2020年秋五年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元 走進動物園 簡易方程導(dǎo)學(xué)案(無答案) 青島版.doc
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1、簡易方程 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解等式的性質(zhì),學(xué)習(xí)解形式為xa=b的方程。2、在解決問題的過程中,感受方程與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,形成應(yīng)用意識。學(xué) 案活動一:復(fù)習(xí)上一節(jié)知識。 1、鴕鳥的奔跑速度為每小時70千米,t時奔跑( )千米。 2、每4年舉行一次奧運會,在公元a年舉行后,下一次將在( )年舉行。 3、四年級(1)班有學(xué)生人,四年級(2)班有學(xué)生人,這兩個班級一共有學(xué)生( )人?;顒佣嚎凑n本52頁,觀察信息窗二提出問題?解決問題“小金絲猴重多少克?”活動三:看課本52頁到53頁實驗探究 體會領(lǐng)悟1、實驗一: 天平的一邊放上2聽相同的啤酒易拉罐,另一邊放上1瓶啤酒,使天平平衡。提問:(1)天平
2、兩邊平衡,說明了什么? ( ) (2)如果在天平兩邊再各放1聽相同的啤酒易拉罐,天平會有變化嗎?左右兩邊仍然一樣重,還是平衡。 (3)通過這個實驗,你們有什么發(fā)現(xiàn)?小組討論。小結(jié):( )。2、實驗二:將天平的右邊放上20克的砝碼,左邊放上等重的物體。提問:(1)左邊不知道有多重,用x來表示,右邊重20克,天平兩邊平衡,說明了什么? 左邊的物體重20克,所以天平才會平衡。 x=( ) (2)如果天平兩邊再同時放上10克的砝碼,會發(fā)生什么變化? 天平還是平衡,沒有變化。 (3)能用等式表示天平平衡的狀態(tài)嗎?( )(4)通過這樣的實驗,你有什么發(fā)現(xiàn)?小組討論。小結(jié):( ) 3、實驗三:出示:53頁第
3、一幅圖。提問:觀察這幅圖,你有哪些發(fā)現(xiàn)? ( )4、實驗四:(1)出示:53頁第二幅圖的第一部分。提問:你能根據(jù)圖示用等式表示數(shù)量關(guān)系嗎?( )(2)出示:53頁對話框下面第二幅圖的第二部分。提問:觀察第二部分,你有什么發(fā)現(xiàn)?( )活動四、解釋與交流(一)利用性質(zhì),解決問題。1、學(xué)生獨立計算:150+x=5002、提問:為什么方程的兩邊同時減去150?3、指導(dǎo)書寫格式與驗算?;顒游?做 一做1、下面的方程你打算怎樣算。 X0.3=1.8 X1.5=4X6=7.6X+5=322、我會填。(1)含有( )的( )叫方程。(2)使方程左右兩邊相等的( )叫方程的解。(3)求( )叫做解方程。(4)x15=20 這個方程的解是( )3、我會選(1) 3276的解是( )A、42 B、144 C、44(2) 124的解是( )A、8 B、16 C、23(3) 860的解是( )A、480 B、52 C、7.5 (4) 3.5 1.5的解是( )A、5 B、20 C、24、括號里哪個x的值是方程的解。x56=102 ( x=46 x=158)x-2.7=9.7 ( x=7 x=12.4)6.6+x=24.5 ( x=31.1 x=17.9)5、列方程解應(yīng)用題: (1)一臺復(fù)讀機,優(yōu)惠230元后的價格是690元,原價多少錢? (2)長江長6299千米,比黃河長835千米。黃河長多少千米?
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