《2020年春六年級數(shù)學下冊 第三單元 圖形的運動教學分析教案設(shè)計 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春六年級數(shù)學下冊 第三單元 圖形的運動教學分析教案設(shè)計 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、圖形的運動單元目標：1. 通過觀察、操作等在方格紙上認識圖形的旋轉(zhuǎn)，體會圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素，能 在方格紙上將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90o。2. 通過實例觀察、操作、想象，體會圖形的運動過程，并嘗試有條理的表達圖形 的運動過程，發(fā)展空間觀念。3.能從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的角度欣賞生活中的圖案，經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸 對稱進行圖案設(shè)計的過程，并運用它們在方格紙上設(shè)計簡單的圖案。結(jié)合欣賞 和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。單元重點：1. 在具體情境中，能正確描述一個圖形的旋轉(zhuǎn)過程，能在方格紙上將簡單的圖形 旋轉(zhuǎn)90o。2. 能正確分析一個簡單圖形在方格紙上經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)等多次運動的過程，能正 確地將一個簡

2、單圖形在方格紙上進行平移或旋轉(zhuǎn)等多次運動。3.能運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱在方格紙上設(shè)計簡單的圖案。單元難點：1. 在具體情境中，能正確描述一個圖形的旋轉(zhuǎn)過程，能在方格紙上將簡單的圖形 旋轉(zhuǎn)90o。2. 能正確分析一個簡單圖形在方格紙上經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)等多次運動的過程，能正 確地將一個簡單圖形在方格紙上進行平移或旋轉(zhuǎn)等多次運動。3.能運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱在方格紙上設(shè)計簡單的圖案。學情分析：本單元是在學生已經(jīng)學習了軸對稱和平移，初步感知了生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進行學習的，主要學習認識圖形的旋轉(zhuǎn)和圖形運動的綜合。學習圖形運動的主要目的是引導(dǎo)學生從運動變化的角度去探索和認識空間與圖形，發(fā)展學生的空間觀念。在第一學段，學生已經(jīng)結(jié)合實例初步感知了生活中的平移，旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象，認識了軸對稱圖形。五年級時，學生認識了平移，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的圖形，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。本單元學習的圖形運動內(nèi)容是在上述基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展，學生進一步從旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度等方面認識旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90o，能綜合運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱進行圖形的運動，能運用圖形的運動知識在方格紙上設(shè)計圖案。