《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)》課后反思 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)》課后反思 新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)本節(jié)課的目的主要是對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧和整理，提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力，同時(shí)我又安排了解決實(shí)際問題，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課，教師往往把目標(biāo)定位在“查缺補(bǔ)漏”上，因而呈現(xiàn)給學(xué)生的是支離破碎的題目。這節(jié)課，通過(guò)課前讓學(xué)生回憶與看書，對(duì)本單元所有知識(shí)并進(jìn)行梳理，為課堂進(jìn)一步系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握所學(xué)的知識(shí)、構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)是復(fù)習(xí)的目的之一，更重要的是應(yīng)用。能幫助學(xué)生形成對(duì)知識(shí)更深層次的理解，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。回顧本節(jié)課，感覺有很多細(xì)節(jié)處理的不到位，有很多遺憾的地方。比如說(shuō)：教材分析的不透；課堂中教師不敢放手。對(duì)于本節(jié)的課的重點(diǎn)知識(shí)口算、估算、筆算的方法，雖然也都面面俱到，但沒有發(fā)揮學(xué)生主題地位，完成可以讓學(xué)生自己去總結(jié)；3、駕馭課堂能力有待提高。課堂中教師要有激情，要全身心地投入到課堂中，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。在本節(jié)課中，我感到自己做的很不夠。我相信今天的不足就是明天的經(jīng)驗(yàn)，我要不懈努力，爭(zhēng)取明天更大的進(jìn)步。