廣西北海市合浦縣八年級(jí)英語下冊(cè)Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameSectionA3a_3c導(dǎo)學(xué)案無答案新版人教新目標(biāo)版.doc
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1、Unit 5 What were you doing when the rainstorm cameSection A (3a 3c)課時(shí)重點(diǎn)1.讀懂教材上3a中的短文,進(jìn)一步學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)的用法。2.會(huì)用短文中的信息補(bǔ)全句子。3.理解人們困難時(shí)互幫互助的重要性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 不看不講一、 填一填1.確保 2.睡著 3.一團(tuán)糟 4. 清理 5.逐漸減弱 6.打掃干凈 7.感覺 8. 醒來 一、 譯一譯1. 昨天我在散步時(shí),遇到了一個(gè)老朋友。 2 . 昨天上午開始下雨時(shí),我們正在打籃球。 3. 今天早晨我洗澡時(shí),我爸爸在吃早飯。 合作探究 不議不講活動(dòng)一1. 瀏覽教材上3a中的短文,找出含有過去進(jìn)行
2、時(shí)的句子,并把這些句子譯成漢語。注意連詞when和while在句中的用法。2. 再仔細(xì)閱讀一遍短文,思考下列問題。1. What was the weather like before the heavy rain started?2. What was Bens father doing at that time?3. What was Ben doing when it rained heavily?4. What time did Ben fall asleep?5. What was the neighborhood like after the storm?6. Did the st
3、orm bring families and neighbors closer together?活動(dòng)二1. 快速閱讀一遍短文。2.根據(jù)短文中的信息完成教材上的3b中的句子。3.小組核對(duì)所填的信息,討論所填內(nèi)容。4.完整地朗讀這些句子。注意when和while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。5.兩人一組,寫出兩個(gè)含有過去進(jìn)行時(shí)的句子,要分別用when和while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句?;顒?dòng)三1.小組同學(xué)討論:“Although the storm broke many things apart, it brought families and neighbors closer together.”中的it指什么?
4、小組討論下列問題:What other things can bring people closer together? How can we help each other in times of difficulty?知識(shí)超市Ben was helping his mom make dinner when the rain began to beat heavily against the windows. against是介詞,后常跟名詞、代詞或v-ing形式。常有以下用法:1.against意為“靠著”,表示位置關(guān)系。例如:Tom was leaning against the big
5、 table then那時(shí)湯姆正靠在大桌子上。2.against意為“反對(duì);不同意;違背”,與介詞for互為反義詞。例如:I dont agree with you . Im against the plan .我不同意你的看法,我反對(duì)這個(gè)計(jì)劃3.against意為“和作戰(zhàn)(比賽、競(jìng)賽)?!崩纾篧hich class are we going to play against next week ?下星期我們將和哪個(gè)班比賽? 做一做。根據(jù)漢語提示完成句子。1. 你為什么反對(duì)我的計(jì)劃?Why you my plan 2. 他靠著一棵樹坐下了。He a tree3. 我們明天要和三班比賽。We a
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