《2020春六年級數(shù)學(xué)下冊 三 圖形的運動 第4課時 圖形的運動教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春六年級數(shù)學(xué)下冊 三 圖形的運動 第4課時 圖形的運動教案 北師大版.doc（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

第4課時圖形的運動教學(xué)目標1.通過用旋轉(zhuǎn)、平移的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)動手操作能力和解決問題的能力,建立初步的空間觀念。2.學(xué)會用一定的、簡捷的方式記錄圖形運動的過程。3.感受圖形的運動在生活中的運用,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱的知識解決圖形的運動問題。教學(xué)難點掌握解決問題的策略:記錄運動過程的方法。教法引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)準備課件。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)檢查1.讓學(xué)生說一說圖形運動的方式有哪些?每一種運動方式的表達要素是什么?2.課件出示一些圖形的運動過程,讓學(xué)生認真觀察,說一說各自的運動方式。二、自主探究1.教師出示教材第33頁的“試一試”,談話引入新課。并出示學(xué)習(xí)目標。2.獨立思考,并擺一擺、說一說、寫一寫。3.小組內(nèi)交流質(zhì)疑。4.全班交流展示。重點是將不同的運動方式如何科學(xué)地用一定的方法記錄下來。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么新的收獲或者還有什么疑問?先小組內(nèi)說一說,最后班上交流。四、當(dāng)堂訓(xùn)練教材第34頁“練一練”的第3、4、5題。