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1、（蘇教版）一年級數(shù)學(xué)教案 下冊1元以內(nèi)的人民幣教學(xué)內(nèi)容教材第60-62頁例題，試一試及想想做做。教學(xué)目的1 認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣，知道1元=10角，1角=10分。2 教育學(xué)生愛護(hù)人民幣。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備1元以內(nèi)各種面值人民幣，并準(zhǔn)備10個1分硬幣，10張一角紙幣、硬幣。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課。在日常的生活中，爸爸媽媽經(jīng)常要買東西，小朋友上學(xué)要買文具，這些東西都是用什 么買來？（錢）對了，買東西離不開錢，我們國家叫人民幣。今天我們就來學(xué)習(xí)人民幣的知識認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣。二、 新授。1.認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣。（1）出示書60頁第一幅圖要求學(xué)生仔細(xì)觀察并提問。a.圖中畫些什么？b.三名孩子在做什么？c

2、.30元、1元、6角5分、8角等又是什么？老師小結(jié)：三名孩子要買東西，買東西要用人民幣，你認(rèn)識下面的人民幣嗎？（2）出示1元、1角、1分的硬幣。a.先讓學(xué)生自己辨認(rèn)，在指名回答。b.教育學(xué)生人民幣是我們國家印制的，人人都要愛護(hù)，不能在上面亂涂亂畫， 不能亂折或損壞。（3）出示教材第60頁第二幅圖 ，要求學(xué)生仔細(xì)觀察并提問：a.圖中的學(xué)生說了什么？營業(yè)員阿姨說了什么？從他們的對話中你知道了什么？請你從自己所帶的人民幣中拿出1元來。（1元=10角）（有的學(xué)生拿一張1元，有的學(xué)生拿10張1角，都可以，進(jìn)一步建立元與角的進(jìn)率關(guān)系。）b.從圖中我們已經(jīng)知道1元=10角、那么你知道1角等于幾分。請你從自己

3、所帶的人民幣拿出1角來。 （1角=10分）（有的學(xué)生拿一張1角，有的學(xué)生拿10個1分。都可以，進(jìn)一步建立角與分的進(jìn)率關(guān)系。）c.完成書第60頁填空，學(xué)生回答老師板書：1元=10角 1角=10分學(xué)生齊讀。（4）除了1元，1角，1分以外，1元以下還有這樣一些人民幣你認(rèn)識嗎？（出示教材第61頁第一幅圖）（5）剛才我們學(xué)習(xí)了1元以下的人民幣，誰來說說1元以下的人民幣有哪些？老師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：1元以下的人民幣有5角、2角、1角的紙幣還有5角、1角、5分、2分、1分的硬幣。1.教學(xué)試一試。1)1張1元紙幣可以換成幾張5角的？幾張2角的？可以換成1張1元嗎？同桌兩人換一換。學(xué)生活動，老師巡視，了解活動情況。2)指名說說換的結(jié)果以及為什么這樣換？三.算一算：1 1枝鉛筆5角錢，1元錢可以買（ ）枝鉛筆。2 一塊橡皮2角錢，一把尺子3塊錢，一共（ ）角錢。3 用1元錢買一枝7角錢的練習(xí)本，應(yīng)找回（ ）角錢。4 用1元錢買2塊3角錢的橡皮，應(yīng)找回（ ）角錢。教學(xué)后記:時間安排得好,課堂氣氛活躍，解決實際生活的問題。