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2、氣的污染與防治教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖（備注）導本節(jié)課我們一起學習其余硫酸的性質(zhì)以及硫酸根離子的檢驗學生先完成回顧舊知，之后認真聽講引出本節(jié)課的內(nèi)容思老師巡查指導，并點評學生閱讀課本后，填寫導學案中的“基礎(chǔ)感知”。然后請同學起立回答，回答完，老師進行點評通過預(yù)習，讓學生充分的思考。議學生小組討論，完成導學提綱中的“探究新知”對于不太明白的地方，小組討論來解決展請學生起立回答問題探究學生展示自己的成果充分發(fā)揮學生的主觀能動性，積極的展現(xiàn)自己的成果評硫酸的性質(zhì)，硫酸根離子的檢驗學生認真聽并做筆記針對本節(jié)課的內(nèi)容，老師進行及時的歸納，讓知識更加的系統(tǒng)化。檢學生完成導學提綱中的“檢測新知”學生獨立完成檢測當堂課的聽課情況教學反思教學后完成