《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第五單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第五單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

第五單元 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)15（1）知識(shí)點(diǎn)：1，認(rèn)識(shí)15各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫。（寫數(shù)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆方法、寫字姿勢、把起筆、運(yùn)筆、收筆的過程演示清楚、說明注意的地方）2，整個(gè)教學(xué)過程中要重視突破寫數(shù)這一難點(diǎn)。 3，組織練習(xí)時(shí)，要用多種形式幫助學(xué)生逐步加深理解15各數(shù)的意義認(rèn)識(shí)15（2）知識(shí)點(diǎn)：1，進(jìn)一步熟練15的認(rèn)識(shí)和讀寫。2，加深15各數(shù)的意義。認(rèn)識(shí)幾和第幾知識(shí)點(diǎn)：1，理解幾和第幾的不同含義，體會(huì)到一個(gè)數(shù)字可以表示幾個(gè)，也可以表示第幾個(gè)。2，區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè)在實(shí)際中運(yùn)用認(rèn)識(shí)“0”知識(shí)點(diǎn)：1，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，了解兩個(gè)物體或數(shù)同樣多用“=”表示；一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多用“”表示；一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少用“”表示2，會(huì)用“=”“”“”表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，會(huì)完整的讀一讀3，會(huì)規(guī)范書寫“=”“”“認(rèn)識(shí)69（1）知識(shí)點(diǎn)：1，經(jīng)歷從生活情境中抽象出69的過程，認(rèn)識(shí)會(huì)讀寫69、掌握69的順序2，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，能運(yùn)用數(shù)解決生活的簡單問題。認(rèn)識(shí)69（2）知識(shí)點(diǎn)：1，加強(qiáng)69的讀寫和大小比較的練習(xí)，感受幾和第幾的區(qū)別2，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，能運(yùn)用數(shù)解決生活的簡單問題認(rèn)識(shí)10知識(shí)點(diǎn)：1，初步理解10的含義，會(huì)認(rèn)讀寫10，會(huì)用這些數(shù)量是10的物體個(gè)數(shù)。2，使學(xué)生經(jīng)歷10的抽象過程，感受數(shù)與生活的聯(lián)系2