《高中化學(xué)第三章金屬及其化合物第一節(jié)3鐵的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版必修120201106139.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué)第三章金屬及其化合物第一節(jié)3鐵的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版必修120201106139.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三章 金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第三課時(shí)鐵的性質(zhì)【能力要求】1、掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)； 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和獨(dú)立思考能力。【知識(shí)回顧】：1、寫出金屬活動(dòng)順序表 2、實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 3、寫出鐵與稀硫酸的反應(yīng)： 4、寫出鐵與硫酸銅的反應(yīng)： 【思考1】對(duì)比前面鈉的化學(xué)性質(zhì)，金屬與酸與鹽反應(yīng)有什么規(guī)律？【思考2】鈉是活潑金屬，能夠和水反應(yīng)，那么鐵能否和水反應(yīng)呢？平常我們何以用鐵鍋來(lái)煮水，說(shuō)明鐵是不能和冷水和熱水反應(yīng)的。但是能否與水蒸氣反應(yīng)呢？閱讀課本P50的內(nèi)容，根據(jù)所閱讀的資料，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、 該裝置應(yīng)包括哪幾個(gè)部分？ 2、該反應(yīng)裝置中的肥皂泡和濕棉花的作用分

2、別是什么？【討論得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)包括 、 、。 現(xiàn)象： 方程式： 【思考3】鐵與水的反應(yīng)中，如果將實(shí)驗(yàn)中的還原鐵粉換成鐵片或鐵釘，反應(yīng)能否發(fā)生？課堂小結(jié) 金屬與水反應(yīng)的規(guī)律是：【課堂練習(xí)】1. 某校化學(xué)探究小組利用下列裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并利用生成物進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)”。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去). (1)實(shí)驗(yàn)除裝置B需要加熱外，還需要加熱的裝置有_、_(填字母，下同)，應(yīng)先加熱的裝置是_。(2)裝置A中加碎瓷片的目的是_，裝置D中堿石灰的作用是_。(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _。(4)裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _?！菊n后檢測(cè)】1、將鐵片分別放入下

3、列溶液中，充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量（不包括固體）比反應(yīng)前減輕的是： A硫酸銅溶液 B 稀硫酸 C 氫氧化鈉溶液 D 氯化鈉溶液3、從氧化還原角度看，在上述反應(yīng)中，鈉均失去電子做 劑，是一種活潑的金屬，具有 性，也能和其它氧化劑（如氯氣，硫）反應(yīng)，寫出它們的方程式。4、寫出鈉與水，鐵與水反應(yīng)方程式（找出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物） 5、常溫下，F(xiàn)e與水并不起反應(yīng)，但在高溫下，F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。（1）寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式： ；并指明該氧化還原反應(yīng)的還原劑是 ，氧化劑是 。（2）實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作方法是 。（3）圓底燒瓶中盛裝的水，該裝置受熱后的主要作用是 ；燒瓶底部放置了幾片碎瓷片，碎瓷片的作用是 。（4）酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是 ，為什么？ （5）干燥管中盛裝是的物質(zhì)是 ，作用是 。（6）試管中收集氣體是 ，如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體，則必須對(duì)該氣體進(jìn)行 ，方法是 。這一操作的目的是 。