《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣1教學(xué)案例 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣1教學(xué)案例 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合同學(xué)們已有生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的各種面值的人民幣。知道元、角、分之間的進(jìn)率。 2.在模擬購(gòu)物的過(guò)程中，使同學(xué)們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物，能夠靈活地進(jìn)行取幣、付幣、找?guī)?，提高?shí)踐能力。 3.培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)人民幣，珍惜每一分錢的思想品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，每?jī)扇艘粋€(gè)裝有人民幣的信封，模擬購(gòu)物用的物品。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 1. 師：今天徐老師帶大家到超市去看看（媒體播放）。在我國(guó)，平時(shí)所說(shuō)的錢、鈔票又叫人民幣。用它可以可以到商店邁我們需要的東西。今天老師就和大家一起認(rèn)識(shí)人民幣。（點(diǎn)擊畫面并板書(shū)“認(rèn)識(shí)人民幣”） 2.出示標(biāo)價(jià)牌，師：這是超市里一件商品的標(biāo)價(jià)牌，

2、看了這張標(biāo)價(jià)牌，哪位小朋友知道這件商品要多少元？人民幣有元、角、分三種單位。 二、探究新知 1.認(rèn)識(shí)元以內(nèi)人民幣 （1） 師：老師在信封里裝了許多人民幣?，F(xiàn)在我要考考大家，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了里面的哪些人民幣。同學(xué)之間相互介紹介紹你是怎么辨認(rèn)的。（學(xué)生相互介紹） （2） 交流。 （3） 認(rèn)識(shí)人民幣的紙幣和硬幣 （4）師：現(xiàn)在大家看看手中的人民幣，你發(fā)現(xiàn)制作人民幣的材料有什么不同的嗎？（揭示：用特殊的紙張制作的紙幣，用金屬做的是硬幣。板書(shū)） 2.認(rèn)識(shí)元、角、分之間的進(jìn)率 （1）老師這里有一些小商品，很漂亮。標(biāo)價(jià)都是為一元。（出示一些）這些小商品也是老師今天的小禮物，賣給同學(xué)們。（2）師：一元錢有這么多

3、拿法，那么，元和角有什么關(guān)系。 （3）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的人民幣中找一個(gè)面值最小的。 （4）哪位小朋友知道，一角等于幾分？（板書(shū)：1角=10分） 三、 課間調(diào)節(jié) 1.師：說(shuō)到一分錢，老師想起了一首好聽(tīng)的兒歌。老師像你們這么大時(shí)候非常喜歡，今天我就推薦給大家。 2.提問(wèn)：歌中講了一件什么事情??？平時(shí)你們撿到錢該怎么做呢？ 3.師：一分錢雖少，但10個(gè)一分就是一角，10個(gè)一角就是一元。錢就是這樣積少成多的。我們要珍惜每一分錢。 四、 應(yīng)用拓展 1.連一連。（想想做做第1題） 2.填空（想想做做第2題） 3.8角錢的付法。4.模擬購(gòu)物：（把各種物品固定在小黑板上，并標(biāo)上價(jià)格） 學(xué)生活動(dòng)。五、全課小結(jié)