《重慶市涪陵區(qū)八年級物理上冊4.3平面鏡成像第1課時導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵區(qū)八年級物理上冊4.3平面鏡成像第1課時導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、三平面鏡成像 第一課時學(xué)習(xí)目標：1 了解平面鏡成像的特點；了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的；理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象；2 通過對“平面鏡成像特點”的探究；學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄； 觀察實驗現(xiàn)象,感知虛像的含義；3 在探究“平面鏡成像特點”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,獲得成功的喜悅；培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點：平面鏡成像的特點學(xué)習(xí)難點：平面鏡成像原理及虛像概念學(xué)習(xí)準備： 玻璃板、蠟燭（2支）、刻度尺、白紙、小圓鏡學(xué)習(xí)鏈接：光的反射定律、如何根據(jù)光的反射定律作圖自習(xí)一、閱讀教材，思考并回答下列問題：1生活中哪些地方用到了平面鏡?2在探究 “平面鏡成像”實驗中，需要哪些器材？3

2、在探究 “平面鏡成像”實驗中，如何確定像的位置？4在探究 “平面鏡成像”實驗中，如何比較像與物的大小關(guān)系？二、自習(xí)評估1在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，在桌面上豎立一塊_作為平面鏡，實驗時，要使鏡后的蠟燭與鏡前蠟燭的像完全重合，這是為了_。2在河邊看到樹木和建筑物的“倒影”和立竿見影的“影”，前者是由_引起的，后者由_引起的。3一個人站在平面鏡前2m處，在人身后1m處有一物體，人到物體的像的距離_m4距離平面鏡8 cm處點燃一支蠟燭，這時鏡中的像距鏡_ cm；若將鏡移到原成像的位置，則像向后移動_cm.5人逐漸遠離平面鏡時，人在鏡中的像_.（填“變大”“變小”或“不變”）自疑我想問：（請你將

3、預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決）自探合作探究一：平面鏡成像的特點1提出問題：平面鏡成像的特點是什么？2猜想與假設(shè)：3設(shè)計實驗和進行實驗：如圖1所示（1）用支架將玻璃板固定，使其豎直立于紙上，在玻璃板前放一支蠟燭，并用火柴將其點燃，透過玻璃板觀察后面的像（2）將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察玻璃板光屏上有無像（3）將另一支相同的未點燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系（4）用直尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離，觀察像與蠟燭的位置關(guān)系改變蠟燭的位置。再做一次圖1現(xiàn)象：數(shù)據(jù)記錄：次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離/cm蠟燭的像到平面鏡的距離/cm蠟燭的像與

4、蠟燭的大小關(guān)系123分析與論證：（1）平面鏡中的像與物體大小是否相同？怎么知道的？（2）像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？怎么知道的？總結(jié)（小組討論交流）：平面鏡所成像是 像。合作探究二：平面鏡成像原理活動一：紙上畫出平面鏡，先給出一個發(fā)光點S。你們知道S能發(fā)出多少條光線，方向如何？射到平面鏡上的光線有多少條？活動二：一條入射光線，并畫出它的反射光線，再選出另一條入射光線，并畫出它的反射光線。這兩條反射光線沿傳播方向能否相交？如果人的眼睛正處于這兩條光線傳播的路徑上，會覺得這兩條光線是從哪里發(fā)出的？并在圖上畫出一只眼睛總結(jié)：平面鏡成像原理： 。合作學(xué)習(xí)三：平面鏡的應(yīng)用平面鏡在生產(chǎn)生活中

5、有哪些應(yīng)用？總結(jié)：平面鏡的應(yīng)用：（1）；（2）。自測1平面鏡成像的原理是： ；成像的特點是：。2平面鏡的作用是：（1） ；（2） 。3平靜的湖面上倒映著美麗的白塔，在這里“倒映的白塔”是（ ） A白塔的影子 B白塔的實像C比白塔略大的虛像 D與白塔等大的虛像4小新同學(xué)對著平面鏡檢查儀容，當他向平面鏡走近時（ ）A像變大，像到鏡面的距離變小 B像變大，像到鏡面的距離變大C像不變，像到鏡面的距離不變 D像不變，像到鏡面的距離變小5 “影”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓猬F(xiàn)象，如夏天乘涼的“樹影”；民間皮影戲的“影”岸邊景色在水中形成的“倒影”等。下列說法中正確的是（ ）A樹影是由光的直線傳播形成的 B皮影利用了平面鏡成像的原理C倒影是由光的直線傳播形成的 D以上說法都不對6. 小周同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖2所示。在此實驗中：（1）直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭焰的像（選填“能”或“不能”） 圖2圖37如圖3所示的是從平面鏡中看到的一只臺鐘的鐘面上指針的位置,此時的實際上時刻是 。自結(jié)自我評價（你學(xué)到了什么？還想知道什么？）