《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題2《分子和原子》學(xué)案（1）（無答案） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題2《分子和原子》學(xué)案（1）（無答案） 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元 自然界的水 課題2:分子和原子（1） 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)分子與原子的真實(shí)存在，了解分子、原子的基本性質(zhì)；2、理解分子、原子的概念，會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋物理變化和化學(xué)變化；過程與方法通過對(duì)宏觀現(xiàn)象和微觀本質(zhì)間相互聯(lián)系的分析、推理，提高學(xué)生抽象思維能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過對(duì)物理變化和化學(xué)變化的解釋，學(xué)會(huì)科學(xué)聯(lián)系的方法；2、通過對(duì)分子的可分性與不可分性的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)辨證思考問題的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、建立微觀粒子想象表象，初步體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同。2、分子、原子概念的建立及對(duì)分子行為微觀想象的形成。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、課前先學(xué)請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本49-52頁第一段，

2、回答下列問題：1、通過預(yù)習(xí)，我們知道了物質(zhì)是由 、 等微小粒子構(gòu)成的。2、 叫分子。3、分子很小，分子具有 、 等特性。二、課堂探究閱讀書本50頁活動(dòng)與探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：1、燒杯B有何用途？若不用B，有何影響？2、根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明了分子具有什么特征？3、分子還有哪些特征？舉例說明閱讀課本51-52頁第一段，回答下列問題：4、分子是由 構(gòu)成的，如一個(gè)水分子是由 構(gòu)成；一個(gè)氫分子是由 構(gòu)成。5、分子是 粒子。三、達(dá)標(biāo)檢測1、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （ ） A氧分子 B氧原子 C氧離子 D氧氣2春天，人們站在槐樹旁能聞到槐花香，這一現(xiàn)象說明了 A分子的體積變大 B分子在不斷運(yùn)

3、動(dòng)（ ） 分子分裂成原子 D分子的質(zhì)量很大3小明做了一個(gè)夢，夢幻自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報(bào)告了見聞。他的報(bào)告不正確的是 A水分子在不斷地運(yùn)動(dòng) （ ） B一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子兩個(gè)氫原子構(gòu)成C水分子之間有間隙 D電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來4下列關(guān)于分子的說法中不正確的是 （ ） A分子是最小的微粒 B分子在不停地運(yùn)動(dòng)C分子很小 D分子間有間隔5在下列變化中，能證明分子可分的事實(shí)是 （ ） A水蒸發(fā)變成水蒸氣 B海水通過蒸餾得到淡化 C水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 D用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)6小李同學(xué)測得50mL酒精和50mL水混合在一起后的體積小于100mL。這個(gè)事實(shí)說明 （ ）A酒精分子和水分子之間都有空隙 B酒精分子和水分子質(zhì)量很小 C酒精和水發(fā)生了分解反應(yīng) D酒精分子和水分子都變成了原子學(xué)習(xí)反思