《江蘇省常熟市2020屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（無答案） 蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常熟市2020屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（無答案） 蘇科版.doc（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、常熟市20202020學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)物理試卷本試卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共3大題、33小題，滿分100分，考試用時(shí)100分鐘注意事項(xiàng)：1考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考試號(hào)等信息準(zhǔn)確填寫在答題紙的相應(yīng)位置上2每題答案必須做在答題紙的相應(yīng)位置，答在試卷上的無效，一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1如圖1所示的四種工具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是2如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則A左端下降 B右端下降C仍然平衡 D無法判斷3如圖所示，下列

2、電路圖中，開關(guān)S閉合后，兩個(gè)電阻并聯(lián)的是4劉明乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，劉明的A動(dòng)能不斷增大 B重力勢能不斷增大C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能5借助簡單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是6冬天，我們常用熱水袋取暖，這主要是因?yàn)樗哂蠥較多的熱量 B較大的密度 C較高的溫度 D較大的比熱容7下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是8關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是A物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量B汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C物體內(nèi)能減少時(shí)，溫度可能不變D鋸條鋸木板時(shí)，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少9水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下

3、，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離，則下列判斷正確的是A文具盒所受重力做了功 B文具盒所受支持力做了功C文具盒所受拉力做了功 D沒有力對(duì)文具盒做功10舉重是我國的優(yōu)勢體育項(xiàng)目，一位身高180 cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160 cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是AW1W2，P1P2 BW1W2，P1P2CW1W2， P1P2 DW1W2，P1L2，如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿 （選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）。29（2分）科學(xué)家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機(jī)，它每

4、一個(gè)工作循環(huán)的前四個(gè)沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)相同，在第四沖程結(jié)束后，立即向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸汽，推動(dòng)活塞再次做功，水蒸汽的內(nèi)能 （選填“增大”、“減少”或“不變”），溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），這樣燃燒同樣多的燃料獲得了更多的機(jī)械能，提高了熱機(jī)的效率。30（5分）下圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置(1)實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是 。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)

5、據(jù)如下表該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜而的機(jī)械效率與 、 、 的關(guān)系。在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為 。31（3分）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖10所示，將同一個(gè)彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 ，從而比較彈性勢能的大小。(2)若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的32（6分）甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)：(1)甲同

6、學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，燈泡亮了，同時(shí)電流表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒有將 ；還應(yīng)該選擇電流表的 量程。（選填“00.6A”或“03A”）(2)甲同學(xué)注意了上述問題，同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后，將電流表接在串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是 ；調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)，原因可能是 (3)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，由于時(shí)間緊張，只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是12個(gè)小格，乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L2的電流是 A，通過燈泡L1的電流是 A33（4分）九年級(jí)物理課本中給出了一些物體的動(dòng)能，如下表所示：請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)推斷：(1)在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是 （選填“質(zhì)量”或“速度”）；(2)物體的動(dòng)能(E)與物體的質(zhì)量(m)和運(yùn)動(dòng)速度(v)的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下而的哪一個(gè)？( )AEmvBECEmv2