《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 新千年第一縷陽光 我學(xué)會(huì)了嗎教案 青島版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 新千年第一縷陽光 我學(xué)會(huì)了嗎教案 青島版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、我學(xué)會(huì)了嗎【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第八單元我學(xué)會(huì)了嗎?！窘滩暮單觥?本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位時(shí)、分、秒，并且掌握了它們之間關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合練習(xí)。主要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過開展小調(diào)查、讀、寫數(shù)學(xué)日記等形式，考察學(xué)生對時(shí)、分、秒知識(shí)的掌握及運(yùn)用能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際調(diào)查現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，并能結(jié)合數(shù)據(jù)對自己的作息時(shí)間進(jìn)行反思，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣； 2、倡導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫數(shù)學(xué)日記，提高學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的能力。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)應(yīng)用意識(shí)。3、進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的時(shí)、分、秒的知識(shí)，又要

2、結(jié)合具體活動(dòng)考查學(xué)生在求知探索過程中的表現(xiàn)，注重培養(yǎng)與同伴合作交流的能力等?！窘虒W(xué)過程】 一、 回顧整理，解決問題：談話：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的有關(guān)知識(shí)，大家不但認(rèn)識(shí)了時(shí)、分、秒，掌握了它們之間的關(guān)系，還會(huì)看鐘表，會(huì)進(jìn)行簡單的時(shí)間計(jì)算，真的是收獲很多。這一節(jié)課我們就一起用我們學(xué)到的知識(shí)來解決生活中的問題，好嗎？出示課本第101頁第1題。談話：同學(xué)們，時(shí)間和我們的生活息息相關(guān)。誰愿意和大家交流一下自己一天的作息時(shí)間？比如：你早晨幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上學(xué)?等等。學(xué)生自由發(fā)言。談話：看來，同學(xué)們一天的作息時(shí)間還有這么大的差異呀。請同學(xué)們從學(xué)具盒中拿出自己的小鐘表，一邊撥表一邊說說自己一天的

3、作息時(shí)間，并填在書上的表格中。學(xué)生自己完成，教師相機(jī)輔導(dǎo)。投影交流幾名學(xué)生的表格。談話：通過觀察這些同學(xué)和自己填好的表，你有什么話要說呢？學(xué)生自由發(fā)言。談話：老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)7：00才起床，7：20就要來上學(xué)了，這短短的20分鐘里又要穿衣服，又要洗漱，還要吃飯，時(shí)間是多么緊張啊，誰能想個(gè)好辦法讓時(shí)間充足一點(diǎn)呢？學(xué)生發(fā)表意見。談話：對，早睡早起是一個(gè)很好的生活習(xí)慣。我們大家都應(yīng)該制定科學(xué)的作息時(shí)間，并且嚴(yán)格的執(zhí)行，這樣才能保證你每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。請學(xué)生修改作息時(shí)間表里不合理的地方。設(shè)計(jì)意圖 從學(xué)生熟悉的背景和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)入手，結(jié)合自己生活實(shí)際，調(diào)查現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)，不但使他們感到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)通

4、過分析表格，引導(dǎo)學(xué)生對自己的作息時(shí)間進(jìn)行反思，對不合理的地方進(jìn)行修改，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及能力。 二、自主練習(xí)，合作探究： 談話：同學(xué)們，大家都寫過日記，你們寫過數(shù)學(xué)日記嗎？咱們的朋友小名就經(jīng)常寫數(shù)學(xué)日記，我們一塊看看吧。指導(dǎo)學(xué)生看書第101頁第2題。談話：你能把這篇數(shù)學(xué)日記補(bǔ)充完整嗎？學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充，教師相機(jī)輔導(dǎo)。請學(xué)生讀讀自己填寫完整的數(shù)學(xué)日記。談話：這個(gè)小朋友寫的日記好不好？是呀，他在日記中有很多地方用到了數(shù)學(xué)知識(shí)。你想不想像他那樣也寫一篇呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)寫數(shù)學(xué)日記，好嗎？同位交流，可以選取生活中哪些事情來寫數(shù)學(xué)日記？鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇簡單的數(shù)學(xué)日記。挑選學(xué)生代表起

5、來談?wù)勛约簩懙娜沼?，師生評(píng)析。設(shè)計(jì)意圖在寫日記的過程中，有效的鞏固了時(shí)分秒的相關(guān)知識(shí)，而且激發(fā)了學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的興趣。同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步深切的感受到，生活中有那么多有趣的現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、 實(shí)際應(yīng)用，拓展延伸：1、談話：小朋友，你們喜歡唱歌嗎？老師想考考你們，一人唱一首歌需要3分鐘，5人合唱這首歌需要幾分鐘呢？學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)言，說說自己的想法。2、談話：這兒還有一道有趣的思考題：小林家的鐘一時(shí)敲1下，二時(shí)敲2下十二時(shí)敲12下。每到半小時(shí)敲1下。有一次，他聽到鐘敲1下，過了半小時(shí)又敲了1下，又過半小時(shí)又敲1下。你知道敲這三下各是什么時(shí)間嗎？（供學(xué)有余力的學(xué)

6、生思考）。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的拓展，有利于開闊學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和探求欲望，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。四、 評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，課外延伸：談話：同學(xué)們這節(jié)課都開動(dòng)了小腦筋，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，表現(xiàn)很棒！在生活中數(shù)學(xué)知識(shí)隨處可見，只要你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧妙！課下，每人寫一篇數(shù)學(xué)日記，咱們進(jìn)行數(shù)學(xué)日記展評(píng)，好嗎？【課后反思】 本節(jié)課的教學(xué)力求突出以下特點(diǎn)：1、教師注重從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生自主活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中探索、交流。不但進(jìn)行了時(shí)分秒知識(shí)的鞏固練習(xí)，而且鞏固了已有的知識(shí)技能，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的親近感。2、注意課內(nèi)向課外延伸，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺需求。同時(shí)還注重了結(jié)合具體活動(dòng)考查學(xué)生在求知探索過程中的表現(xiàn)，注重培養(yǎng)與同伴合作交流的能力、解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，所設(shè)計(jì)的每一個(gè)題目既是在生活中常見的，同時(shí)又是僅靠書本知識(shí)無法解決的，學(xué)生非常樂于這樣的挑戰(zhàn)。3、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，遵守合理的作息時(shí)間，注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。