《江蘇省泰州市高港區(qū)2020學(xué)年八年級(jí)物理3月月考試題（無答案）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省泰州市高港區(qū)2020學(xué)年八年級(jí)物理3月月考試題（無答案）.doc（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理質(zhì)量監(jiān)測(cè) （時(shí)間：100分鐘 滿分：100分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題紙內(nèi)，答案寫在試卷上無效。一、選擇題（每題2分，共24分）1一元硬幣的質(zhì)量最接近 A0.5g B5g C50g D500g2下列說法中正確的是 A登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小 B1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C把鋼棒軋成一張薄鋼板，形態(tài)發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變 D一杯水凝固成冰后，質(zhì)量變大3下列關(guān)于密度的敘述中，錯(cuò)誤的是 A質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小 Bkgm3、gcm3和kg/dm3都是密度的單位 C從公式pm/V能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論 D“鍥而不

2、舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變4從外表看來，各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的，人們憑肉眼無法看到它們內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來了困難。而科學(xué)家采用了一種非常有效的方法，這種方法稱為 A實(shí)驗(yàn)論證法 B猜測(cè)討論法 C假想推理法 D建立模型法 5下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)正確的是A太陽是宇宙的中心 B香氣撲鼻可以作為分子運(yùn)動(dòng)的證據(jù)C用手捏海綿, 海綿的體積變小了, 說明分子間有間隙 D用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷6在用天平和量筒測(cè)量某種食用油的密度時(shí)，以下操作中，按照最合理的步驟哪一步是不需要的 A用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 B取適量的油倒入燒杯中，用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量C將燒杯中的油倒人量筒中，

3、測(cè)出倒入量筒中的油的體積D用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量7如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的 A導(dǎo)電性 B導(dǎo)熱性 C彈性 D絕緣性8如圖所示，是由微顆粒（150nm）制備得到的新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是A組成“納米紙”的分子間沒有間隙B油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力C“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠9已知冰的密度為09 103kgm3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將 A增加 B減少 c增加 D減少10四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確

4、的是AA球與C球一定帶有電荷BB球可能帶電，也可能不帶電CB球與D球一定帶有同種電荷D4個(gè)小球中至少有3個(gè)球帶電11如圖所示表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系, 由圖可知 AABC , 且A水 BABC , 且A水CCBA , 且A水 DCBA , 且A水 12體積和質(zhì)量相等的鋁球、鐵球和銅球，下列說法中正確的是（鋁鐵銅）A若鋁球是實(shí)心的，則鐵球和銅球是空心的 B若鐵球是實(shí)心的，則鋁球和銅球是空心的C若銅球是實(shí)心的，則鋁球和鐵球是空心的 D三個(gè)球一定要全是空心的才行二、填空題（每空1分，共30分）1在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝?一個(gè)正常成年人的質(zhì)量60_，大理石的密度為3.5_，一只普通

5、雪碧瓶的容積為1500_2 水的密度是1.0103kg/m3,表示物理意義是_。將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度_；在探究真空是否傳聲的試驗(yàn)中，瓶中的氣體抽出一半后，剩余氣體的密度_；液態(tài)蠟?zāi)毯螅虚g會(huì)凹陷下去則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，它的體積將 ，密度_（選填“變大”“變小”或“不變”）3電荷的基本性質(zhì)是能夠吸引 ，同種電荷互相 ，異種電荷互相 .4水具有反常膨脹的特性。如圖所示為水的密度在010范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線。根據(jù)圖象可知，溫度等于 時(shí)，水的密度最大；在04范圍內(nèi)，水具有 （填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)5浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組曾經(jīng)制備出了一種超輕氣凝膠，它刷新了目前世

6、界上最輕材料的紀(jì)錄，彈性和吸油能力令人驚喜。這種被稱為“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料密度為每立方厘米的質(zhì)量?jī)H為0.16mg，則該材料的密度為 kg/m3。若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復(fù)原，則可判斷，“氣凝膠”至少具有 小和 好的特點(diǎn). 6把一鐵塊浸沒在盛滿酒精的燒杯中，從杯中溢出8g酒精，此鐵塊的質(zhì)量是 g，如果把它浸沒在盛滿水的燒杯中，從杯中溢出水 (酒精的密度為0.8g/cm3,鐵的密度為7.9g/cm3) 7甲乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為21，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中，未調(diào)節(jié)游碼，天平恰好平衡，甲和乙的質(zhì)量之比為 ；若將甲切去1/3，乙切去3/4，那么甲和乙剩余部分的密度之比

7、是 .8現(xiàn)有四種物質(zhì)：鐵、水銀、水晶、白酒，對(duì)它們進(jìn)行分類若按_分類，則一類是_；另一類是_.9國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張，小雨同學(xué)家里新買一包打印紙，她想練習(xí)刻度尺的使用， 測(cè)出了打印紙的長(zhǎng)和寬分別為29cm和21 cm，總厚度為5 cm，利用物理課上學(xué)過的累積法算出一張紙的厚度為 cm(外包裝厚度忽略不計(jì))在測(cè)量過程中，他發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70 gm2，開始他以為這就是紙的密度，但后來經(jīng)詢問才知道，這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 gcm310在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說法，比如：鐵比棉花“重”；將質(zhì)量不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端，

8、“重”的那端將下降通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法中的“重”應(yīng)改成_，說法中的“重”應(yīng)改成_11科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體氬.這一實(shí)驗(yàn)說明密度是 的一種物理屬性12把銅板和鋁板壓在一起，幾年之后，鋁板上滲了一些銅，銅板上滲了一些鋁，這種現(xiàn)象稱為_，說明_ 三、計(jì)算及應(yīng)用（46分）1（4分）2020年4月，日本廣島大學(xué)高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼鐵25倍的聚丙烯塑料.（1）某型汽車使用的是質(zhì)量高達(dá)237kg的鋼質(zhì)外殼，求制作外殼所需的鋼材的體積為

9、多少m3？（2）若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，除增強(qiáng)車殼強(qiáng)度之外，還可減少多少質(zhì)量?(鋼的密度鋼 =7.9103kg/m3，聚丙烯塑料的密度塑 =1.1 103kg/m3).2（6分）在測(cè)定液體密度時(shí)，某同學(xué)測(cè)出了液體的體積，容器和液體的總質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)共做了三次；記錄結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123液體的體積/cm3407090液體和容器的總質(zhì)量/g75111m求：（1）該液體密度；（2）容器的質(zhì)量；（3）表中的m3小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中 裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加蓋 密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖所示小明做的實(shí)驗(yàn)說明 和 混合均勻后，分子 （

10、選填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)4靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡(jiǎn)要說明其操作意圖.A找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面B用干燥的手指在塑料板上寫上一個(gè)“大”字C將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了操作意圖A ；B ；C .5在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響”的活動(dòng)中（1）小紅用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測(cè)出它的質(zhì)量這步操作是為了探究 對(duì)質(zhì)量是

11、否有影響小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她 （能、不能）探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論（2）把一塊冰放入燒杯中，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量燒杯仍放在托盤上，在冰熔化的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡，說明 6為了研究物質(zhì)的某種物理屬性同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如右表所示（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值 (以上兩格選填“相同”或”不同”)；（3）在物理學(xué)上，通常用 來表示物質(zhì)的這種屬性；（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 7

12、為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）甲丙乙（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“mV”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對(duì)照知該液體為 甲一些物質(zhì)的密度物質(zhì)硫酸水煤油酒精密度 kgm31.81031.01030.81030.81038小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：A用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和石塊的總體積V總.B計(jì)算石塊的密度.C往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水.D用天平稱出石塊的質(zhì)量m.（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是