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兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復習本節(jié)課的目的主要是對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進行回顧和整理，提升學生對本單元知識的掌握水平，培養(yǎng)學生總結和歸納的能力，同時我又安排了解決實際問題，使學生進一步體會計算與生活的緊密聯(lián)系，增強應用意識。傳統(tǒng)復習課，教師往往把目標定位在“查缺補漏”上，因而呈現(xiàn)給學生的是支離破碎的題目。這節(jié)課，通過課前讓學生回憶與看書，對本單元所有知識并進行梳理，為課堂進一步系統(tǒng)復習，打下堅實的基礎。掌握所學的知識、構建認知結構是復習的目的之一，更重要的是應用。能幫助學生形成對知識更深層次的理解，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。回顧本節(jié)課，感覺有很多細節(jié)處理的不到位，有很多遺憾的地方。比如說：教材分析的不透；課堂中教師不敢放手。對于本節(jié)的課的重點知識口算、估算、筆算的方法，雖然也都面面俱到，但沒有發(fā)揮學生主題地位，完成可以讓學生自己去總結；3、駕馭課堂能力有待提高。課堂中教師要有激情，要全身心地投入到課堂中，對學生的表現(xiàn)要及時做出評價。在本節(jié)課中，我感到自己做的很不夠。我相信今天的不足就是明天的經(jīng)驗，我要不懈努力，爭取明天更大的進步。