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第5課時欣賞與設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞與設(shè)計圖案,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設(shè)計圖案。3.學(xué)生感受圖形的美,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識。教學(xué)重點能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。教學(xué)難點感受圖形的內(nèi)在美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教法學(xué)法小組合作、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入利用課件顯示教材第35頁三幅美麗的圖案,配音樂,讓學(xué)生欣賞。二、學(xué)習(xí)新課(一)圖案欣賞:1.伴著動聽的音樂,我們欣賞了這三幅美麗的圖案,你有什么感受?2.讓學(xué)生盡情發(fā)表自己的感受。(二)說一說:1.上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的?2.上面哪幅圖是對稱的?先讓學(xué)生觀察討論,再進(jìn)行交流。三、鞏固練習(xí)(一)反饋練習(xí):完成教材第36頁“練一練”第1題。仔細(xì)觀察這個花邊是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的?(二)拓展練習(xí):1.交流并欣賞說一說好在哪里?2.將某一圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn),或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形,設(shè)計出美麗的圖案。四、全課總結(jié)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上,而且還涉及其他領(lǐng)域,希望同學(xué)們平時注意觀察,都成為杰出的設(shè)計師。五、布置作業(yè)教材第36頁“練一練”第2、3題。