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1、K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 請(qǐng)注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。 2.所有試題的答案均須填寫(xiě)在答題卡上，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量: S-32 C-12 O-16 Fe-56 H-1 Na-23 第 一部分 選擇題（共20分） 第 1 題第 10 題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題 1 分，共 10 分。 1下列變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是 A酒精揮發(fā) B鉛筆折斷 C瓷碗破碎 D紙張燃燒 2下列儀器不能加熱的是 A燃燒匙 B量筒 C蒸發(fā)皿 D試管 3人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康，貧血通常需要補(bǔ)充的元

2、素是 A鈣 B鐵 C氟 D碘 4我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核含有錳、鐵、銅等金屬的礦物 。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為 25，相對(duì)原子質(zhì)量為 55，則錳原子的核外電子數(shù)為 A25 B30 C55 D80 5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 A鎂條在氧氣中燃燒，生成黑色固體 B鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量的白煙 D滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液由紅色變成無(wú)色 6下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是 A傾倒液體 B檢查氣密性 C收集二氧化碳?xì)怏w D滴加少量液體 76 月 5 日是世界環(huán)境日。下列說(shuō)法或做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是 A日常生活提倡用布袋代替

3、塑料袋 B公交出行，少用私車 C為便于使用，電腦一直處于待機(jī)狀態(tài) D隨手關(guān)燈，節(jié)約用電 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 8下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是 A用 10 ml 量筒量了 6.53 ml 水 B20g 食鹽溶于 100g 水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20% C用托盤(pán)天平稱得純堿的質(zhì)量為 10.57g D用 pH 試紙測(cè)得某地雨水的 pH 為 5 9物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)下列敘述錯(cuò)誤的是 A因?yàn)辂}酸有揮發(fā)性，所以用來(lái)除鐵銹 B氦氣密度小且性質(zhì)穩(wěn)定，所以用來(lái)充氣球 C因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ埽浴跋礉嵕笨捎脕?lái)洗滌餐具上的油污 D因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防

4、腐 10酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是 A用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 B服用含 Mg(OH)2的藥物治療胃酸過(guò)多 C施用熟石灰改良酸性土壤 D用 NaOH 溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 第 11 題第 15 題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正 確得 1 分；多選、錯(cuò)選得 0 分；每小題 2 分，共 10 分。 11下列物質(zhì)長(zhǎng)久盛放在敞口的容器中，會(huì)變質(zhì)且質(zhì)量變大的是 A濃鹽酸 B濃硫酸 C燒堿 D生石灰 12下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是 AHg 汞 水銀 BCaO 氧化鈣 熟石灰 CNa 2CO

5、3 碳酸鈉 純堿 DNaOH 氫氧化鈉 燒堿 13右圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是 A20甲的溶解度等于乙的溶解度 B升高溫度可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?C20 時(shí)，100 g 乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是 30 g D40 時(shí)，分別用 100g 水配制甲、乙的飽和溶液，所需 甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 14火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音 tng）的物質(zhì)，其化 學(xué)式為 COS。已知硫化羰與二氧 化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法正確的是 A硫化羰是氧化物 B硫化羰可作為理想燃料 C硫化羰的相對(duì)分子質(zhì)量為 60g D硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

6、15不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 A在一定量的 CuSO4溶液中逐滴加入 NaOH 溶液 B等質(zhì)量的 Zn 和 Mg 分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng) C向 NaOH 溶液中逐滴加入稀鹽酸 D等質(zhì)量 CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) 第二部分 非選擇題（共 40 分） 16(7 分) 汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NO+2CO=N2+2CO2 用化學(xué)符號(hào)或名稱 表示：CO 中 C 的化合價(jià) ；NO 的名稱 。 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中， 在空氣中含量最高， 是光合作用的原料。 為

7、減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。據(jù)調(diào)查，目前高港區(qū)家庭中已基本采用天然氣 作為燃料，天然氣的主要成分為甲烷（CH 4），請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式 。 銅與濃硝酸反應(yīng)也會(huì)生成一種大氣污染物，反應(yīng)如下： Cu + 4 HNO3 = Cu(NO3)2 + 2 X + 2 H 2O，則 X 的化學(xué)式為 , Cu(NO 3)2溶液中的陰 離子為 。 17（12 分）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了 如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： A B C D E （1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱： 、 。 （2）根據(jù)我 們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為 A 裝置和 裝置相連，并觀察到 現(xiàn)象就足以 說(shuō)明雞

8、蛋殼的主要成分是碳酸鹽。寫(xiě)出所選裝 置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 （3） A 裝置中獲得的氣體中含有少量水蒸氣和 HCl 氣體，若要得到干燥、純凈的該氣體， 需 要通過(guò)裝置 B 和 C， 則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：a 收 集裝置(填字母)。 其中，B 裝置的作用是 ，寫(xiě)出 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 （4）寫(xiě)出用 A 裝置還可以制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，若用裝置 E 收集該氣體，氣體應(yīng) 該從導(dǎo)管 （填 f 或 g）進(jìn)入，驗(yàn)滿的方法為 。 18（8 分）下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中 A 是建筑材料的主要成分，

9、B 屬于 氧化 物， 下圖是它 們之間的 相互轉(zhuǎn)化 關(guān)系。請(qǐng) 回答： （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_； C _。 （2）得到 F 溶液的操作的名稱為：_，其中玻璃棒的作用為 。 （3）寫(xiě)出反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)， E 的俗名為 ，寫(xiě)出它的一個(gè)用途 。 （4）若 I 是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出 G + F I 的化學(xué)方程式：_。 19（7 分） 化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們 對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。 【提出問(wèn)題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？ 【查閱資料】 濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣； SO 2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種

10、紅色色素）溶液褪色； H 2和 CO 相似，能將金屬 氧化物還原為金屬單質(zhì)。 【提出猜想】甲：氣體是 H2； 乙：氣體是 SO2； 丙：氣體是 SO2和 H2； 【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材 略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究： K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 K12 教育資源學(xué)習(xí)用資料 （1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到 A 中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。 （2）C 裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是 ；加熱一段時(shí)間 后，觀察到 ，證明氣體中含有 H2。 （3）已知 C 裝置中發(fā)生的是置換反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

11、。 （4）若 A 中氣體未能完全被吸收，寫(xiě)出 D 瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【討論】 （1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字 簡(jiǎn)述原因： 。 （2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu) 點(diǎn)是 （任填一種合理的答案）。 20（6 分）某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，技術(shù)員小張對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行 檢測(cè)。 （1）配制標(biāo)準(zhǔn) NaOH 溶液：欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 4%的 NaOH 溶液 100g，需要 NaOH 固體 g， 水 mL（水的密度為 1g/cm3） 。 （2）檢測(cè)分析：取廢水樣品 98g，向其中逐滴加入標(biāo)準(zhǔn) NaOH 溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗 4%的 NaOH 溶液 20g（假設(shè)廢水中其它成分均不和 NaOH 反應(yīng)） 。試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程） 。