《2020春二年級數(shù)學(xué)下冊 三 生活中的大數(shù) 第4課時 撥一撥教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春二年級數(shù)學(xué)下冊 三 生活中的大數(shù) 第4課時 撥一撥教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

第4課時撥一撥(1)教學(xué)內(nèi)容教材第24頁、第25頁第2題。教學(xué)目標(biāo)1.通過在計數(shù)器上撥珠子,了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。2.通過撥一撥、說一說、試一試等活動,使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中感受大數(shù),發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)準(zhǔn)備計數(shù)器。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1.師生一起一千一千地數(shù),一直數(shù)到一萬。2.從個位數(shù)起數(shù)到萬位。一齊說每個數(shù)位上的計數(shù)單位。二、新課(一)探究數(shù)的讀法1.獨立完成萬以內(nèi)的數(shù)位順序表,集體訂正。2.撥一撥,讀一讀。出示教材第24頁中間的計數(shù)器圖,生在計數(shù)器上撥出來,然后讀給同桌聽。3.總結(jié)讀數(shù)方法:幾在千位上就讀作幾千,在百位上就讀作幾百,在十位上就讀作幾十,在個位上就讀作幾。不管中間有幾個0,都只讀一個零。末尾不管有幾個0,一個都不讀出來。(二)探究數(shù)的寫法1.生獨立完成教材第24頁看一看,寫一寫,指名上臺展示。2.師生一起總結(jié)寫法:幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾哪一位上一個數(shù)也沒有就在那一位上寫0。三、鞏固練習(xí)教材第25頁練一練的第2題,生獨立完成后集體訂正。四、總結(jié)今天你學(xué)會了什么?板書設(shè)計撥一撥(1)數(shù)位順序表萬位千位百位十位個位