《高中化學(xué) 專(zhuān)題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.1 金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)案 蘇教版必修1（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 專(zhuān)題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.1 金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)案 蘇教版必修1（通用）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用課 題金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教案課 型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道鈉的物理性質(zhì)和用途，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。過(guò)程與方法：建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，體驗(yàn)化學(xué)的魅力和科學(xué)研究的方法。重難點(diǎn)鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)方法整合由氯化鈉制取氯氣、溴和碘的制取線索，引出本節(jié)課的研究主題鈉，學(xué)生通過(guò)“觀察與思考”中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，逐一分析并總結(jié)出有關(guān)鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，在介紹鈉的用途的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單介紹鈉的氧化物的主要化學(xué)性質(zhì)。二次備課預(yù)習(xí) 見(jiàn)學(xué)案 教學(xué)過(guò)程知識(shí)構(gòu)建情景導(dǎo)入由溴、碘和氯氣的制取，推出它們和氯化鈉之間的關(guān)系，再由電解熔融氯化鈉引出本節(jié)

2、課要探究的金屬鈉?？偨Y(jié) 2NaCl2NaCl2思考與討論對(duì)比鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)，推測(cè)金屬鈉可能的性質(zhì)。觀察與思考1取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表層，觀察表面的顏色；將其放置放置在空氣中，觀察表面顏色的變化。學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，歸納、總結(jié)金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?？偨Y(jié) 一、鈉的物理性質(zhì)銀白色金屬，質(zhì)軟，密度比煤油大、0.97g/cm3。二、鈉的化學(xué)性質(zhì)1可與氧氣發(fā)生反應(yīng)4NaO22Na2O 白色觀察與思考2 將一小塊金屬鈉放在石棉網(wǎng)上加熱，觀察現(xiàn)象?？偨Y(jié) 2NaO2 Na2O2 過(guò)氧化鈉，淡黃色 同樣是鈉與氧氣反應(yīng)，但是反應(yīng)條件不同時(shí)，現(xiàn)象不

3、同，產(chǎn)物也不同，所以我們要具體問(wèn)題具體分析。觀察與思考3 向一只盛有水的小燒杯中滴加幾滴酚酞，然后向其中投入一小塊（約綠豆粒般大?。┙饘兮c，用表面皿蓋在燒杯上，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?？偨Y(jié) 一、鈉的物理性質(zhì) 熔點(diǎn)低，97.8。 二、鈉的化學(xué)性質(zhì) 2可與水發(fā)生反應(yīng) 2Na2H2O2NaOHH2思考與討論通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的討論，能解決下列問(wèn)題：1.金屬鈉為何保存在煤油中？2為何有些保存在煤油中的鈉表面不是銀白色的？3解釋產(chǎn)生鈉與水反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象的具體原因。4鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物取決于什么？5在所學(xué)知識(shí)中搜索有關(guān)反應(yīng)的例子，要求因?yàn)榉磻?yīng)條件不同而導(dǎo)致產(chǎn)物不同。（學(xué)生可能舉例炭和氧氣的反應(yīng)等）講述鈉作為一種非常活潑的金屬，

4、我們?cè)谏钪兄苯邮褂玫臋C(jī)會(huì)不大，那這種金屬有哪些用途呢？總結(jié) 三、鈉的用途1做還原劑：用以將鈦、鋯、鈮、鉭等在國(guó)防工業(yè)上有重要用途的金屬?gòu)钠淙廴诘柠u化物中還原出來(lái)。TiCl44NaTi4NaCl四氯化鈦 鈦2做電光源：高壓鈉燈。3制造合金：鈉鉀合金用做核反應(yīng)堆的冷卻劑和熱交換劑。4做化工原料。講述接下來(lái)我們了解一下鈉的一種氧化物氧化鈉的主要化學(xué)性質(zhì)?？偨Y(jié) 四、氧化鈉1與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，因此氧化鈉是堿性氧化物Na2OH2O2NaOH2與酸反應(yīng)Na2O2HCl2NaClH2O鞏固訓(xùn)練參考答案1B 2B 3A 4C 5C 6D 7D 8D 9(1) 32.8% (2) 71.9 mL。教后反思金

5、屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 學(xué)案學(xué)習(xí)要求：1知道鈉的物理性質(zhì)和用途。2掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，體驗(yàn)化學(xué)的魅力和科學(xué)研究的方法。學(xué)生預(yù)習(xí)：1.在空氣中切開(kāi)一塊金屬鈉，可看到斷面呈 色，具有 ，但斷面很快變 ，主要是由于生成一薄層 ，若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 其中還原劑為 。若把1.15g鈉放在足量的氯氣中燃燒，生成氯化鈉的質(zhì)量是 g，反應(yīng)方程式 2寫(xiě)出與下列事實(shí)相符的金屬鈉的主要物理性質(zhì)：用小刀切割金屬鈉，表現(xiàn)其 金屬鈉能浮在水面上，表現(xiàn)其 金屬鈉微微受熱時(shí)會(huì)熔化成一個(gè)閃亮的小球，表現(xiàn)其 鞏固訓(xùn)練1鈉在自然界中最主要的存在形式

6、是（ ）A游離態(tài) B氯化鈉 C硫酸鈉 D硝酸鈉2把2.3g鈉放入水中，要使每100個(gè)水分子中含有1個(gè)Na+離子，所需水的質(zhì)量是（ ） A184g B181.8g C180g D183.6g3為維持人體內(nèi)電解質(zhì)平衡，人在大量出汗后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充的離子是（ ）A Na+ BCa2+ CMg2+ DFe3+4鈉與水反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ ）A鈉的熔點(diǎn)低 B鈉的密度小 C鈉的硬度小 D有強(qiáng)還原性5將鈉投入滴有石蕊的水中，下列有關(guān)現(xiàn)象的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A鈉浮在液面上 B有氣體產(chǎn)生C水溶液變?yōu)榧t色 D鈉熔成小球并在水面四處游動(dòng)6一定量的Na、Mg、Al分別與足量的鹽酸反應(yīng)，放出氫氣的質(zhì)量之比為1：2：4，則Na、Mg、Al三種金屬的物質(zhì)的量之比為（ ）A1：1：1 B4：2：1 C2：3：4 D3：3：47保存少量金屬鈉的方法是（ ）A放在冰水中 B放在細(xì)沙中 C放在水中 D放在煤油中 8將一小塊鈉投入下列溶液時(shí)，既能產(chǎn)生氣體又會(huì)出現(xiàn)沉淀的是（ ）A稀H2SO4 B氫氧化鈉溶液 C硫酸鉀溶液 D氯化鎂溶液9將18.4g金屬鈉投入80.0 g水中，待反應(yīng)完畢后，測(cè)得所得溶液的密度為1.357 g / cm3 ，求：(1) 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)所得溶液的體積是多少?4