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1、江蘇省南京市建鄴區(qū)2020學(xué)年度九年級物理上學(xué)期期中試卷 （本卷g取10N/kg）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)正確）1以下四個物理量，用來表示物質(zhì)物理屬性的是（）A功B比熱容C功率D效率2如圖所示正在使用的簡單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是（）A獨(dú)輪車B鑷子C托盤天D筷子3下列有關(guān)物理量的估測，符合生活實(shí)際的是（）A人體的安全電壓是36VB教室內(nèi)一盞日光燈正常工作的電流約為2AC中學(xué)生用20s從一樓登上三樓的功率約為10WD中學(xué)生從地上撿起一個雞蛋緩緩舉過頭頂，對雞蛋做的功約1J4下列實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同的是（）A鉆木取火B(yǎng)金

2、屬勺放在熱湯中C食品放入冰箱內(nèi)D物體放在取暖器旁5關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法中錯誤的是（）A使用前都應(yīng)檢查指針是否指零B若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”C兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上D接入電路時，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出6關(guān)于物體做功，下列說法正確的是（）A用手從地面提起水桶，手的拉力對水桶做了功B提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手的拉力對水桶做了功C拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動的過程中，推力對它做了功D用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功7關(guān)于內(nèi)能，有以下四個觀點(diǎn)，正確的是（）物體的內(nèi)能增加不一定是吸收了熱量物體溫度越低，內(nèi)

3、能越少，所以0的物體沒有內(nèi)能兩物體相互接觸時，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式ABCD8如圖所示，一物塊從光滑斜面上A點(diǎn)由靜止滑下，B為斜面AC的中點(diǎn)，設(shè)物塊在AB段重力做功為W1，重力的功率為P1；在BC段重力做功為W2，重力的功率為P2則下列關(guān)系正確的是（）AW1W2P1P2BW1W2P1P2CW1W2P1P2DW1W2P1P29如圖所示，用橇棒以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是（）A手在A點(diǎn)施力時，力的方向可能向上B手在A點(diǎn)向不同方向施力時，力的大小可能相同C動力與動力臂乘積大于阻力與阻力臂的乘積D手分別在A

4、、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時，在B點(diǎn)比在A點(diǎn)費(fèi)力10如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小到幾乎為零造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A燈泡L1處短路B燈泡L2處短路C燈泡L1處斷路D燈泡L2處斷路11轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路若汽車點(diǎn)火開關(guān)S未閉合，則電路不工作S閉合后，只要有人坐到其中一個座位上，座位下對應(yīng)的開關(guān)S1或S2受壓后閉合，安全帶指示燈點(diǎn)亮，提醒他系上安全帶系上安全帶后(即將安全帶的插頭插入聯(lián)結(jié)插座內(nèi))，安裝在插座內(nèi)對應(yīng)的開關(guān)S1或S2斷開，安全帶指示燈熄滅圖中的電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）ABCD12

5、如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，電源電壓保持不變先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時（）A甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大B甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變小C甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變二、填空題（本題共7小題，每空1分，共26分）103NO13現(xiàn)代城市的清潔離不開灑水車灑水車在水平路面上勻速灑水時，灑水車的動能，重力勢能（選填“減小”“增大”或“不變”）若灑水車停止灑水，行駛中牽引力F與車速倒數(shù)的關(guān)系如圖所示，車的速度越大牽引力越；當(dāng)牽引力為2.4103N時，灑水車速度為m/s，發(fā)動機(jī)的功率為W14如圖所示，彈簧的左端固定，右端連接

6、一個小球，把它們套在光滑的水平桿上，a是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b是彈簧原長時小球的位置，c是小球到達(dá)最右端的位置則小球從a運(yùn)動到c的過程中，在(選填“a”、“b”或“c”)位置機(jī)械能最大；從b到c的過程中,小球的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的15如圖所示電路，電源由四節(jié)新干電池串聯(lián)而成，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2V，則L2兩端的電壓是V，L1、L2兩端電壓之比為16如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA=AB，物塊G重30N，=30.在B點(diǎn)作用一個豎直向上的拉力F使杠桿在水平位置平衡，則F的大小為N；保持杠桿在水平位置平衡，若僅將拉力F沿順時針方向轉(zhuǎn)動，則在轉(zhuǎn)至虛線所示位置的過程中，拉力大小將變，

7、再轉(zhuǎn)至虛線所示位置靜止時，拉力F大小為N17如圖所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來，此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：對（選填“棉絮”、“活塞”或“筒內(nèi)氣體”），它的內(nèi)能會增加從能量轉(zhuǎn)化的角度，這個過程與汽油機(jī)的沖程相同，都是將能轉(zhuǎn)化為能若一臺四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1s內(nèi)，汽油機(jī)做功次18如圖所示電路中，要使兩燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)；若要使兩燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)；為避免電路處于短路狀態(tài)，絕對不允許同時閉合開關(guān)19如圖所示冰的熔化圖像，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖（選填“甲”或“乙”）這是因?yàn)閏冰c水（選填“”、“

8、”或“=”），所以相同時間內(nèi)（選填“冰”或“水”）升溫更快物質(zhì)在第3min時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）第1min時的內(nèi)能；若相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，冰的質(zhì)量為0.1kg，不計(jì)此過程中汽化引起的質(zhì)量變化，則冰在熔化過程中吸收的熱量是_Jc水=4.2103J/(kg)三、解答題（本題共9小題，共50分解答第27、28題時應(yīng)有公式和解答過程）20（6分）按要求作圖（請保留作圖痕跡）（1）如圖甲，a圖是一種新型開瓶器，該開瓶器可看作一個杠桿，O為其支點(diǎn)請?jiān)赽圖中畫出它工作時作用在A點(diǎn)的動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2（2）請?jiān)趫D乙中用筆畫線代替繩子將兩個滑輪連成滑輪組，使站在

9、地面上的人通過拉繩將重物提起（3）如圖丙所示實(shí)物電路圖，在答題卡方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖L甲乙丙次數(shù)123物重G/N236物體上升高度h/cm101010拉力F/N1.01.42.5機(jī)械效率66.7%71.4%小華用圖示裝置探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計(jì)，繩端移動距離為m（2）第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為%（3）分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機(jī)械效率，可以采取的措施是；小華所用的動滑輪重一定（此處考試時改成了“至少”）小于N22（5分）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示位置，這時應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)，直到杠桿在位置平衡，在該位置平衡

10、的主要目的是（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小，得出杠桿的平衡條件“動力動力臂=阻力阻力臂”后，小明又進(jìn)一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F和動力臂L的數(shù)據(jù)，并繪制圖乙所示F和L的關(guān)系圖象，此時動力與動力臂成_比你判斷的根據(jù)是_甲乙23（6分）探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面上由靜止釋放（1）小球進(jìn)入水平面時的動能是由能轉(zhuǎn)化來的實(shí)驗(yàn)時木塊被推得越遠(yuǎn)，小球?qū)δ緣K越多，表明小球的動能（2）同一小球從斜面不同高度由靜止釋放，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示由此可得出的初步結(jié)論是（3）實(shí)驗(yàn)中由于使用的木塊質(zhì)量較大，實(shí)驗(yàn)效果不明

11、顯僅利用原有器材，通過，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個因素對動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表實(shí)驗(yàn)序號123小球的質(zhì)量m/g303060小球自由滾下的高度h/cm102010木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m4168分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重24.（5分）如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)中探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象比較不同燃料燃燒時放出的熱量（1）通過比較溫度計(jì)示數(shù)的變化量來比較吸（放）熱多少的是（選填“甲”或“

12、乙”）實(shí)驗(yàn)（2）甲實(shí)驗(yàn)中：沙子和水的質(zhì)量相等根據(jù)的現(xiàn)象，可以得出“水的比熱容比沙子的比熱容大”這一結(jié)論（3）乙實(shí)驗(yàn)中：燃燒前，酒精和碎紙片的質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”，下同），兩杯中水的質(zhì)量25.（4分）物理課上，老師給同學(xué)們出示了如圖所示的暗箱電路盒，在盒的表面只看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在箱內(nèi)）（1）閉合開關(guān)，兩只小燈泡都亮，斷開開關(guān)，兩燈泡又都熄滅箱內(nèi)除了導(dǎo)線，一定還有的電路元件是（2）為了判斷兩燈的連接方式，小明認(rèn)為將電壓表分別并聯(lián)在兩個燈泡兩端，若兩次電壓表的示數(shù)相等，則為并聯(lián)；若兩次電壓表的示數(shù)不相等，則為串聯(lián)小華認(rèn)為將一個燈泡擰下來，閉合開關(guān)后若另一個燈不亮就

13、為串聯(lián)，若另一個燈仍亮就為并聯(lián)下列判斷正確的是（）A.小明的方案可行B.小華的方案可行C.兩種方案都可行D.兩種方案都不可行（3）實(shí)踐操作過程中小明發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮，將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，發(fā)現(xiàn)接在L1兩端時示數(shù)較大，據(jù)此現(xiàn)象可推斷：燈L1和L2的連接方式是，通過燈L1的電流I1和經(jīng)過燈L2的電流I2的大小關(guān)系為I1I226.（5分）“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖甲所示（1）圖乙是測量電流時連接的實(shí)物電路，此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流開關(guān)閉合后電流表的示數(shù)如圖丙，示數(shù)為A（2）請?jiān)趫D乙中移動一根導(dǎo)線，使電流表測量燈泡L2的電流，在移動的導(dǎo)線上畫“”，并

14、用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路（3）小明依次測得A、B、C處的電流，得到了初步的結(jié)論為使結(jié)論更具普遍性，以下三種方案中不可行的是A.斷開開關(guān)，將燈座上的燈泡L1和L2互換位置，多次測量B.斷開開關(guān)，換不同規(guī)格的燈泡，多次測量C.斷開開關(guān)，增加電池節(jié)數(shù)增加電源電壓，多次測量27.（7分）用如圖所示的滑輪組將重85N的物體在2s內(nèi)勻速提升2m，拉力F為50N，動滑輪重G動為10N求此過程中：（1）額外功是多少？（2）滑輪組機(jī)械效率是多少？（3）拉力所做功的功率是多少？28.（7分）南極冰面上，科考隊(duì)用拖拉機(jī)借助鋼索水平牽引裝有貨物的輕質(zhì)木箱來運(yùn)輸貨物該拖拉機(jī)發(fā)動機(jī)的熱效率和推進(jìn)效率都較高，所謂熱效率是指發(fā)動機(jī)獲得的機(jī)械能W機(jī)械與燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能Q放之比，而推進(jìn)效率是指發(fā)動機(jī)傳遞給拖拉機(jī)的牽引功（牽引力所做的功W牽引）與其獲得的機(jī)械能之比某次運(yùn)輸過程中該拖拉機(jī)牽引裝有貨物的木箱在水平冰面上以10m/s的速度勻速直線行駛10km，