《山東鄆城縣七年級(jí)生物下冊(cè) 3.7.2保護(hù)我們的家園導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）濟(jì)南版（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東鄆城縣七年級(jí)生物下冊(cè) 3.7.2保護(hù)我們的家園導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）濟(jì)南版（通用）.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、保護(hù)我們的家園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，擬定切實(shí)可行的環(huán)保日常行為規(guī)范和活動(dòng)方案 2，認(rèn)同保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)的觀點(diǎn)，參與環(huán)保行動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：擬定切實(shí)可行的環(huán)保日常行為規(guī)范和活動(dòng)方案教學(xué)過(guò)程一、學(xué)前準(zhǔn)備：A， 1恩格斯早在100多年前就指出： 。B,保護(hù)生物圈是關(guān)系到國(guó)家和民族的 和 、關(guān)系到公民 和子孫后代 的大事，是每個(gè)公民義不容辭的 和 。 C，保護(hù)生物圈應(yīng)從 做起，從 做起。二、問(wèn)題探究：探究一：當(dāng)森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅是樹(shù)木，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。失去綠色的土地，無(wú)疑會(huì)面臨接踵而至的生態(tài)災(zāi)難和許多物種因而滅絕。探究過(guò)程：1、你認(rèn)為森林死亡的原因主要是什么？2、文中提到的生態(tài)災(zāi)難大致有哪些？

2、探究結(jié)論：課堂練習(xí)1人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生物圈的影響是（ ）A 有利于對(duì)生物圈的保護(hù) B 有利于對(duì)生物圈自然資源的開(kāi)發(fā)利用C會(huì)對(duì)生物圈產(chǎn)生破壞性影響 D 有利于生物圈的生態(tài)平衡2下列屬于不可再生資源的是（ ）A 風(fēng) B 森林 C 煤 D 陽(yáng)光3下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）A 用一次性木筷 B 不用泡沫飯盒 C 回收廢電池 C 植樹(shù)種草學(xué)習(xí)體會(huì)：本節(jié)課你的收獲或疑惑是 三、自我檢測(cè)1下列說(shuō)法不正確的是（ ）A 學(xué)生使用的學(xué)習(xí)用書(shū)來(lái)自生物圈 B 學(xué)生使用的課桌凳來(lái)自生物圈C 學(xué)生吸入的空氣來(lái)自其他同學(xué) D 學(xué)生使用的學(xué)習(xí)來(lái)自生物圈2下列人類(lèi)的哪一生產(chǎn)或生活方式，不符合可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)（ ）A節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn) B最大限度地利用各種自然資源，為人類(lèi)造福C建立“原料產(chǎn)品原料產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式 D 努力開(kāi)發(fā)新的能源拓展思考：預(yù)計(jì)我國(guó)三峽工程所提供的清潔廉價(jià)強(qiáng)勁的可再生水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制：A白色污染 B溫室效應(yīng) C酸雨形成 D氮氧化物的排出