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1、配套K12教育資料5BUNIT6APElesson教案表格式英語課程教案年級五年級年月日周次0課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6A部分ReadandSa教學(xué)目的和要求1.四會掌握人體部位：ar,hand,foot,leg.熟練運(yùn)用日常交際用語：Touchith教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.熟練運(yùn)用交際用語。靈活熟練運(yùn)用日常交際用語。教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganization組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning,boysandgirls.Ss:Goodorning,issZhang.Letssingasong學(xué)生聽

2、錄音跟唱英語歌曲hatareyoudoing?BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglishT:hatsyournae?Ss:ynaeisT:hatareyoudoing?Ss:IreadingT:Areyouplayingbasetball?Ss:yes,Ia.T:Doesheplayell?Ss:yes,hedoes.T:Doesr.Blaclieaingodelships?Ss:yes,hedoes.T:Doesrs.Bronliecooing?Ss:yes,shedoes.Letsact.T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演T:Standup.jup,pleaseTouchyournose學(xué)生

3、模仿做。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.T又發(fā)命令作動作人體部位名稱。T投影圖片，由舊引新ar,hand,leg,foot學(xué)生集體升降調(diào)朗讀。T指投影：T:Touchyournoseithyourhand.學(xué)生理解后，T板書。學(xué)生集體朗讀。DPractice練習(xí)T指投影圖片，請同學(xué)快速說出人體部位。男女競賽，爭說人體部位。在熟練具體部位名稱后，運(yùn)用句型練習(xí)。T發(fā)命令，學(xué)生作動作，練習(xí)數(shù)組。T:Touchyourfootithyourhands.學(xué)生模仿教師，互相發(fā)命令。Talinpairs.同桌發(fā)命令。Econsolidations:請學(xué)生個別發(fā)命令，作動作。T投影圖片，請同學(xué)看圖，填空，寫出相應(yīng)的單詞。聽錄

4、音，跟讀B部分?？偨Y(jié)：要求同學(xué)們熟練運(yùn)用日常交際用語：Touchith四會掌握人體部位。作業(yè)1.抄寫四會單詞各一行。跟讀本課會話錄音二十分鐘。板書設(shè)計(jì)Unit6arhandlegfootTouchith執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次0課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6B部分Loo,readandlearn.教學(xué)目的和要求.正確掌握四會單詞。能正確掌握四會句型。熟練運(yùn)用日常交際用語。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.正確掌握四會單詞、句型。熟練運(yùn)用日常交際用語。綜合靈活熟練運(yùn)用日常交際用語。教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganization組織教學(xué)

5、GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲ecandance!BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:a.T:Iseveryoneheretoday?Ss:yes,eareallhere.T:hatdoyoulie?Ss:IlieT:Doyouliebananas?Ss:yesIdo.T:hatdayisittoday?Ss:ItsT:hatlessonsdoyouhavein

6、theorning?Ss:ehaveT:hatsubjectdoyoulie?Ss:IlieLetsact:請兩組同學(xué)站起來表演T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演T:Puton,pleaseTouchyoureyes學(xué)生模仿做。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Presentation新授1.T投影圖片：ataPElesson創(chuàng)建情境，讓學(xué)生理解，在一節(jié)體育課上。T板書，學(xué)生集體朗讀。T創(chuàng)設(shè)兩個情境：讓學(xué)生理解。Standinaline,please.Putyourfeettogether.jupupanddontenties.Putyourhandsonyourheadandturnleftandright.Dothiste

7、ntiesDPractice練習(xí)T板書以上情境句型四會單詞T注音，學(xué)生集體朗讀。學(xué)生集體朗讀四會句型。T發(fā)命令學(xué)生作動作。Talinpairs.同桌互相發(fā)命令。同桌互相發(fā)命令。Econsolidations男女生互相發(fā)命令看投影，學(xué)生模仿錄音跟讀前兩段總結(jié)：要求四會掌握的單詞：ar,hand,foot,leg.要求四會掌握的句型：PutonTouchithAllright.作業(yè)1抄寫句型、單詞各三遍。跟讀本課B部分錄音二十分鐘。板書設(shè)計(jì)Unit6tieleftrightstoptouchPutonTouchith.Allright.執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次0課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.

8、Unit6c部分orinpairs.。教學(xué)目的和要求掌握句型：TouchithAllright.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)熟練運(yùn)用日常交際用語。綜合熟練運(yùn)用日常交際用語教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganizations.組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲ecandance!BRevisions復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:

9、Ia.T:Iseveryoneheretoday?Ss:yes,eareallhere.T:hatdoyoulie?SsIlieT:Doyouliebananas?Ss:yes,Ido.T:hatdayisittoday?Ss:ItsT:hatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:ehaveT:hatsubjectdoyoulie?Ss:IlieLetsact:請兩組同學(xué)站起來表演T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演T:Puton,pleaseTouchyoureyes學(xué)生模仿做。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.投影圖片：ataPElessonT發(fā)命令，請同學(xué)作動作。再投影另外兩個情境的圖片。Lie

10、onyourbac.Putyourneestogether.Bendyournees.oveyourlegstotheleft,thenovetotheright.liftupyourleftlegandtouchitithyourrighthand.學(xué)生理解后，集體朗讀后。DPractice練習(xí)發(fā)命令學(xué)生作動作，理解明白后集體朗讀。個別領(lǐng)讀。Talinpairs.學(xué)生發(fā)命令作動作。EconsolidationT投影后，整節(jié)PE課，讓學(xué)生試聽錄音。看圖片，請學(xué)生跟讀錄音。請學(xué)生分片段表演?？偨Y(jié)：要求學(xué)生熟練運(yùn)用日常交際用語。作業(yè)1.聽錄音跟讀二十分鐘。抄寫c部分的句型兩遍。板書設(shè)計(jì)Unit6T

11、ouchithAllright.執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次1課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6D部分Loo,readandplete.教學(xué)目的和要求1.正確掌握人體部位名稱。熟練運(yùn)用四會句型。學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)organization組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲Tojacets.BRevision復(fù)習(xí)1LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?S

12、s:Ia.T:Iseveryoneheretoday?Ss:yes,eareallhere.T:hatdoyoulie?Ss:IlieT:Doyouliebananas?Ss:yes,Ido.T:hatdayisittoday?Ss:ItsT:hatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:ehaveT:hatsubjectdoyoulie?Ss:IlieT投影人體圖片，請學(xué)生說出部分名稱請學(xué)生聽寫四會單詞T創(chuàng)設(shè)PE課的情景，請學(xué)生分片段表演教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Practice練習(xí)由表演句型操練TouchiththreetiesT板書，學(xué)生集體朗讀投影c部分圖片，學(xué)生模仿說句子Ta

13、linpairs.看圖寫句子EconsolidationPlaygaeschinesehisper傳句子：Touchyourheadithyourhand.同學(xué)之間發(fā)命令作動作?？偨Y(jié)：要求同學(xué)門熟練運(yùn)用四會句型，以及日常交際用語。作業(yè)看圖寫句子。聽二十分錄音并跟讀。板書設(shè)計(jì)Unit6AtaPElessonTouchiththreetie執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6E,F,G,H部分.復(fù)習(xí)人體部位名稱，以及體育課上的動作詞組，D.E部分2復(fù)習(xí)祈使句復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時教學(xué)目的和要求1正確掌握單詞，詞組熟練運(yùn)用祈使句綜合靈活運(yùn)現(xiàn)在進(jìn)行時教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1正確掌握祈

14、使句和現(xiàn)在進(jìn)行時。祈使句語現(xiàn)在進(jìn)行時再正確情況下使用教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganizations.組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲Tojacets.BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:Ia.T:hatdayisittoday?Ss:Itsonday.T:hatsubjectdoyoulie?

15、Ss:IlieT:hatclassareyouin?Ss:IinclassTo.T:hatlessonsdoyouhaveononday?Ss:ehaveT投影人體圖片，請學(xué)生快速說出人體部位名稱請同學(xué)板演默寫人體部位名稱單詞T投影PE課，請同學(xué)看情景說句子。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Practice練習(xí)請同學(xué)看情景，表演PE課內(nèi)容T發(fā)命令請學(xué)生作動作T投影圖片：D部分圖片，讓學(xué)生說句子作動作請另外一學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時說出他們所做的動作反復(fù)練習(xí)D部分，四幅圖請學(xué)生筆頭完成T投影E部分，請同學(xué)看圖朗讀；分討論表演作業(yè)聽錄音跟讀本課所內(nèi)容，要求學(xué)生能夠根據(jù)本課所學(xué)句子和日常交際用語進(jìn)行自編會話，同桌表演板書設(shè)計(jì)

16、Unit6AtaPElessonD部分句型執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次1課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容第六課時是綜合練習(xí)課，完成本單元學(xué)習(xí)手冊教學(xué)目的和要求1.能聽懂人體部位名稱并畫出。能正確聽讀、辨認(rèn)語音。學(xué)英歌曲。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.正確掌握字母組合ai、ay在單詞中的發(fā)音，即eiListenanddra.能聽懂并畫出。學(xué)合唱英語歌曲。教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Sayarhye學(xué)生集體說歌謠，并自己配上動作。BFreetal師生交流。cRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:Ia.T:h

17、atdayisittoday?Ss:Itsonday.T:Hodoyoufeelno?Ss:IfeelT:hatsrongithyou?Ss:Ihavegotafever.Letsact.T投影PE課情景，請同學(xué)表演。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Listenandrepeat.T投影，語音.請學(xué)生認(rèn)真聽然后跟讀。學(xué)生集體朗讀。請個別學(xué)生朗讀。E1.T投影人體部位，請學(xué)生認(rèn)人體部位名稱詞。Listenanddra請學(xué)生靜聽然后畫畫。同桌之間互相ListenanddraF學(xué)唱英語歌曲。先靜聽錄音兩遍，跟唱。學(xué)生表演唱?？偨Y(jié)：要求學(xué)生能聽懂教師所發(fā)的命令，并能做動作。作業(yè)1.跟讀錄音20分鐘。全面復(fù)習(xí)本單元的四會內(nèi)

18、容。板書設(shè)計(jì)Unit6AtaPElessonaiteraitressdaypla執(zhí)行情況與教學(xué)反思英語課程教案年級五年級備課時間年月日周次1課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6A部分ReadandSa教學(xué)目的和要求四會掌握人體部位：ar,hand,foot,leg.熟練運(yùn)用日常交際用語：Touchith教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)熟練運(yùn)用交際用語。靈活熟練運(yùn)用日常交際用語。教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganization組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning,boysandgirls.Ss:Goodorning,issZha

19、ng.Letssingasong學(xué)生聽錄音跟唱英語歌曲hatareyoudoing?BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglishT:hatsyournae?Ss:ynaeisT:hatareyoudoing?Ss:IreadingT:Areyouplayingbasetball?Ss:yes,Ia.T:Doesheplayell?Ss:yes,hedoes.T:Doesr.Blaclieaingodelships?Ss:yes,hedoes.T:Doesrs.Bronliecooing?Ss:yes,shedoes.Letsact.T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演T:Standup.jup,pl

20、easeTouchyournose學(xué)生模仿做。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)T又發(fā)命令作動作人體部位名稱。T投影圖片，由舊引新ar,hand,leg,foot學(xué)生集體升降調(diào)朗讀。T指投影：T:Touchyournoseithyourhand.學(xué)生理解后，T板書。學(xué)生集體朗讀。DPractice練習(xí)T指投影圖片，請同學(xué)快速說出人體部位。男女競賽，爭說人體部位。在熟練具體部位名稱后，運(yùn)用句型練習(xí)。T發(fā)命令，學(xué)生作動作，練習(xí)數(shù)組。T:Touchyourfootithyourhands.學(xué)生模仿教師，互相發(fā)命令。Talinpairs.同桌發(fā)命令。Econsolidations:請學(xué)生個別發(fā)命令，作動作。T投影圖片，請同

21、學(xué)看圖，填空，寫出相應(yīng)的單詞。聽錄音，跟讀B部分?？偨Y(jié)：要求同學(xué)們熟練運(yùn)用日常交際用語：Touchith四會掌握人體部位。作業(yè)抄寫四會單詞各一行。跟讀本課會話錄音二十分鐘。板書設(shè)計(jì)Unit6arhandlegfootTouchith執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次1課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6B部分Loo,readandlearn.教學(xué)目的和要求正確掌握四會單詞。能正確掌握四會句型。熟練運(yùn)用日常交際用語。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)正確掌握四會單詞、句型。熟練運(yùn)用日常交際用語。綜合靈活熟練運(yùn)用日常交際用語。教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorga

22、nization組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲ecandance!BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:a.T:Iseveryoneheretoday?Ss:yes,eareallhere.T:hatdoyoulie?Ss:IlieT:Doyouliebananas?Ss:yesIdo.T:hatdayisittoday?Ss:ItsT:hatlesson

23、sdoyouhaveintheorning?Ss:ehaveT:hatsubjectdoyoulie?Ss:IlieLetsact:請兩組同學(xué)站起來表演T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演T:Puton,pleaseTouchyoureyes學(xué)生模仿做。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Presentation新授1.T投影圖片：ataPElesson創(chuàng)建情境，讓學(xué)生理解，在一節(jié)體育課上。T板書，學(xué)生集體朗讀。T創(chuàng)設(shè)兩個情境：讓學(xué)生理解。Standinaline,please.Putyourfeettogether.jupupanddontenties.Putyourhandsonyourheadandturnleftandri

24、ght.DothistentiesDPractice練習(xí)T板書以上情境句型四會單詞T注音，學(xué)生集體朗讀。學(xué)生集體朗讀四會句型。T發(fā)命令學(xué)生作動作。Talinpairs.同桌互相發(fā)命令。同桌互相發(fā)命令。Econsolidations男女生互相發(fā)命令看投影，學(xué)生模仿錄音跟讀前兩段總結(jié)：要求四會掌握的單詞：ar,hand,foot,leg.要求四會掌握的句型：PutonTouchithAllright.作業(yè)抄寫句型、單詞各三遍。跟讀本課B部分錄音二十分鐘。板書設(shè)計(jì)Unit6tieleftrightstoptouchPutonTouchith.Allright.執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次1課次授課課題Un

25、it6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6c部分orinpairs.。教學(xué)目的和要求掌握句型：TouchithAllright.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)熟練運(yùn)用日常交際用語。綜合熟練運(yùn)用日常交際用語教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganizations.組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲ecandance!BRevisions復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondu

26、tytoday?Ss:Ia.T:Iseveryoneheretoday?Ss:yes,eareallhere.T:hatdoyoulie?SsIlieT:Doyouliebananas?Ss:yes,Ido.T:hatdayisittoday?Ss:ItsT:hatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:ehaveT:hatsubjectdoyoulie?Ss:IlieLetsact:請兩組同學(xué)站起來表演T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演T:Puton,pleaseTouchyoureyes學(xué)生模仿做。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)投影圖片：ataPElessonT發(fā)命令，請同學(xué)作動作。再投影另外兩個

27、情境的圖片。Lieonyourbac.Putyourneestogether.Bendyournees.oveyourlegstotheleft,thenovetotheright.liftupyourleftlegandtouchitithyourrighthand.學(xué)生理解后，集體朗讀后。DPractice練習(xí)發(fā)命令學(xué)生作動作，理解明白后集體朗讀。個別領(lǐng)讀。Talinpairs.4.學(xué)生發(fā)命令作動作。EconsolidationT投影后，整節(jié)PE課，讓學(xué)生試聽錄音?？磮D片，請學(xué)生跟讀錄音。請學(xué)生分片段表演?？偨Y(jié)：要求學(xué)生熟練運(yùn)用日常交際用語。作業(yè)聽錄音跟讀二十分鐘。抄寫c部分的句型兩遍。板

28、書設(shè)計(jì)Unit6TouchithAllright.執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6D部分Loo,readandplete.教學(xué)目的和要求正確掌握人體部位名稱。熟練運(yùn)用四會句型。學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)organization組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲Tojacets.BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutyto

29、day?Ss:Ia.T:Iseveryoneheretoday?Ss:yes,eareallhere.T:hatdoyoulie?Ss:IlieT:Doyouliebananas?Ss:yes,Ido.T:hatdayisittoday?Ss:ItsT:hatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:ehaveT:hatsubjectdoyoulie?Ss:IlieT投影人體圖片，請學(xué)生說出部分名稱請學(xué)生聽寫四會單詞T創(chuàng)設(shè)PE課的情景，請學(xué)生分片段表演教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Practice練習(xí)由表演句型操練TouchiththreetiesT板書，學(xué)生集體朗讀投影c部分圖片，學(xué)生模仿

30、說句子Talinpairs.看圖寫句子EconsolidationPlaygaeschinesehisper傳句子：Touchyourheadithyourhand.同學(xué)之間發(fā)命令作動作?？偨Y(jié)：要求同學(xué)門熟練運(yùn)用四會句型，以及日常交際用語。作業(yè)看圖寫句子。聽二十分錄音并跟讀。板書設(shè)計(jì)Unit6AtaPElessonTouchiththreetie執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容B.Unit6E,F,G,H部分.復(fù)習(xí)人體部位名稱，以及體育課上的動作詞組，D.E部分復(fù)習(xí)祈使句復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時教學(xué)目的和要求正確掌握單詞，詞組熟練運(yùn)用祈使句綜合靈活運(yùn)現(xiàn)在進(jìn)行時教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)正確掌

31、握祈使句和現(xiàn)在進(jìn)行時。祈使句語現(xiàn)在進(jìn)行時再正確情況下使用教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Aorganizations.組織教學(xué)GreetingsT:Goodorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.Letssingasong.學(xué)生聽錄音跟讀唱英語歌曲Tojacets.BRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:Ia.T:hatdayisittoday?Ss:Itsonday.T:hatsubjectdoyouli

32、e?Ss:IlieT:hatclassareyouin?Ss:IinclassTo.T:hatlessonsdoyouhaveononday?Ss:ehaveT投影人體圖片，請學(xué)生快速說出人體部位名稱請同學(xué)板演默寫人體部位名稱單詞T投影PE課，請同學(xué)看情景說句子。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Practice練習(xí)xb1.請同學(xué)看情景，表演PE課內(nèi)容T發(fā)命令請學(xué)生作動作T投影圖片：D部分圖片，讓學(xué)生說句子作動作請另外一學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時說出他們所做的動作反復(fù)練習(xí)D部分，四幅圖請學(xué)生筆頭完成T投影E部分，請同學(xué)看圖朗讀；分討論表演作業(yè)聽錄音跟讀本課所內(nèi)容，要求學(xué)生能夠根據(jù)本課所學(xué)句子和日常交際用語進(jìn)行自編會話，同桌

33、表演板書設(shè)計(jì)Unit6AtaPElessonD部分句型執(zhí)行情況與教學(xué)反思周次課次授課課題Unit6教學(xué)基本內(nèi)容第六課時是綜合練習(xí)課，完成本單元學(xué)習(xí)手冊教學(xué)目的和要求能聽懂人體部位名稱并畫出。能正確聽讀、辨認(rèn)語音。學(xué)英歌曲。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)正確掌握字母組合ai、ay在單詞中的發(fā)音，即eiListenanddra.能聽懂并畫出。學(xué)合唱英語歌曲。教學(xué)方法及手段游戲教學(xué)法情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聽說訓(xùn)練指導(dǎo)記憶指導(dǎo)集體備個性化修改預(yù)習(xí)Sayarhye學(xué)生集體說歌謠，并自己配上動作。BFreetal師生交流。cRevision復(fù)習(xí)LetsspeaEnglish.T:hosondutytoday?Ss:Ia.T:

34、hatdayisittoday?Ss:Itsonday.T:Hodoyoufeelno?Ss:IfeelT:hatsrongithyou?Ss:Ihavegotafever.Letsact.T投影PE課情景，請同學(xué)表演。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Listenandrepeat.T投影，語音.請學(xué)生認(rèn)真聽然后跟讀。學(xué)生集體朗讀。請個別學(xué)生朗讀。E1.T投影人體部位，請學(xué)生認(rèn)人體部位名稱詞。Listenanddra請學(xué)生靜聽然后畫畫。同桌之間互相ListenanddraF學(xué)唱英語歌曲。先靜聽錄音兩遍，跟唱。學(xué)生表演唱。總結(jié)：要求學(xué)生能聽懂教師所發(fā)的命令，并能做動作。作業(yè)跟讀錄音20分鐘。全面復(fù)習(xí)本單元的四會內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Unit6AtaPElessonaiteraitressdayplay執(zhí)行情況與教學(xué)反思配套K12教育資料