《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit4 第四課時(shí)教案 人教PEP.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit4 第四課時(shí)教案 人教PEP.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。（人教PEP）三年級(jí)英語下冊(cè)教案 Unit4Unit 4 Do you like pears? 第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽懂會(huì)說Do you like _?Yes. sorry, I dont like _? Can I have_? Please? Sure/certainly. Have some more?（2）能夠聽懂“Its cheap. Im full, No way, Doggy bag,” 鼓勵(lì)接受能力較強(qiáng)的學(xué)生在日常生活中使用這些句子。2.能力目標(biāo)： 能夠在情景中用：Do yo

2、u like _?Yes. Sorry, I dont like_ .Can I have_Please? Sure/certainly. Have some more ?3.情感目標(biāo)：（1）通過趣味操練，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣及實(shí)際應(yīng)用能力。（2）在教學(xué)中要滲透德育教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣。（3）教育他們多吃水果有益身體健康。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）能夠用Do you like _? Yes. Sorry, I dont like _.Can I have _,Please? Sure/certainly. Have some more?（2）能夠理解并運(yùn)用Can I have_, ple

3、ase?及回答Sure/Certainly.三、教學(xué)準(zhǔn)備 水果實(shí)物或圖片，學(xué)生法自制卡片，錄音機(jī)，磁帶。四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個(gè) 案 分 析情景引入：1.Lets chant (42頁第二部分，可跟錄音，也可師生共同拍手吟唱)2.Game:配對(duì)游戲（規(guī)則，學(xué)生用自制卡片兩人一組將已學(xué)過的大小寫字母配對(duì)。）3.Practice the dialogue in partA,(師與生，生與生練習(xí)角色，對(duì)話表演。) 新知呈現(xiàn)： 1.教師在黑板上貼上各種水果圖片，裝扮成一個(gè)水果店。 T: Look ,there are many fruits. 教師指著許多的水果（復(fù)數(shù)）“fruits”一詞。學(xué)生跟

4、讀并讀出水果單詞。2.教師提問:What do I like ? Can you guess? 引導(dǎo)孩子用“Do you like_?”進(jìn)行猜測(cè)。如果教師喜歡便用Yes,I like _.如果不喜歡可以說：Sorry, I dont like_.并領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生讀。3.利用學(xué)生手中水果實(shí)物或圖片。T:Can I have _?S: Sure/Yes.T:You can say “certainly” 指導(dǎo)學(xué)生朗讀。T：在學(xué)生回答certainly時(shí)示意學(xué)生把水果給老師，老師做吃狀，說：It tastes good .4.S: Can I have _?T: Certainly.(并把手中水果給

5、學(xué)生)S:(學(xué)生做吃狀)Its tastes good .T:Have some more?指導(dǎo)學(xué)生朗讀，板書并理解意思。S：Yes / No. thank you .5.出示課文，聽錄音讀，領(lǐng)讀跟讀、分角色讀 ，根據(jù)圖片復(fù)述課文 。專項(xiàng)訓(xùn)練：1.Use the pictures and try to make dialogues.A： Do you like_?B： Yes I like_ Yes I do.A： What about_?B： No， I dont like_. No I dont. Can I have a /an/ some_,please?A Sure Certainl

6、y. Here you are.B: Thank you .(指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)表演對(duì)話并展示。)2.拓展練習(xí)出示閱讀材料P46 Story,學(xué)生聽錄音，看投影等，教師利用手勢(shì)和表情讓學(xué)生了解故事內(nèi)容，向?qū)W生解釋，buffet是自住餐館的意思，讓學(xué)生思考為何Zoom手上的食物被浪費(fèi)了，是很不應(yīng)該的。重點(diǎn)指導(dǎo)Its cheap,Im full, No way,Doggy bag。的讀音及意思，在教學(xué)故事時(shí)，時(shí)間允許盡可能的指導(dǎo)學(xué)生表演。并教育他們多吃水果有益身體健康。當(dāng)堂檢測(cè)1.請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)全。 Mike: Hello,Amy,welcome to my home.Amy: _.Mike: Do yo

7、u like grapes?Amy: Sorry,_.Mike: Do you like strawberry?Amy _.Amy: Can I have a banana,please?Mike: _.Amy: Thank you .Mike: Have some more?Amy: _.(A.Yes,I do. B. No,thanks. C. Thank you .D. I dont like. E.Sure,here you are.)2.把下列句子按正常的語序排列，把序號(hào)填寫在題前括號(hào)內(nèi)。（10）( )1.Thank you .Miss White .( )2.Do you like pears,John ?( )3.Certainly !( )4.Have some fruits , John .( )5.No, I dont. Can I have an apple please ？課堂小結(jié)： 看板書讀對(duì)話，或?qū)W生自己總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)。家庭作業(yè)：1.制作頭飾，表演故事部分。2.背課文。