《2020春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 生活中的大數(shù) 第9課時(shí) 練習(xí)二教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 生活中的大數(shù) 第9課時(shí) 練習(xí)二教案 北師大版.doc（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

第9課時(shí)練習(xí)二(1)教學(xué)內(nèi)容教材第32頁第1題第6題。教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù),體驗(yàn)數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。2.具體感受大數(shù)的意義,逐步發(fā)展數(shù)感。3.通過數(shù)學(xué)活動(dòng),鞏固本單元的知識(shí)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫,數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)的組成。學(xué)具計(jì)數(shù)器。教學(xué)過程一、第1題1.齊讀這四個(gè)數(shù)。2.把這四個(gè)數(shù)和下面對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)器連起來。3.在每個(gè)計(jì)數(shù)器上畫出其他數(shù)位上的珠子。4.在每個(gè)計(jì)數(shù)器對(duì)應(yīng)的7上面寫出它表示的多少。5.展示。二、第2題1.比較兩個(gè)數(shù)的大小,先比較什么?怎么比較?2.如果位數(shù)相同,又該怎么比較?3.生獨(dú)立完成后互相交流比較方法,再指名全班交流。三、第3題生獨(dú)立完成后指名全班交流。四、第4題生二人一組合作完成。1.一人拿出計(jì)數(shù)器,另一人看,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。先撥出8800,然后一百一百的撥,一邊撥一邊數(shù),一直數(shù)到10000。2.一人撥完后交換撥。五、第5題生獨(dú)立完成后交換檢查,指名展示。六、第6題1.生獨(dú)立完成。2.二人一組交換檢查,指名展示。