《一年級數(shù)學(xué)上冊《20以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)反思 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊《20以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)反思 新人教版.doc（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

20以內(nèi)數(shù)的認識認識1120的數(shù)重點要認識11、15、19、20這幾個數(shù)，通過小棒讓學(xué)生明白1120數(shù)的組成和數(shù)的順序，再通過各種形式明白數(shù)的順序。這節(jié)課后需要注意的地方是 一、在教學(xué)中，教學(xué)用語：“擺”出11根小棒并不是非常好，用“數(shù)”出11根小幫更能讓學(xué)生在操作中直觀體會數(shù)字是怎樣按順序出現(xiàn)的?？梢姅?shù)學(xué)的語言是多么精妙，作為教師應(yīng)該逐字逐句推敲自己語言的精準(zhǔn)性。 二、數(shù)的順序的教學(xué)中形式應(yīng)多變。我已經(jīng)通過教師范數(shù)、學(xué)生數(shù)、師生對數(shù)、生生對數(shù)、學(xué)生上臺體會等各種形式進行教學(xué)。但是在數(shù)的過程中，什么時候用什么樣的數(shù)的方法最合適，這是還需要在實際的教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中不斷探索和改正，這樣才能讓教學(xué)有收有放，更加流暢、生動和有趣，讓學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)課堂，這是我需要不斷努力的方向。