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1、LOGO四則運算四則運算加、減法的意義和各部分間的關系圖片素材來源網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系我們！圖片素材來源網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系我們！根據(jù)圖中的信息提出用加法、減法解決的問題西寧到格爾木的鐵路長814km拉薩到西寧的鐵路長1956km西寧拉薩格爾木西寧到格爾木的鐵路長814km格爾木到拉薩的鐵路長1142km格爾木到拉薩的鐵路長1142km拉薩到西寧的鐵路長1956km根據(jù)圖中的信息提出用加法、減法解決的問題。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？已知從西寧到拉薩的鐵路全長1956千米，從西寧到格爾木的鐵路長814千米，求從格爾木到拉薩的鐵路

2、長多少千米？已知從西寧到拉薩的鐵路長1956千米，從格爾木到拉薩的鐵路上1142千米，求西寧到格爾木的鐵路長多少千米？西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？1.2.3.01加、減法的意義和各部分加、減法的意義和各部分間的關系間的關系西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？ 西寧到拉薩的鐵路全長195

3、6km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？1.2.3.要求：先畫出線段圖，再列式解答。814+1142=1956(千米）千米）西寧格爾木拉薩814km1142km?km1、1956-814=1142（千米）（千米）西寧格爾木拉薩814km?km1956km2、1956-1142=814（千米）（千米）西寧格爾木拉薩?km1142km1956km3、合作交流：合作交流： 、第1個問題為什么用加法計算？你能用自己的話說說什么樣的運算叫加法嗎？說說加法算式中各部分的名稱。1.2.

4、與第1題相比，第2、3個問題是已知什么？求什么？第2、3題有什么相同的地方？你能用自己的話說說什么樣的運算叫減法了嗎？說說減法各部分的名稱。814+1142=1956(千米）千米）西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？1.西寧格爾木拉薩814km1142km?km+加數(shù) 合并加數(shù) 和 += 1956 8141142814+1142=1956(千米）千米）西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？1.西寧格爾木拉薩814km1142km?km加法的意義：加法的意義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運

5、算，叫做加法。相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。 814 + 1142 = 1956加數(shù) 合并加數(shù) 和 與第1題相比，第2、3個問題是已知什么？求什么？第2、3題有什么相同的地方？你能用自己的話說說什么樣的運算叫減法了嗎？說說減法各部分的名稱。合作交流：合作交流：2、西寧到拉薩的鐵路全長西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？西寧到拉薩的鐵路全長西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？。西寧到格爾木的鐵路長多少千

6、米？1956-1142=814（千米）（千米）2.3.1956-814=1142（千米）（千米）-被減數(shù) 被減數(shù) 減數(shù) 減數(shù) 差 差 1956 - 814 = 11421956 - 1142 = 814 814 + 1142 = 1956加數(shù) 合并加數(shù) 和 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù) 1956 - 814 = 1142被減數(shù) 減數(shù) 差 - = 西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長114

7、2km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？ - = 西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？8141.2.3.1956（千米）+ =114219568141142（千米）19561142814（千米）減法是加法的逆運算 814 + 1142 = 1956加數(shù) 合并加數(shù) 和 1956 - 814 = 11421956 - 1142 = 814 想一想，加法算式、減法算式中各部分之間有怎樣的關系？你會用等式表示各部分間的關系嗎？請動手寫一寫。（提示：怎樣求加數(shù)？怎樣求減數(shù)？怎樣求被減數(shù)？） 問題：問題：加法算式中各部分之間有怎樣的關系？20 + 3

8、0 = 50加數(shù) 加數(shù) 和 50-20=3050-30=20減法算式中各部分之間有怎樣的關系？50 - 10 = 40被減數(shù) 減數(shù) 差 50-40=1040+10=501. 加法各部分間的關系加法各部分間的關系和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)2. 減法各部分間的關系減法各部分間的關系差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差猜猜我是誰猜猜我是誰125我減去80得45，我是誰？60加上我等于126，我是誰？66（2）1.下面各題應用什么方法計算？為什么？下面各題應用什么方法計算？為什么？（1）（4）（3）滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票?；﹫鋈煲还操u出多少張門票？滑雪場全

9、天賣出145張門票，其中上午賣出86張，下午賣出多少張？某小學一共有學生843人，其中男生有418人，女生有多少人？食雜店上午賣出370克糖果，下午賣出630克糖果。食雜店一共賣出多少克糖果？（1）滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票。滑雪場全天一共賣出多少張門票？86+59=145（張）1.下面各題應用什么方法計算？為什么？下面各題應用什么方法計算？為什么？（2）滑雪場全天賣出145張門票，其中上午賣出86張，下午賣出多少張？145-86=59（張）1.下面各題應用什么方法計算？為什么？下面各題應用什么方法計算？為什么？（3）興華小學一共有學生843人，其中男生有418人，女生有多少

10、人？843-418=425（人）1.下面各題應用什么方法計算？為什么？下面各題應用什么方法計算？為什么？（4）食雜店上午賣出370克糖果，下午賣出630克糖果。食雜店一共賣出多少克糖果？370+630=1000（克）1.下面各題應用什么方法計算？為什么？下面各題應用什么方法計算？為什么？2.根據(jù)加減法各部分間的關系，寫出另外兩個等式。根據(jù)加減法各部分間的關系，寫出另外兩個等式。28+19=47203+147=35067-55=12850-239=61147-28=1947-19=28350-147=203350-203=14767-12=5512+55=67611+239=850850-611

11、=2393.填出方框里的數(shù)。完成后觀察算式，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？填出方框里的數(shù)。完成后觀察算式，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？ + = - =300200128651500400328851154297511381500357143273一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)變化，和也跟著變化。被減數(shù)不變，減數(shù)變化，差也跟著變化。2006544.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關系進行驗算。計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關系進行驗算。254+297=712-455=551驗算：551-297=254257驗算：257+455=712驗算：712-257=45501課堂小結課堂小結加、減法的意義把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。減法是加法的逆運算和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)加法各部分之間的關系減法各部分之間的關系差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差01再見！再見！