《2020春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一加與減一第2課時(shí)捉迷藏教案北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一加與減一第2課時(shí)捉迷藏教案北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí)捉迷藏教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:在具體情境中,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),探索十幾減8的退位減法。2.過(guò)程與方法:能正確計(jì)算十幾減8的減法,并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生善于思考、認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能理解他人的不同算法,體會(huì)算法的多樣性,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)探索并掌握十幾減8的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)退位減法的理解,并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教法講授引導(dǎo)學(xué)法操作體驗(yàn)、合作探究教學(xué)準(zhǔn)備小棒、直尺、課件課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知1.口算。4+9=9+9=8+9=13-9=12-9=10-9=18-9=11-9=8+6=2.說(shuō)一說(shuō)“

2、13-9=”的口算過(guò)程。二、引導(dǎo)探索,學(xué)習(xí)新知1.談話:你們平時(shí)喜歡玩什么游戲?喜歡捉迷藏嗎?出示“捉迷藏”圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察,看圖說(shuō)圖意。有13個(gè)小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在花園里還有8個(gè)小朋友,藏起來(lái)的小朋友有多少個(gè)?2.想一想,猜一猜,藏起來(lái)的小朋友有多少個(gè)?怎樣列式計(jì)算?3.小組合作探究。請(qǐng)同學(xué)們用小棒代替圖中的小朋友先擺一擺,再跟小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。小組內(nèi)交流,你是怎樣算的,把你的算法說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。教師巡視,觀看并指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。4.全班交流。第一種擺法:先把擺好的13根小棒分成10根和3根,再?gòu)?0根里拿掉8根,把剩下的2根加上原來(lái)的3根,就得到還剩5根。第二種

3、擺法:8根小棒分兩次拿。先從13根里拿走3根,再?gòu)?0根里面拿走5根,最后只剩下5根了。5.整理算法。方法一:10-8=22+3=5方法二:13-3=1010-5=5方法三:8+5=1313-8=56.課件出示課本第4頁(yè)問(wèn)題串2,認(rèn)識(shí)數(shù)線圖,進(jìn)一步理解十幾減8的算理。(1)投影出示,讓學(xué)生認(rèn)真觀察,想一想應(yīng)該怎樣算。(2)交流,你是怎么算的?學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程。7.課件出示課本第4頁(yè)問(wèn)題串3。用你喜歡的方法計(jì)算。12-8=17-8=先獨(dú)立計(jì)算,然后全班交流算的過(guò)程和結(jié)果。三、鞏固應(yīng)用,深化拓展1.完成課本第5頁(yè)第1題。用小棒擺一擺,再算一算。2.畫(huà)一畫(huà),填一填。完成課本第5頁(yè)第2題。在數(shù)線上畫(huà)一畫(huà)

4、,展示學(xué)生的不同畫(huà)法。四、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?掌握了哪些計(jì)算方法?板書(shū)設(shè)計(jì)捉迷藏13-8=方法一:10-8=22+3=5方法二:13-3=10 10-5=5方法三:8+5=1313-8=5第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、口算5+8=15-8=12-8=16-8=13-8=14-9=10-2=8+7=18-8=14-8=11-8=17-8=請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算14-8和17-8的。我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)知道了十幾減9怎樣算的快,十幾減8你能不能找到好方法呢?二、完成課本第5頁(yè)第3題1.觀察第一幅圖,找數(shù)學(xué)信息,并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。先自己說(shuō)一說(shuō),再和同桌說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。有11只小雞在吃食,后來(lái)有幾只吃飽到草叢中玩去了,剩下8只,走了幾只?2.列式計(jì)算。11-8=?3.用同樣方法完成第二幅圖。三、完成課本第5頁(yè)第4題先讓學(xué)生算出得數(shù),然后集體訂正,再豎著觀察一下,從每一組算式中,你發(fā)現(xiàn)了什么?四、游戲摘蘋(píng)果(完成課本第5頁(yè)第5題)蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了8個(gè)大蘋(píng)果,只有當(dāng)算式結(jié)果與蘋(píng)果上的數(shù)相同時(shí),蘋(píng)果才能被順利摘下來(lái)。比比看今天誰(shuí)摘得最多。五、全課總結(jié)你有什么收獲?你還有哪些問(wèn)題?