《2020學年四年級數(shù)學上冊第7單元條形統(tǒng)計圖第1課時“以一當一”條形統(tǒng)計圖導學案無答案新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020學年四年級數(shù)學上冊第7單元條形統(tǒng)計圖第1課時“以一當一”條形統(tǒng)計圖導學案無答案新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、“以一當一”條形統(tǒng)計圖課 題“以一當一”條形統(tǒng)計圖編寫教師授課時間第1課時審核人學習內容教材第94頁例1學習目標1、經歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。2、使學生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過程，學會整理簡單的數(shù)據(jù)，會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3、使學生體驗解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。4、體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質。重點難點根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。環(huán)節(jié) 學 案導 案自主學習以日歷的形式呈現(xiàn)北京市2020年8月的天氣情況。引導自學：1、讓

2、學生看教材第94頁，說一說你從圖中讀懂了哪些。質疑探究二、探究新知（1）完成統(tǒng)計表、象形圖表現(xiàn)數(shù)據(jù)的方式。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù) _ _ _ _ _(2)在此基礎上，給出條形統(tǒng)計圖。問：他們都把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？哪種表示更清楚？條形圖和統(tǒng)計表各有什么特點？你能得到哪些信息？(3)通過對比，體會條形統(tǒng)計圖的特點：_(4)看條形統(tǒng)計圖，想一想：橫軸表示：_縱軸表示：_每一格代表的數(shù)量：_1、教師強調先獨立觀察并完成知識點的相關練習。學生可以從知識點的操練中掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法和步驟，體會條形統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。2、歸納條形統(tǒng)計圖的特點：一是條形圖與象形圖進行對比，條形圖可一眼看出數(shù)據(jù)的大?。憾菞l形圖與統(tǒng)計表進行對比，條形圖表示數(shù)據(jù)更直觀。過關檢測某校四年級同學最喜歡的食品情況調查數(shù)據(jù)如下：膨化食品：42人 冰激凌：48人果凍：46人 西餐：38人1、請用統(tǒng)計表、畫圓圈和條形統(tǒng)計圖三種方式表示以上數(shù)據(jù)。2、最喜歡（ ）的同學最多，最喜歡（ ）的同學最少。3、參加統(tǒng)計的同學一共有（ ）人。1、獨立完成隨堂練習。自我總結今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教學反思