《2020年秋四年級數學上冊第5單元平行四邊形和梯形第2課時畫垂線導學案無答案新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年秋四年級數學上冊第5單元平行四邊形和梯形第2課時畫垂線導學案無答案新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、垂線的畫法使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第64、65頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并理解概念含義。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的5、6號同學不做。學習目標：1、明確垂線的重要性質，直線外一點到這條直線的距離垂線最短。學會用三角板準確的畫垂線。2、培養(yǎng)良好的學習習慣，初步培養(yǎng)空間想象能力。3、體驗自主探究，合作學習帶來的學習樂趣。學習重點： 學會用三角板準確的畫垂線。學習難點：準確畫出垂線，使學生明確垂線的重要性質。一、合作探究：回憶垂直的含義什么叫垂直？兩條線垂直時，會產生什么角？探究垂線的畫法：1、過直線上一點畫

2、這條直線的垂線。（自己學習課本66頁第（1）（1）利用三角板上的直角，過直線上的一點，畫這條直線的垂線（圖1） . （圖1）（2）小組內交流作圖的步驟，組長作好記錄，抽1個小組進行匯報演示，其它組進行，點評。（3）抽一個1號同學進行板演，并作講解，其它學生自由點評。教師強調：讓三角板的直角頂點落在給定的點上。2、過直線外一點畫這條直線的垂線：（1）利用三角尺上的直角，過直線外的一點，畫這條直線的垂線。（圖2） （圖2）（2）小組內互相交流作圖步驟，組長作好記錄。請1個小組進行匯報演示，其它組進行點評。（3）抽一名1號同學進行板演，并作好講解，其它學生作點評。學科班長總結：以上兩種作圖要注意的問

3、題，其它同學補充。3、把直線外一點A與直線上任意一點連接起來（在圖2上畫，原來畫的垂線不能擦）至少再畫3條。用直遲量一量所畫線段的長度，哪一條線最短。（1）自己畫線后并測出長度，并記錄結果。（2）分小組匯報：哪條線段最短？（3）自己讀一段課本66頁最后一段話，并注意理解“距離”一詞的意思，自由發(fā)言，你是怎么理解的。二、過關檢測：1、課本68頁4題，第1小題，畫一畫。（兩位小組長檢查其它組員作圖情況）2、課本第69頁第5題。我們在測定跳遠成績時，怎樣測量比較準確？為什么？（1）小組內互相交換意見，組長做好記錄。（2）抽1個小組進行匯報，其它小組進行補充。3、第69頁第6題，怎樣修路最近呢？為什么？（抽1個小組進行匯報）4、課本69頁第8題，拿一把直尺和一個量角器，怎樣畫一條直線的垂線？（抽1個1號同學匯報板演，并作講解，其它同學點評。）5、過A點分別畫出兩條直線的垂線。A總結、評價：今天的學習，我學會了： ( )。我在( )方面的表現很好，在( )方面表現不夠，以后要注意的是：( )?？傮w表現（優(yōu)、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）