外觀穩(wěn)定性能否透過濾紙能否透過半透膜2.膠體的性質(zhì)(1)丁達爾效應_。 (2)聚沉：定義：_，使膠體聚沉的方法有：_ _。(3)電泳：在電場作用下，膠體粒子在分散劑中作定向移動。如帶正電荷的Fe(OH)3膠體粒子向陰極移動。3膠體性質(zhì)的應用(1)丁達爾效應：鑒別溶液和膠體。(2) 滲析：(3) 聚沉：三角洲的形成；明礬、鐵鹽溶液凈水，鹽鹵制豆腐。(4)電泳：工廠靜電除塵。

2、4. Fe(OH)3膠體的制備原理：實驗操作：現(xiàn)象：【檢測與反饋】1下列分散系不能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象的是（ ）。 A豆?jié){ B牛奶 C蔗糖溶液 D煙、云、霧2膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是（ ）。 A膠體粒子直徑在1100nm之間 B膠體粒子帶電荷C膠體粒子不能穿過半透膜 D膠體粒子能夠發(fā)生聚沉3半透膜把分子或離子從膠體溶液中分離出來的方法為（ ）。A電泳 B電解 C聚沉 D滲析4下列應用或事實與膠體的性質(zhì)無關的是（ ）。A用明礬凈化飲用水 B用石膏或鹽鹵點制豆腐C向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀D清晨的陽光穿過茂密的林木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象（美麗的光線）5水泥廠、冶金廠常用高壓電

3、作用于氣溶膠，以除去大量煙塵，減少煙塵對空氣的污染。這種除塵法的原理是（ ）。A滲析 B電泳 C聚沉D丁達爾現(xiàn)象6納米級微粒物質(zhì)溶解于液體溶劑中形成一種分散系，對該分散系及分散質(zhì)顆粒的敘述中不正確的是A該分散系不能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象 B該分散質(zhì)顆粒能透過濾紙C該分散質(zhì)顆粒不能透過半透膜 D該分散質(zhì)顆粒能發(fā)生電泳現(xiàn)象7氫氧化鐵膠體中逐滴滴入下列某種溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是先產(chǎn)生沉淀，后沉淀溶解。則這種溶液可能是A稀硫酸 BNaOH溶液 C硅酸溶膠（其膠體粒子帶負電） D飽和硫酸銨溶液 8氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是（ ）。A分散質(zhì)顆粒直徑都在l100nm之間 B能透過半透膜C顏色都呈紅褐色 D加入濃氫氧化鈉溶液都產(chǎn)生紅褐色沉淀9淀粉溶液是一種膠體，并且淀粉遇到碘單質(zhì)，可以出現(xiàn)明顯的藍色特征?，F(xiàn)將淀粉和稀Na2SO4溶液混合，裝在半透膜中，浸泡在盛有蒸餾水的燒杯內(nèi)，過一段時間后，取燒杯中液體進行實驗，能證明半透膜完好無損的是（ ）。A加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀 B加入碘水不變藍C加入BaCl2溶液無白色沉淀產(chǎn)生 D加入碘水變藍 - 2 -